Навчання англійській: як зробити вибір?
У статті, що вийшла минулого тижня, ми говорили про те, коли потрібно приступати до вивчення англійської мови. Сьогодні мова про те, як це краще зробити.
Вибираючи форму навчання, багато хто з нас, згадуючи шкільні роки або досвід друзів, зупиняються на приватних репетиторів. Обгрунтовуємо ми це найчастіше тим, що так нам зможуть більш детально і повно розповісти про те, коли і чому краще використовувати одне, а не інше. Ці «коли», «чому», розкладуть все по поличках. Загалом, нададуть повний набір знань ... які залишаться тільки в нашій голові. Упакувати теорією, грунтовно призабуту зі шкільних / університетських часів, ми з чистою совістю так і залишимо англійська мовою, до якого ми просто-напросто «нездатні». Але чи так це насправді?
Це можна прозвучати неправдоподібно, але не вивчити англійську при правильному підході просто неможливо. Не вірите? А адже це насправді так. Інше питання - як навчитися не просто знати, а й використовувати мову на практиці. І тут репетитори не найкращі помічники.
Зверніть увагу, як поводяться діти, у яких спілкування відбувається в основному з батьками: вони підходять і шепочуть мамі чи татові на вушко, соромлячись говорити з оточуючими. І все це - на несвідомому рівні. А тепер подумайте: ви виросли, бар'єр у спілкуванні російською мовою, скоріше всього, подолали. Як? Завдяки часу, завдяки практиці - тобто завдяки постійному спілкуванню з оточуючими. Але тут ви вирішуєте вивчити англійську, займаючись з репетитором. І ваш викладач на цій стадії стає для вас і «татом», і «мамою». Якщо вам і вдасться розговоритися з ним, ви так і будете шепотіти йому на вушко в присутності сторонніх ... Чому? Тому що це природно. Тільки практикою ми долаємо невпевненість у власних силах. Крім того, на відміну від дітей, над нами тяжіє постійне, вже усвідомлене відчуття, що ми будемо виглядати «дурнями». Виникає просто і цілком закономірне питання: як з цим боротися?
Насправді, відповідь напрошується сам собою. Все - як у дитинстві. Тільки практика, постійне спілкування англійською з різними людьми допоможе позбутися від невпевненості і сумнівів. Саме тому один репетитор не зможе зробити і половини того, що могли б зробити 8-10 чоловік, просто розмовляють з вами, а не учащих вас англійської.
Але можна знайти і компроміс.
Якщо говорити про оптимальному варіанті навчання, то це, безумовно, навчання групове. Але - при правильному підході. Ви скажете: «Адже в шкільних класах, університетських групах - ми теж займалися не індивідуально! Але результат залишає бажати кращого ... »Що ж було зроблено не так? Справа в тому, що група в зазначених випадках будувалася зовсім за іншими принципами. Один викладач паралельно навчає безліч студентів, а от загальна результативність при цьому знижується. Група збирається до одного викладачеві, щоб витрати (грошей, часу) розподілити між кількома людьми, а не для того, щоб об'єднати цих людей для спілкування, попередньо навчивши їх тому, як це робити.
У традиційній групі викладач основну частину часу уроку говорить сам або говорить він і ваші одногрупники. У кожному разі, на звичайному уроці англійської в групі ви частіше мовчите, що говорите. Йде в основному вхідний потік інформації. Якщо на уроці ви бпроБільшу частину часу мовчіть - чи зможете ви заговорити після? Чи не для того ви йдете до репетитора, щоб збільшити свій вихідний потік? Щоб більше практикуватися в мові самому! Найчастіше саме тому. Однак, вище ми вже відзначили мінуси репетиторського навчання: по-перше, хоч ви говорите і більше, ніж при групових заняттях, на вас виливається все той же величезний потік теорії мови (практики все одно не стільки, скільки могло б бути під час однієї зустрічі ), а по-друге - репетитор стає «батьком» і з «чужими» вам спілкуватися все так само складно.
При правильній розстановці акцентів заняття в групі набагато ефективніше. Якщо, звичайно, урок не перетворюється з бесіди (тобто практики) учасників у розтягнуту монотонну лекцію викладача (тобто теорію). Якщо, звичайно, саме ви, студент, є головною дійовою особою на уроці. Якщо саме вам відведена головна роль. Занадто багато «якщо», скажете ви? Аж ніяк. Такий підхід дійсно є, і він практично застосовується в АНО «Прикладне Освіта СНД».
Щоб переконатися в тому, що слова не розходяться з ділом, в "прикладної освіти» постійно проводяться безкоштовні вступні уроки, на яких розповідається, як і чому краще вивчати іноземну мову, яким чином викладачі та учні спілкуються на курсі. Також проводиться весела і практично корисна демонстрація з реального життя: на прикладі одного з вправ навчальної програми вам дається шанс відчути заняття на «власній шкурі». Після уроку ви зможете задати ваші запитання і отримати на них докладні відповіді.
Дійте зараз, не відкладаючи в довгий ящик. Відвідайте один з таких вступних уроків. Поспілкувавшись з професіоналами-практиками, ви зможете зробити правильний вибір, заснований на вашому власному рішенні.
Let's speak English! Enjoy us!
