Виживання (Вступ)

Виживання (Вступ)

Ми представляємо вашій увазі курс лекцій «Виживання». Про який виживанні піде мова? Загальноприйняте поняття виживання - це порятунок життя, тобто життя фізичного тіла, і забезпечення для нього прийнятного рівня життя.

Фізичне життя людини тож коротке, та й інстинкт самозбереження не дозволяє йому нехтувати цим життям. Мова піде про духовне виживання людини, про його виживання як самостійного унікального істоти, що потрапив у цей грубий матеріальний світ, і укладеного в рамки фізичного тіла.

Щоб вижити, людині необхідні навички виживання, але тільки вони одні його не врятують. Насамперед йому потрібно правильне ставлення до ситуації. Всі знання в світі втрачають свою цінність, якщо у людини не буде волі до життя. З установкою на виживання людина знаходить величезні можливості вийти з будь-якої ситуації. Незалежно від того, в якій складній ситуації ви опинилися, пам'ятайте - у вас є необхідні ресурси, щоб подолати будь-які труднощі. Це ваша сила духу і ваші духовні можливості. Наші лекції присвячені духовному виживанню людини.

Людина, народжуючись в цей світ, кричить і плаче. Чому? .. З моменту народження безпосередній зв'язок дитини з організмом матері припиняється. Новонароджене видає крик, і при першому зітханні повітря проникає в його легені. З цього моменту дитина починає самостійно дихати, а пізніше і самостійно харчуватися. Починається перший період життя дитини, так званий період новонародженості, який триває 3-4 тижні. Дитина потрапляє в нову, незвичну для нього середовище кричить і плаче, йому страшно, так починається його боротьба за виживання.

Кілька місяців він плаче ридма з приводу. Він не розуміє, що тут відбувається. Простягаючи руку до чого-небудь, він сподівається, що ця річ сама до нього прилетить. Піднімаючи очі до неба, він сподівається, що зможе злетіти і подивитися на нього зблизька. Почувши звук, він сподівається, що за його бажанням видав звук постане перед ним і буде пізнаний. Але нічого цього не відбувається, дитині стає страшно, адже закони духовного світу, до яких він звик, тут в нашому грубому матеріальному світі абсолютно не працюють. Жах переповнює його мозок, і істеричний крик виривається назовні. Починається звикання до нового світу - триває його боротьба за виживання.

Проходить кілька років і з усіх боків дитини починають обмежувати. Позбавлення свобод та встановлення меж покликані ввести його в систему цінностей, в якій живуть його батьки. Починається звикання до певного порядку і кордонів - триває його боротьба за виживання.

Далі, в період юнацтва, початковий шкільний період, відбувається формування особистості. Незважаючи на те, що особистість в основному формується в ході спілкування з іншими людьми, на процес формування особистості діє кілька факторів:

У першу чергу на формування особистості впливають генетичні особливості, отримані ним при народженні. Спадкові риси є базою для формування особистості. Такі спадкові якості, як здатності чи фізичні якості, накладають відбиток на його характер, спосіб сприйняття навколишнього світу і оцінки інших людей. Біологічна спадковість багато в чому пояснює індивідуальність особистості, її відмінність від інших.

Другим фактором, який впливає на формування особистості людини, є вплив фізичного оточення. Очевидно, що навколишнє нас природне середовище постійно впливає на нашу поведінку, бере участь у формуванні людської особистості. Наприклад, ми пов'язуємо з впливом клімату виникнення цивілізацій, племен, окремих груп населення. Люди, що виросли в різному кліматі, відрізняються один від одного. Природа постійно впливає на нас, і ми повинні відповідати на цей вплив через зміну своєї особистісної структури.

Третім чинником формування особистості людини прийнято вважати вплив культури. Будь-яка культура має певним набором соціальних норм і поділюваних цінностей. Цей набір є загальним для членів даного суспільства або соціальної групи. З цієї причини представники кожної культури повинні проявляти терпимість по відношенню до цих норм і системам цінностей.

Четвертим фактором, що формує особистість людини, є вплив соціального оточення. Цей фактор можна вважати основним у процесі формування особистісних якостей людини. Вплив соціального оточення здійснюється через процес соціалізації. Соціалізація особистості може приймати різні форми. Наприклад, спостерігається соціалізація через наслідування, облік реакцій інших людей, узагальнення різних форм поведінки.

П'ятим чинником, що формує особистість людини в сучасному суспільстві, є індивідуальний досвід людини. Сутність впливу цього фактора полягає в тому, що кожна людина потрапляє в різні ситуації, в ході яких він зазнає впливу інших людей і фізичного оточення. Послідовність таких ситуацій є унікальною для кожної людини і орієнтується на майбутні події, вихід з позитивного і негативного сприйняття минулих ситуацій. Унікальний індивідуальний досвід являє собою один з найбільш значущих чинників формування особистості людини.

Становлення особистості неможливо без конфліктів і зіткнень - і боротьба людини за виживання триває.

Далі слідує період середньої та вищої освіти, формується світогляд людини. Воно є головною частиною нашого життя. Світогляд - це комплексна форма свідомості, яка охоплює найрізноманітніші пласти людського досвіду, і здатне розсовувати вузькі рамки повсякденності, конкретного місця і часу, співвідносити дану людину з іншими людьми, включаючи і тих, що жили раніше, житимуть потім. У світогляді накопичується досвід з'ясування смислової основи людського життя, все нові покоління людей залучаються до духовного світу прадідів, дідів, батьків, сучасників, щось дбайливо зберігаючи, від чогось рішуче відмовляючись. Світогляд - це сукупність поглядів, оцінок, принципів, що визначають найзагальніше бачення, розуміння світу. Хто робить вирішальний вплив на уми людей - той править Світом. Точніше сказати: той, хто управляє потоками інформації, які формують світогляд людей - той править Світом. Отже, свідомість і світогляд людей, тобто стан нашого суспільства - наша, з вами життя, залежить від чистоти джерел інформації. До складу світогляду входять і грають у ньому важливу роль узагальнені знання повсякденні, або життєво-практичні, професійні, наукові. Чим солідніше запас знань в ту чи іншу епоху, у того чи іншого народу або окремої людини, тим більше серйозну опору може отримати відповідний світогляд. Наївне, неосвічене свідомість не має достатньо коштів для чіткого, послідовного, раціонального обґрунтування своїх поглядів, звертаючись часто до фантастичних вигадок, повір'ями, звичаями. Такі люди легко підкоряються чужій волі, їх легко обдурити, ними легко управляти.

Боротьба людини за виживання в цей період життя входить у нову фазу.

Далі слід зрілий період життя людини, коли він вступає в боротьбу за своє місце під сонцем. Починається пошук істини, боротьба за свої права. Людина переживає надії і розчарування, успіхи і невдачі. Він все більше задається питаннями: чому? Чому так відбувається? Чому саме з ним? Чому зараз? Чому то? Чому це? .. Якщо людина готова і хоче все змінити, то починається переоцінка цінностей, принципів, світогляду. Але, щоб щось змінити, здебільшого йому не вистачає розуміння справжньої дійсності. Переконати людину в істині, що не відповідає багатовіковим традиційними уявленнями, надзвичайно складно. Складності пов'язані не з обмеженістю і не з різницею розумових можливостей, а зі стереотипами домінуючими в суспільстві, з психологією і особливостями самого процесу мислення.

Мета наших лекцій - допомогти людині прозріти і вижити як духовне створення в грубої фізичної реальності нашого світу. Для цього йому необхідно:

- Усвідомити свою вищу природу,

- Розібратися в тому, що реально, а що - ілюзія,

- Зрозуміти своє призначення і постаратися виправдати даровану йому життя,

- Зрозуміти систему його Парнас і добробуту,

- Допомогти в побудові взаємовідносин,

- Уникнути стреси і зриви,

- Йти по життю легко і з гордо піднятою головою.

Все це дуже актуально, люди шукають розуміння і прозріння. Про це як ніщо краще повідають вірші Н.Кузнєцова «Прокиньтеся люди»:

Хто створив цей світ безликий,

де з брудом змішані квіти.

На стінах тільки світла відблиски,