Чому я отримав двійку?
Здравствуйте, я простий учень, яких близько тисячі в нашій школі. Але я особливий - у мене талант! Ну, не те щоб я був сильно талановитим ... Справа в тому, що за один день я умудряюся отримувати і «10» -ки, і «2» -ки - за поведінку. Ну, «10» -ки - це за те, що я нікого не дістав на уроці, а «2» -ки ...
Повелося вже так в нашій школі: ставити погані оцінки і погану відповідь, і за поведінку. Ну, не те щоб я погано вчуся, а просто не пощастило вчителям з моєю поведінкою, а мені - з їх оцінками, особливо вдома.
І ось, приходжу якось я додому з парочкою «парочок» і заявляю своєму татові: «Па, я чогось недовчив, напевно. Пару отримав. Вірніше дві ... штуки. Ти тільки не хвилюйся, виправлю! »З тих пір такого роду новини я повідомляю тільки мамі - вона більш лояльна до муках учнівським. Але, як я зрозумів, погані бали їй теж не особливо-то подобаються. Вона починає кричати, передрікати мою майбутню долю, що, мовляв, я стану двірником ...
Я ось тут подумав, що двірники теж комусь потрібні. Всі професії потрібні, всі професії важливі, або щось в цьому роді. Добре б, якби тільки подумав - мамі сказав. Папі я вже давно таких «пристрастей» не кажу, пам'ятайте, да? Так от, про маму ... Ну ...
Ну, загалом, проїхали, вирішив я змінити тактику. Як зробити так, щоб «предки» не впізнали про мої «падіннях» (після стрімких «злетів»)? Але відразу ж передумав. Справа в тому, що класі десь у шостому я, як написали мені в щоденнику, виваляв дівчинку в калюжі. Вона мене штовхнула, а я образився. У підсумку, по дорозі додому, прямо в клумбі біля будинку я щоденник і зарив.
Далі все як у казці «Ріпка»: «Бабка за Дєдков, дід за ріпку» ... тобто за ремінь ... і пішло-поїхало. Все таємне стає явним. На сусіда-двірника я тоді дуже образився і вимазав зубною пастою йому двері. І більше вже не думаю, що це потрібна професія. Він, гад, щоденник мій якимось чином виявив і прямо татові зробив пряму доставку. За зубну пасту потім теж мене ... лаяли.
Та-а-ак! Треба міняти тактику. Краще оцінки від батьків не приховувати. Краще знайти до них тонкий сучасний підхід. Можна підсунути парочку статей про те, що карати дітей за погані оцінки - нелюдяно, що вони потім будуть бити, у свою чергу, своїх дітей, що ставити погану оцінку з ритміці або малюванню просто «нерозумно», якщо у дитини просто немає таланту. І взагалі, що це за оцінка за поведінку? Це просто говорить про непрофесіоналізм вчителя.
Особливо корисно їм підкинути «інфу» про те, як реагувати батькам на «невдачі» дітей. Тільки спочатку уважно прочитайте її самі. Там може бути наступне: за погані оцінки можна, мовляв, позбавляти чадо чого-небудь, тобто заборонити дивитися ТБ, грати на «компі» і лазити по «Нету». Це вже занадто, тільки не Інтернет! »
А ось найпопулярніші «відмазки». Те, що Іванов теж отримав «незадовільно», вже не піде. Так от, запам'ятовуйте.
Я, мам, користуюся репутацією трієчника, і на більше розраховувати не можу. Вона мені ставить «три», і все, а я ж вчу, ти ж знаєш.
Я поки подумав, тільки рот відкрив - «два». Все.
Мама, я відчував себе неважливо (звичайно, говорити неправду - це погано), у мене боліла голова, а мені поставили «два».
Папа, (краще в цьому випадку сказати неправду) цей забіяка Сидоров мене вдарив, а я відповів. Ну, як ти і вчив, пам'ятаєш? Йому - нічого, а мені ...
Мама, я ж учора тільки з лікарні, прийшов, а там - контрольна. Я не винен.
Та вона мене ненавидить! Я колись з необережності сів на її окуляри (а ось тут треба бути впевненим у тому, що батьки не підуть до школи з'ясовувати з учителем відносини).
Пап, а Петров з «Б» -класу минулого тижня хотів вчинити суїцид, коли отримав «пару» з математики. Батьки вчасно з балкона забрали. (Дивіться, щоб тата не відвезли в лікарню, так жартувати, все-таки, не раджу).
І справді, якщо ви чогось у школі не зрозуміли, скажіть про це батькам. Тут немає вашої провини. Потрібно вибрати момент, коли у них гарний настрій, коли по телевізору пройшла ваша улюблена передача, коли свята позаду, подарунки подаровані ... Але якщо ж ви самі винні в тому, що не вивчили матеріал, то нарікайте на себе.
А взагалі-то, оцінки з'явилися за часів Миколи Першого. Була введена 5-бальна система, але тільки для зміцнення дисципліни. Судячи з усього, вона і зараз діє виключно для цієї мети. Громадськість Росії була вкрай обурена цим фактом, так як це оцінювання не сприяло особистісному зростанню дитини. Ну, або щось в цьому роді. Навіть 12-бальна система, введена в деяких країнах, не може вирішити цю проблему.
Ось, все! Бажаю, щоб ваші батьки, почувши погану новину зі школи, сказали: «Що? Знову «двійка»? Нічого страшного! »Та й справді! Чого «паритися» через якийсь «пари»? І взагалі, визнаються в міліції чи суді, а вдома це має виглядати як розмова рідних один одному людей. І тоді для вас школа стане школою величезних можливостей, а не вимог і, тим більше, не школою зміцнення дисципліни. ]
