Чи здатний я вивчити іноземну мову? Частина 2. Вік. Як подолати мовний бар'єр.
Чому ми думаємо, що нездатні до мов?
А звідки у людини береться впевненість, що він не здатний до мов? Це зручне виправдання власної ліні? Або комплекси, придбані в школі?
Це суміш того й іншого. Але ж і лінь - захисна реакція психіки на нудну і монотонну діяльність, якими часто бувають уроки іноземної мови в школі. Або - на неможливість проявити себе. Це дуже важливо для людини. А якщо йому просто неправильно поставили завдання, залякали з перших хвилин складними правилами? Ось тоді-то і з'являються відмовки: «У мене термінові справи, у мене голова болить ...» Погодьтеся, якщо вас щось дійсно «заводить», ви знайдете для цього і час, і сили!
Вік та іноземна мова
Думка про те, що з віком здатність до навчання падає, теж помилково. Здібності до навчання можуть зберегтися до глибокої старості.
Безумовно, в дитячому віці здатність засвоювати інформацію вище, ніж в старості, але для успішного і результативного навчання найважливішим фактором виявляється мотивація, яка є у людини. При сильної мотивації іноземну мову можна вивчити і в 80 років, і навпаки, при її відсутності нульовий результат буде очікувати навіть найобдарованіших дітей.
Крім того, досить часто людям середнього віку легко вдається вивчити іноземну мову, над яким вони мучилися в дитинстві, оскільки в силу освіти і життєвого досвіду вони сприймають чужий язик не на образному рівні (як це роблять діти), а комплексно, задіюючи і логіку, і кругозір, і інтуїцію.
Як подолати мовний бар'єр?
Психологічний бар'єр у вивченні мов - це насамперед страх говорити іноземною мовою. У чому його причини?
Невпевненість у знаннях. Це навіть корисно: саме невпевненість штовхає нас до того, щоб удосконалювати знання. Ми більше думаємо про те, як ми говоримо, ніж про те, що треба сказати. По-русски все на автоматі: часи, відмінки ... А на іноземній весь час треба себе контролювати.
Вивчаючи іноземну мову, ми емоційно повертаємося в раннє дитинство. Тоді ми теж дізнавалися перші слова, робили помилки і не могли підшукати потрібне слово. Відчуття, яке ми при цьому відчували, - далеко не найприємніше: я дурний, безпорадний дитина, яку оточують дорослі і розумні дядьки і тітки.
Ми виросли і давно забули ці дитячі враження. Але коли на очах у інших людей болісно борсаємося в премудростях іноземної мови, психіка швидко знаходить дитячі емоції. Дорослий і начебто впевнена у собі людина раптом відчуває себе як нерозумний малюк. І йому це не подобається.
Головна причина страху говорити іноземною мовою - глибоко особиста. Кожен з нас хоче виглядати в очах інших людей сильним, впевненим у собі людиною. А якщо ми щось робимо не дуже добре, з помилками, це сприймається як ознака слабкості.
Як подолати ці страхи? Перестаньте на час бути дорослими, які завжди повинні бути першими, сильними, правильними і серйозними. Уявіть себе дітьми, згадайте радість відкриття нового, станьте трохи менш серйозними і почніть грати, викиньте на час зі своєї голови поняття сили і слабкості, і отримуйте насолоду від навчання, в тому числі і від помилок.
