Вчимо англійську: вибираючи краще, головне - знати, ЩО є краще?
Коли людина вирішує вивчити іноземну мову, він ставить перед собою цілі, завдання. Точніше, одну мету - вивчити мову. Для того, щоб її досягти, людина шукає найкраще, те, що йому допоможе з найменшими зусиллями отримати найкращий результат. І ось тут іноді відбувається помилка. Серйозна помилка.
Багато хто з нас, не розбираючись в тонкощах процесу навчання, судять, виходячи з власного досвіду. Досвід - найкращий порадник, і це твердження незаперечно. Однак не завжди ми можемо охопити поглядом все, що відбувалося з нами в житті. Не завжди може виділити найголовніше, істотне.
Деякі з нас судять, виходячи з досвіду чужого. І тут ми знову покладаємося на недосконалі судження знайомих. Добре, коли перед нами є реальні історії успіху: ось, людина не знав і раптом вивчив. А коли їх немає, нам доводиться покладатися скоріше на внутрішні відчуття, а не реальний результат.
Так як же знайти оптимум?
Сучасні дослідження в галузі технології вивчення мов вказують, що не настільки важливо, про яку мову йдеться. Англійська, французька, італійська, будь-який інший іноземний або ... рідний! Ви вірно все зрозуміли: сучасна наука впевнено доводить, що у сфері вивчення підхід, завдяки якому нам в дитинстві вдається навчитися говорити рідною мовою, найбільш ефективний і при вивченні другого, третього, тобто будь-якого іноземної мови.
При вивченні як рідної, так і іноземної мови задіюються одні й ті ж механізми запам'ятовування. Як у дитинстві, навчаючи рідну російську, нам важливо було спочатку почути, спробувати повторити почуте кілька разів, а потім використовувати якомога частіше. Подумайте: якби батьки не повторювали перед дитиною постійно: «мама», «мама», «мама», навряд чи це було б першим словом улюбленого чада. Зверніть увагу на послідовність: спочатку ми слухали, як це слово вимовляють інші, потім намагалися повторити, а потім постійно використовували, щоб навчитися робити це правильно.
Навіть папуги можна навчити вимовляти будь-які слова за умови деякого завзяття та постійної «довбання». І, природно, ці милі пташки вивчають тільки ті слова, які чують постійно, що і стало причиною для появи безлічі анекдотів.
Але вивчити слова - недостатньо. Потрібно вміти наділяти їх у пропозиції. Як? Так само. Слухати, повторювати, практикувати. І тут дуже важливо мати перед собою приклад, який допоможе вам складати свої пропозиції. Уявіть собі молодого лікаря, який прочитав усі книжки з медицини і змушений провести операцію, яку ніколи не бачив. Можливо, звичайно, він впорається. Проте чи буде це так вже легко? Отже, послідовність при правильному навчанні має саме таку форму не просто тому, що вона природна. Вона - ефективна. Ефективна настільки, що не досягти результату практично неможливо.
По суті, при вивченні як рідної, так і іноземної мови, переслідується одна і та ж мета - вільне говоріння. Можливість висловлювати свої думки безпосередньо в слова - без проміжних ланок кшталт перекладу. Здатність говорити, не замислюючись про правила граматики. І підхід, розрахований на досягнення саме такого результату, дійсно є. Він застосовується на практиці з вражаючою ефективністю в АНО «Прикладне Освіта СНД». Щоб переконатися в тому, що слова не розходяться з ділом, в "прикладної освіти» постійно проводяться безкоштовні вступні уроки англійської мови, на яких розповідається, як і чому краще вивчати іноземну мову, яким чином викладачі та учні спілкуються на курсах. Також проводиться весела і корисна демонстрація з реального життя: на прикладі одного з вправ навчальної програми вам дається шанс відчути заняття на «власній шкурі». Ви зможете задати всі ваші запитання та отримати на них докладні відповіді. Російською. Поки що ...
