Яку роль відіграють ритуали в житті малюка?
З листа: «Моєму синові рочок з невеликим. Взагалі-то я - поки домогосподарка. З дому без дитини я йду рідко, пару раз на тиждень. Максимальний час відсутності 3-4 години. Коли я йшла, малюк зазвичай починав плакати. Але в останні кілька тижнів він починає хникати, варто тільки мені простягнути руку до куртки. Причому це відбувається навіть якщо я одягаюся, щоб піти разом з ним. Після мого відходу він швидко заспокоюється. У мою відсутність з бабусею або татом він веде себе зазвичай добре: енергійний, доброзичливий, веселий, багато сміється.
Це якось ненормально? Як мені зробити, щоб мої відлучки його не травмували? Я відчуваю, що сама починаю сильно переживати з цього приводу.
У однорічних дітей своєрідні і специфічні відносини з часом і навколишніми предметами. Предмети і люди не є чимось сталим і стабільним в сприйнятті дитини. Протягом першого року діти живуть за принципом «з очей геть - з серця геть» - якщо вони чогось не бачать, то цього немає, - для них, звичайно. Так, немовля тут же втрачає інтерес до накритою ковдрою іграшці, навіть якщо продовжує тримати її в руках.
Що стосується часу, то однорічна дитина поки не в змозі осмислити скільки-небудь тривалий проміжок часу. Тому, якщо мама йде, то йде зовсім. Дитина не знає, чи повернеться самий близька йому людина. Тому так переживає навіть короткострокові відлучки мами. Ставши трохи старше (в середньому це відбувається до півтора - двох років), дитина утвердиться в «сталості» мами і буде переживати набагато менше.
Для того щоб сформувати у дитини відчуття стабільності відносин, традиційності подій, добре підходить така форма відносин, як ритуали.
Якщо ваше спілкування з дитиною не насичене ритуалами, спробуйте це зробити. Нехай для багатьох звичних дій з'являться свої традиції: для вітання, для прощання, для відходу до сну. (РИТУАЛ (від лат. Ritualis - обрядовий), вид обряду, історично сформована форма складного символічного поведінки, впорядкована система дій (в т. Ч. Мовних) - висловлює певні соціальні та культурні взаємини, цінності.)
У нашому випадку ритуал - вивірена послідовність влаштовують і дитини, і маму дій, що дозволяє безболісно привести до бажаного результату.
Подумайте, які Ваші дії могли б заспокоїти дитину, налаштувати його на Ваш догляд. Наприклад, перед відходом Ви ставите дитини на підвіконня (діти однорічні, та й більш старші, це дуже люблять), розмовляєте з ним про те, що є за вікном. Показуєте, в який бік Ви збираєтеся йти, з якого боку будете повертатися, говорите, що дуже любите і йдіть.
Ритуалом може бути будь-який набір дій, який Вам було б приємно повторювати разом з дитиною перед кожним Вашим доглядом.
Наприклад:
1. Покружляти з дитиною в передпокої, підкинути вгору і поцілувати в ніс, після чого почати збиратися. Пояснюючи під час виконання ритуалу, куди і навіщо Ви йдете, і чому це Вам необхідно.
2. Разом зробити обхід всієї квартири. Це можна супроводжувати обговоренням того, що ви разом будете робити після вашого повернення, наприклад, «... а коли я повернуся, ми з тобою будемо збирати пірамідку з клоуном ...». Також можна обговорити, що дитині належить зробити за час вашої відсутності, особливо при цьому підкреслюючи, що справ багато, а часу у нього майже немає, йому треба поспішати, щоб встигнути скласти кубики в коробку, машинки поставити в гараж, книжки поставити на поличку.
3. Придумати (або взяти вже наявну) гру. Наприклад, гра «Стінка, стінка, стеля» тут була б дуже доречна. Правила її дуже прості: слова супроводжуються дотиками. «Стінка» - ніжно торкаємося пальцем дитячої щічки, «стінка» - дотик до іншої щічки, «стеля» - палець торкається чола, «дві сходинки» - торкаємося до підборіддя і нижньої губи дитини, «дзень! - Дзвінок »- злегка натискаємо на носик. «Дзвонити» в ніс можна зі словами: «Я теж скоро прийду і так само подзвоню в дзвінок». Дуже скоро дитина може взяти ініціативу у цій ритуальної грі на себе і запропонувати, наприклад, не пальчиком торкатися до обличчя, а цілувати. Або захоче сам проводити цю гру з вами. Будьте до цього готові.
4. Все, на що вистачить фантазії.
Визначте, ніж приємним Вам хотілося б займатися з дитиною перед відходом з будинку. Можливо, дитина починає вередувати не з приводу Вашого безпосереднього догляду, а лише відчуваючи Ваше власне напруження ... Тоді варто подумати про те, що найчастіше дитина веселий і спокійний, коли мама перебуває в такому ж стані.
