Уроки життєвого успіху. Чому їх немає в звичайній середній школі?

Згадайте, скільки історій ходить про нещасні, непристосованих до життя відмінників і хуліганів і неуків, яким відверто «пощастило». Звичайна, середньостатистична середня школа вчить рахувати, писати, читати. Ці вміння однакові важливі абсолютно для всіх! (До речі, щоб їх придбати, зовсім не обов'язково ходити в школу.) А ось що відбувається далі ...

Щоб не бути голослівним, пошлюся на особистий досвід. У самого дочка навчається в 6-му класі середньої школи.

Уроки праці - моя 13-річна дочка шиє ті ж труси і спідниці, як і її мама, якій вже за 40. Навіщо в наш час вміти шити спідниці? Або труси ?! Це що, така ж життєва необхідність, як вміти читати і писати?

На уроках інформатики консультує вчительку з інформатики, молоду жінку, у якої «особисті проблеми» і їй ніколи розбиратися «у всяких там інтернетах».

На географії - показує вчителю, як користуватися програмою пошуку по карті від великого Гугла.

На уроках образотворчого мистецтва отримує трійки, так як вже закінчила художню школу і їй просто нецікаво весь урок малювати те, що вона може намалювати за 5 хвилин! Вона намалювала швидко, починає крутитися і допомагати іншим. А цього робити ніяк не можна! А те, що малюнок бездоганний, так на це наплювати, адже дисципліна в класі набагато важливіше.

Історія - та ж пісня, відповідати потрібно за підручником, питати теж тільки про те, що є в підручнику. Спробувала раз посперечатися з вчителькою, якою зброєю та спорядженням користувалися лицарі під час хрестових походів, потім трійки отримувала цілу чверть! А адже виникає просте запитання: «Як в умовах пустельній спеки піхотинцеві тягнути на собі залізні лати вагою в 30 кіло плюс ще й зброю?» Ну, в підручнику так написано ... І інше, інше, інше ...

Виходить, що діти не ледарі, як випливає з криків педагогів на батьківських зборах, а просто не бажають витрачати час і сили на те, що їм нецікаво. Та й багато методи шкільного навчання просто нераціональні, не тільки з моєї, а й з дитячої та підліткової точки зору. Методи ці потрібні тільки педагогам, так як це звичні, завчені дії, що дозволяють «не напружувати свою нервову систему». Таких «педагогів» взагалі не можна підпускати до дітей, якщо ми хочемо отримати психічно здорових, успішних особистостей, але інших просто немає!

Висновок: середня школа випльовує з себе середніх учнів, діючи за багатовікової схемою - проповідь, катування з метою отримати правильний для намагалися відповісти, далі або заохочення, або покарання.

З часів Святої інквізиції мало що змінилося. Поправте мене, якщо я не правий!

Середня школа не випускає в життя пристосованих до життя людей! У неї просто інше завдання - випустити у світ слухняного, керованого чоловічка. Тому практично всі успішні люди йшли шляхом проб і помилок, пробиваючи головою стіни, падаючи і знову підводячись, напружуючи всі сили. Гроблячи своє здоров'я, жертвуючи дуже і дуже багатьом, працюючи іноді на знос. Це і лякає більшість звичайних, пересічних громадян, які живуть і працюють «як усі». Вони просто не готові платити таку ціну за досягнення навіть своєї самої Великої Мрії. Ну, не виробилися у людини в процесі навчання (і життя) такі якості. Не вірить він, людина ентот, що може досягти чогось великого, адже навчили його тільки повторювати завчене за підручником і взагалі «не висовуватися».

А чому не навчили? Та просто тому, що нікому в житті ви особисто не потрібні. Ну, майже. У всякому разі тим, хто має ресурси для досягнення вашої мрії, якій ви ще не досягли. Нікому не потрібні творчі, амбітні, люди, якими практично неможливо управляти. Державі і корпораціям потрібні «гвинтики», бізнес-одиниці, а не творчі особистості. Ваші бажання, потреби, мрії - просто перешкоди бізнес- і (або) іншими корпоративними процесам.

Ось дивіться, чому пересічний працівник або офісний службовець завжди ниє, що йому «недоплачують». А навіщо йому платити більше? Він і за цю зарплату робить те, що йому скажуть. Думати він не вміє, проблеми звалює на начальника. Не знає такий працівник, що в ринковій економіці добре платять тим, хто здатний вирішувати проблеми! А що таке проблема? Це іспит, відповідь на який людина точно не знає (правильна відповідь не закладена в його пам'яті). Шукати його потрібно самостійно, в гранично стислі терміни. Скажіть, на якому шкільному предметі вчать цьому?

Ще один аргумент - закінчити середню школу з добрими оцінками треба, щоб потім вступити до інституту. Ну, закінчили інститут, що далі?

«Хто зрозумів життя - той кинув школу, хто не зовсім - той вступив до інституту». Придумав це вислів не я, але абсолютно з цією думкою згоден! Почитайте біографію Леонардо Ді Капріо - коли його однолітки надходили в театральні вузи, він найняв собі агента і пропонував себе кіностудіям. Ну і що, що не було практики! Часу просто він не втрачав і все осягав на цій самій практиці. Зате, коли однолітки отримали освіту і вийшли шукати роботу, Леонардо вже був мільйонером.

Ну, припустимо, закінчив людина вуз. Навіть з суперкрасним дипломом. Що далі? «Забудь все, чому тебе вчили і починай нарешті працювати». Так або приблизно так говорять практично кожному випускникові вишу, який не має практичних навичок. І доводиться осягати багато хто, навіть самі елементарні професійні навички з самого простого, з «нуля». А скільки часу, грошей і інших ресурсів уже втрачено!

Виходить, для того щоб успішно розпочати кар'єру після закінчення навіть найпрестижнішого інституту, все одно доведеться працювати за цією спеціальністю ще під час навчання ... Парадокс!

Ну, і що тепер робити? Вчитися самостійно, по-іншому поки ніяк. Ставити перед собою великі цілі. Втілювати їх у життя, незважаючи ні на які протидії. Закладати основи успіху з самих молодих років. Не так це важко, як здається. Просто багато речей треба робити по-іншому, не так, як усі. Аналізувати результати, не боятися невдач, осуду, заздрості ... Замість пошуку роботи робіть свій бізнес, Так, це важко, пекельно важко, навіть коли є хтось, хто дає правильні, мудрі поради. А якщо такої людини немає?

Давайте нарешті навчимося жити самі і навчимо цього наших дітей!

Як Аліса в Країні Чудес, шалено, але цікаво!

Жити так, як хочеться, як би важко це не давалося, а не так, як «треба».

Кому треба?