Як вибрати репетитора з англійської?

Якщо ви вирішили знайти собі, дитині-школяру або абітурієнту репетитора з англійської мови, то напевно вже зіткнулися з питанням: «Як вибрати хорошого викладача?»

У цій статті ви знайдете кілька ознак, за якими можна легко визначити, наскільки ефективно працює репетитор.

Групові заняття та корпоративні курси англійської дають відмінні результати, але якщо вам потрібно терміново підняти свій рівень, шукайте викладача, який буде займатися з вами один на один. Індивідуальна робота завжди ефективніше груповий.

Підхід

Індивідуальні заняття ефективніше групових тому, що викладач має можливість повністю адаптувати кожен урок до ваших потреб і цілям. Так нехай використовує цю перевагу! Плани занять, завдання повинні бути підібрані спеціального для вашого уроку - це ознака якісної роботи підготовки.

Якщо репетитор запитує про ваші інтереси і будує заняття, відштовхуючись від них - вам крупно повезло. Бережіть його, як зіницю ока.

Хороший викладач обов'язково знайде спільну мову з учнем. Він зможе мотивувати, а якщо пощастить, навіть зуміє прищепити пристрасть до мови.

Домашня робота

Заняття з репетитором - це чудово, але ефективність буде набагато вищою, якщо учень буде додатково займатися вдома. Хороший викладач знає про це і обов'язково буде рекомендувати працювати самостійно, давати завдання додому і перевіряти їх виконання.

Відповіді на питання

Репетитор - НЕ лектор. Побудова уроків має передбачати можливість учня задати всі питання, які з'являються, і отримати відповіді на них. А якщо викладач перетворює заняття в лекції та ігнорує питання (або не дає можливості поставити, уникає відповіді) - пора шукати йому заміну. Замішання від прогалин у знаннях буде накопичуватися і незабаром учень заплутається остаточно. Вам хіба це потрібно?

Вміє все?

«Універсальних» репетиторів не буває. Якщо ваш потенційний викладач працює і з дошкільнятами, і з школярами, і з абітурієнтами, і з дорослими - швидше за все, він орієнтується на заробіток, а не на якість занять. Він буде дуже привітний і дружелюбний, але пам'ятайте: якість занять не буде високим, а такі заняття взагалі можуть відбити охоту вчитися.

Досвід

Досвід репетитора - відмінна основа для якісних занять. Вибираючи між досвідченим педагогом і новачком, віддайте перевагу першому. Досвід - це напрацьовані вправи, перевірено ефективні заняття, це навіть любов до предмету. Адже якби репетитор не любив англійську, він би вже давно перестав займатися ним з учнями, а знайшов би собі інше заняття.

Системність занять

Щоб домогтися результатів, потрібно спланувати кожне заняття і скласти план уроків наперед. Наприклад, щоб встигнути вивчити все, що потрібно, до вступних іспитів. Якщо заняття безсистемні, учень легко це помітить. Наприклад, задайте репетитора питання «А що ми будемо робити наступного разу?» Він не може відповісти чітко, зітхає, починає на ходу придумувати ... Що сказати? - Біжіть від нього геть. Які можуть бути результати, якщо у викладача немає плану, як їх досягти?

Всі доступні методи

Для того щоб заняття проходили ефективно, хороший репетитор буде використовувати всі доступні методи навчання та матеріали: книги і журнали англійською, аудіозаписи, можливо, порекомендує будинку дивитися фільми в оригіналі з субтитрами (або без).

Також він буде підбирати нові завдання, цікаві вправи. Чим цікавіше навчання, тим краще результати.

Це не стосується хіба що підготовки до іспитів, коли найкращий вид діяльності на занятті - опрацювання торішніх квитків. Не дуже різноманітно, зате ефективно.

Орієнтація на результат

Розкажіть репетитора, чого хочете досягти в результаті занять. Для нього ваші слова повинні стати маяком, на який він буде орієнтуватися під час підготовки кожного заняття. Виходячи з мети, він повинен підбирати лексику, вправи, методи навчання і т.д.

Щоб вступити до інституту, потрібно студіювати квитки, для поїздки на відпочинок потрібна розмовна практика і туристична лексика, для ділових зустрічей - та ж розмовна практика плюс ділова лексика. Якщо, наприклад, для вступу потрібно здати письмовий іспит (Не аудіювання), а викладач наполягає на постановці вимови і використанні аудіозаписів - він втрачає ваш час і гроші.

Береже час

Поговорити з учнем хвилин п'ять перед заняттям - прекрасний спосіб налаштуватися на роботу, зав'язати спілкування. Але якщо розмови займають час уроку, або навіть більшу його частину, з викладачем краще розлучитися. Ви можете спробувати поговорити з ним, але мало шансів, що розмова дасть потрібний вам результат. У кращому випадку він на кількох наступних заняттях зосередиться на роботі, а потім все повернеться на круги своя.

Ніяких суперобещаній

Обіцяти досягнення якихось результатів, що не поспілкувавшись з учнем, або гарантувати, що за три тижні, які залишилися перед іспитом, можна підготувати учня з вельми слабкими уривчастими знаннями, щонайменше, необачно.

А взагалі - це або свідомий обман, або недосвідченість. Адже вам не потрібно ні те, ні інше? Чудес не буває. Якщо викладач обіцяє щось, що вам здається сумнівним, запитайте думку інших репетиторів.

Член приймальної комісії?

Деякі батьки перед надходженням свого чада в інститут наймають репетитором члена приймальної комісії. Вони розраховують, що так буде простіше потрапити в число студентів. Насправді з кожним роком вплив окремого члена комісії на спільне рішення знижується, і батькам вже точно ніхто не поверне гроші, якщо абітурієнт провалить іспити.

А ось ще нюанс: не кожен, хто знає мову, вміє вчити. І те, що репетитор працює в університеті, ще ні про що не говорить. А якщо викладач буде працювати «абияк», ви не зможете від нього відмовитися до вступу. Іспит буде провалений майже гарантовано.

Краще знайти репетитора з іншого вузу - як мінімум, ви зможете підшукати йому заміну, якщо щось піде не так. Якщо ж до іспитів залишилося менше місяця, вже, швидше за все, знайти нікого не встигнете, тому доведеться займатися з репетитором, якого ви найняли.

Бажаємо вам знайти хорошого репетитора!

Юлія Аронская