Дитина: бити чи не бити?
Бити чи не бити дитину? Звичайно, ні! Як взагалі в нашому освіченому столітті комусь може прийти в голову бити дитину? Хіба що людині, повністю неспроможному в житті, невпевненість у своїх силах. Тому, хто не в змозі осмислити і застосувати альтернативні варіанти.
Адже ще у вісімнадцятому столітті Жан Жак Руссо переконливо довів, що фізичні покарання - це нонсенс, атавізм, пережиток. А на дворі як-не-як - століття двадцять перше!
Бити слабкого - не тільки дитини - ознака слабкості. Спробуємо-ка ми вдарити дорослого да сильного! А якщо ми піднімаємо руку на власне дитя, то чого ж ми стоїмо в цьому житті? Чого варті наші переконання, ідеали, наш досвід? Невже цей досвід настільки убогий, що не бачить інших шляхів вирішення проблеми? Адже чого ми доб'ємося, застосовуючи силу:
- Зворотної реакції - йому боляче, він буде робити навпаки;
- Яскравого уроку в житті, що сильний може все;
- Приниження та образи гідності маленької людини, які створять проблеми в будущем;
- Виховання жорстокості у власної дитини, яка може обернутися проти нас;
- Культивування злості і образи проти власних батьків.
Нарешті, застосовуючи фізичну силу, можна запросто перейти небезпечну межу і фізично покалічити дитину. Не кажучи про те, що пильні органи опіки можуть зацікавитися, чому це у з вигляду благополучного малюка синці на м'яких тканинах ...
Не можна! Ні в якому разі! Адже дитина - це тільки наше відображення. Його капризи - Це наші недоробки. Його витівки не повинні дратувати справжнього батька, бо це природні прояви дитинства.
До того ж є маса інших способів заспокоїти і привести до порядку наше чадо. Гуманних, що не передбачають фізичні катування. Умовити, з'ясувати, приділити увагу, врешті-решт, покарати - але не ременем ж! У самому крайньому випадку - поставити в кут. Хоча це теж не наш метод ...
Дитина не повинен рости в страху. Інакше він ніколи не виросте вільним, щасливою людиною. У житті і так занадто багато болю і жорстокості - навіщо ж самим отруювати життя наших же дітей ?!
Так бити чи не бити? Ну, чому б і не бити, коли заслуговує. Ні, звичайно, всі ми люди, нікому не подобається, коли його б'ють. І діти не виняток. Але якщо по-іншому не розуміє, тоді як? Ось ці розумники з книжками радять: а ви ласкою! А ви переконанням! А ви поставте себе на його місце!
Та чого мене кудись ставити, якщо ми - кожен на своєму! Якщо вмовляння для нього - тільки привід потягнути час, якого і так обмаль, та вірний знак, що можна з тата з мамою мотузки вити.
Та й дурні чи були наші предки, коли казали, що «хто шкодує різки своєї, той ненавидить сина»? Ах, це алегорично ... Ах, ще у вісімнадцятому столітті Руссо писав ... Це який всіх своїх п'ятьох діточок здав в сирітський притулок? Чому ж це він не став для них мудрим вихователем? Ось писав би тоді свого «Еміля» з натури, а не з голови.
Взагалі складається враження, що численні гуманісти від педагогіки живе дитя тільки у віконце бачили. Або за міцним парканом. Тому як інший раз пишуть речі, котрі до практики ніякого стосунку не мають.
Ось, наприклад, пишуть, що, мовляв, якщо лупити дитини - так це значить ламати його волю. Сміх, та й годі! Звідки воля береться? Від подолання болю і страждань. А якщо їх немає? Якщо мама з татом коханому дитяти в попу дмуть, тільки б воно не плакало, звідки тієї волі взятися? Чи не воля ламається ременем, а дурість і впертість.
Інше. Мовляв, треба сподіватися на свідомість, а не на насильство. Інакше ніяк самостійним не стане.
Ага, простіше на інопланетян сподіватися. Це ж дитя, звідки у нього свідомість! Це потім вона з'явиться, коли буде гранично ясно: це добре - а це погано, раз за таке можна по дупі отримати.
Ще: мовляв, ненавидіти буде. А ми своїх батей теж ненавидимо? Хіба ви не лупили нас? Звичайно, буде! Якщо лупити не по справі. А я можу об заклад побитися: тільки спасибі скаже, якщо за справу і по справедливості. Діти ж, вони точно знають, коли винні, коли - ні. А ось несправедливо бити не можна, це факт. Тут нічого доброго не вийде.
Жорстокість виховувати? А це як сказати. Битий-то швидше поспівчуває тому, кому боляче, бо знає, як це. А неженка, якого всі «умовляють», в ньому-то звідки співчуття візьметься? Хіба що від солодких Мамкін промов?
Ще. Кажуть от, є інші способи. Щоб якось словами. Так словами - це потім, коли ці самі слова розуміти навчиться. І цінувати. А поки немає - чого робити-то? Терпіти? Ручки пов'язувати? Або на ланцюг садити?
Жорстоко, мовляв, кажуть. А ось морально вбивати, не розмовляти, тиснути на психіку - це не жорстоко? А чи не краще разок по дупі, ніж тиждень нерви по жилці витягати? Ви у його самого спитайте, у дитини - що він вибере?
Та й не один «гуманіст» не дасть відповідь на питання, що робити, якщо він просто упреться. «Не хочу і не буду!» А тобі - поспішати потрібно. «Не піду!» А тобі - хоч заріжу!
Що робити щось, панове вихователі?
І все ж - бити чи не бити?
А це кожен вирішує за себе. Якщо ж когось зацікавить моя думка, то дозволю собі озвучити одне спостереження.
Є діти, яких бити категорично не можна. Є ті, яким ремінь припав би дуже доречним. І мудрий батько завжди відрізнить одних від інших.
