Любов замість гордині

У попередній статті ми з'ясували, що любов до дитини може бути різною. Є «батьківська» любов, коли батьки займають позицію: «Я краще знаю, що тобі потрібно» і позбавляють при цьому дитину прав, навантажуючи натомість усілякими обов'язками повинності. Варто згадати любов жертовну, коли батьки задовольняють потреби і бажання дитини на шкоду власним інтересам.

Ми вчимо батьків, як виявляти любов, характерну для дорослої здорової людини. У першу чергу, необхідно відмовитися від позиції всезнайки. У християнстві ця риса характеру включена в сім смертних гріхів і позначається як гординя. Психологи називають її егоцентризмом. Ми не будемо робити аналіз термінів. Важливо розуміти, що при вступі в контакт з дитиною, так само, як і з іншими людьми, потрібно пам'ятати, що ви не Бог. Інакше така позиція дорослого називається смиренням.

Перш, ніж донести до дитини, як вам здається, свою «істину», задайте собі питання:

- А з чого я взяв (а), що це дійсно так?

- Не нав'язую я зараз свою волю?

- Що зараз мною рухає, любов до дитини або мій егоцентризм?

- Чого я боюсь?

Як правило, проявляти любов заважає гординя. Маленька дворічна донька відкрила мамине трюмо, взяла помаду і вимазав їй меблі і стіни. Мама в гніві кричить на неї: «Скільки разів я тобі казала, що не можна брати мою помаду! Гуляти не підеш! »

Психологу ця говорить: «А що ж мені тепер її дякувати за це і по голівці гладити? А потім вона всі стіни моєї косметикою ізрісует? Я ж їй казала, що не можна! »

Я, я, я ... Вона вважає, що якщо вона щось сказала, то це має якусь силу. А коли практика показала, що ні, не має, вона кричить від своєї безпорадності на дочку і намагається посилити свою владу забороною і покаранням.

Я пропоную мамі описати ситуацію так, як її могла бачити дочку:

- Розкажи, що сталося?

- Я взяла у мами помаду.

- Для чого?

- Я бачила, як вона фарбувала їй губи, і мені теж захотілося зробити, як вона.

- Що було далі?

- Я стала малювати. Я дуже люблю малювати. Мама мене хвалить, коли я малюю. Я хотіла, щоб їй сподобалося, і щоб вона мене похвалила. (У мами потекли сльози).

Потім до кімнати увійшла мама і закричала, що я взяла помаду.

- Що ти відчувала?

- Я злякалася. Я не розуміла, що відбувається. Мама мене сварила. Я погана. Я заплакала.

У наступній частині консультації я запитала у мами: «А як ви могли б проявити свою любов до дитини в цій ситуації тепер, знаючи про те, що в вас є смиренність, і ви більше не думаєте, що можете забороняти дочки щось робити? »

- Ну, я б спочатку дуже здивувалася. Я б попросила її повернути мені помаду. Я б сказала їй, що мені шкода помаду. Що потрібно якось усувати наслідки її творчості. Запропонувала б їй очистити разом зі мною стіни. Розповіла б ще раз, що значити мої речі і її речі. Що потрібно питати дозволу, якщо хочеш взяти чужу річ. Ще я хочу навчитися домовлятися з дитиною.

- Прекрасно, цьому ми можемо присвятити нашу наступну зустріч ...

Спільно з Юлією Васюкова