Як посадити дитину за уроки в кінці навчального року?
Весна! Весна! Як швидко час біжить! Нещодавно були люті морози, на вулицю і носа не висолопиш, а ось вже і квітень добігає кінця, відчувається наближення літа: сонечко все яскравіше світить (аж до сліз), та не просто світить, але вже й неабияк припікає. Щойно з'явилися травинки розпрямляються, тягнуться до проміннячкам, скоро вся галявина у дворі буде зелена-зелена!
А первоцвіти - жовтенькі головки мати-й-мачухи - Розсипалися вздовж доріжок, як сонячні зайчики. Побачиш їх і мимоволі посміхнешся. Схожі на милі веснянки, які висипали на обличчі у мого синочка. Бруньки на деревах набухли, вже й листики проклюнулися. А пташки співають в своє задоволення на всі голоси на радість нам, мабуть, втомилися мовчати за зиму.
Вранці промінчики сонця всіх будять, не дають поніжитися в ліжку навіть у вихідні. Днем немає такої виснажливої спеки, як влітку. А вечір який дивний! Тихий, з прохолодою. А повітря? Відчуваєте, як «запахло весною»?
І ось як, скажіть мені, під час всієї цієї красотища посадити своє малолітня чадо за уроки, змусити робити набридле за рік домашні завдання, виписувати старанно «закарлючки», вирішувати приклади, зубрити вірші (а їх під кінець року чимало в підручнику розміщено)? Ще адже більше місяця вчитися! З одного боку, остання чверть маленька (колись погані оцінки виправляти), а з іншого боку - кожній дитині хочеться «на волю вільну», закінчити навчальний рік, перейти в наступний клас, зайнятися так званими «своїми справами».
Спробую дати кілька порад, як посадити дитину за уроки не на шкоду його інтересам і здоров'ю (сама мама третьокласника і мучуся з цього приводу).
1. Кожній дитині корисна невелика розвантаження, перепочинок після уроків. Нехай побігає у дворі пару годинок, переключиться на інший вид діяльності.
2. Після такої біганини потрібно гарненько підкріпитися, а заодно і заспокоїтися небагато.
3. Починайте робити уроки з більш складних завдань, з тих, на які потрібна велика витрата сил і часу.
4. Як правило, спочатку виконуються письмові завдання, а потім усні.
5. Якщо вчитель задав що-небудь заздалегідь, краще готуватися невеликими частинами. Наприклад, вірші вчити легше абзацами кілька днів поспіль, повторюючи перед сном.
6. розподіляє навантаження рівномірно, наскільки це можливо. Так, задане на тиждень вперед можна зробити у вихідні, якщо про це відомо.
7. Щоб дитині вистачало сил і енергії все це справа «переварити», не забувайте про вітамінах: Фруктах, зелені, овочах. Пригощайте його салатиками, балуйте морсами, киселями, соками.
8. Щоб був певний настрій, перевірте шкільне приладдя (купите пару нових ручок, оберніть неабияк пошарпаний щоденник), адже нової ручкою і пишеться рівніше, красивіше.
І ще. Допомагайте дітям, підтримуйте їх морально, словом, якщо щось не вийшло, якщо приніс «не ту позначку». Адже любимо ми їх не за рівний почерк, а за те, що вони є. За їх веселі очі, за їх кирпаті носики, за завзяті веснянки! Без них весна - не весна, і квітень - НЕ квітень. І пташки як-ніби не цвірінькають.
Давайте радіти весні разом і від усієї душі! А ще краще - згадайте себе в дитинстві, згадайте свою шкільну пору, свою юнацьку весну.
