Школа виживання: як підлітку подолати труднощі в колективі?
Раніше вже згадувалися проблеми, з якими підліток стикається у школі та колективі. Розглянемо докладніше передумови тієї чи іншої структури поведінки дитини.
Провідною діяльністю підлітка є спілкування з однолітками. Головна тенденція - переорієнтація спілкування з батьків на однолітків. Спілкування включає в себе дві суперечливі потреби: потреба в приналежності до групи і потреба в відособленості. Підліток, вважаючи себе унікальною особистістю, в той же час прагне зовні нічим не відрізнятися від однолітків.
Типовою рисою підліткових груп є «конформність» - схильність людини до засвоєння певних групових норм, звичок, цінностей, подражательность. Бажання злитися з групою, нічим не виділятися, що відповідає за потреби в безпеці, в психології розглядається як механізм соціальної мімікрії. В інтелектуальній сфері відбуваються якісні зміни: продовжує розвиватися теоретичне і рефлексивне мислення.
У підлітковому віці вплив «зграї» в більшості випадків непереборно. Не позаздриш тому, хто потрапив у ізгої. Такі підлітки згадують свої шкільні роки з жахом, а комплекси часто залишаються на все життя. Батьки не повинні крізь пальці дивитися на шкільні проблеми дитини. Єдино вірний, простий і безболісний спосіб вирішити проблему гоніння і цькування дитини - перевести його в іншу школу. Розборки з вчителями та батьками однокласників зовсім нічого не дають, в більшості випадків тільки посилюючи ситуацію.
Демократичний тип виховання найкращим чином впливає на формування відносин з однолітками. Цей стиль виховання найбільшою мірою сприяє вихованню самостійності, активності, ініціативності та соціальної відповідальності. До 15 років починає руйнуватися внутригрупповое спілкування з однолітками, відбувається поглиблення і диференціація дружніх зв'язків на основі емоційним та інтелектуальним близькості підлітків (як у позитивному, так і в негативному сенсі, тобто діти з низьким інтелектом і емоційним порогом потягнуться до розумним і тонким, чутливим людям).
Усвідомлюючи соціальну значимість власної участі в реалізації самого себе, підлітки вступають в нові відносини між собою, розвивають засоби спілкування один з одним. Це сприяє задоволенню потреб у спілкуванні з однолітками і дорослими, визнанню у старших, самоствердження і самоповазі, відповідно до обраного ідеалу.
Останнім часом різко збільшився рівень розшарування суспільства за соціальною ознакою. Важко дітям бідних батьків, але в рівній мірі важко буває і дітям батьків багатих. Це твердження спірне лише на перший погляд. Недарма у світовій літературі син / дочка мільйонера - обов'язково недостатньо адаптований до життя людина, бліда і бездарна тінь батька / матері. Знову ж таки, це крайні варіанти. Але і в нашому суспільстві така проблема реальна - як впливає на підлітка рівень забезпеченості, істотно перевищує можливості оточуючих?
Всупереч загальноприйнятій думці, в середовищі підлітків наявність матеріальних цінностей менш значуще, ніж в середовищі дорослих. Зараз наявність айфона, синтезатора або електронною гітари, іномарки або євроремонту в квартирі дає власникові оних додаткову впевненість в собі. Оточуючим ж тінейджерам, навіть з бідних сімей, які виховує під впливом горезвісної «американізації» суспільства, дарує хвилююче відчуття можливостей.
«Я отримаю освіту, влаштуюся в престижну фірму / стану актором / співаком / фотомоделлю, зароблю грошей» - діти відчувають смак свободи. Ви тільки підтримайте їх, навіть якщо сумніваєтеся. Батьківська підтримка - це впевненість дитини в собі, а отже, стабільний статус в підлітковому колективі - серйозні передумови формування повноцінної особистості.
У багатьох сім'ях свої проблеми, особливо у підлітків-хлопчиків. Їм важче подолати фрейдовский Едипів комплекс - Відчуття фатальної конкуренції з батьком в спробах відчути себе чоловіком. І без того ідеалізованої образ батька часто стає удвічі недосяжним внаслідок наявності у нього серйозною влади, найчастіше похідною від володіння великими грошима. Гроші вимагають уваги і часу. Того ж вимагають діти.
Від того, як батьки розподіляють свої людські можливості, багато в чому залежить подальший життєвий шлях підлітка. Та й усім нам давно пора зрозуміти, що не наявність або відсутність багатства відіграє ключову роль у розвитку дитини, а сімейна атмосфера. Не бійтеся підлітків. Любіть їх!
