Як батькам знайти спільну мову з підлітком? Причини агресії

Сприйняття світу дитиною, при всьому його своєрідності, - це не що інше, як відображення сприйняття його самого оточуючими дорослими.

Підліток формує своє власне, ні на що не схожу думку. Він виношує свою особистість. Уявіть його в деякому сенсі «вагітним» своєї майбуттям. Він нервовий і потребує дбайливого зверненні. У цій ситуації батьки повинні проявити турботу і підтримку, і при необхідності бути наполегливими, якщо підліток поводиться безрозсудно.

Отже, кожен тінейджер, з точки зору психології і психіатрії, - людина з «прикордонної» психікою. Своєрідність віку таке, що більш-менш явно виражене розлад нервової системи в більшості випадків є «нормою». Уявлення про неминучість якихось жахливих змін, викривлень психіки в пубертатний період сильно перебільшені. Більшість підлітків проходить цей вік без істотних відхилень від описаних норм і успішно адаптується в суспільстві. Насторожує батьків підлітків найбільше непередбачуваність, агресивність і відчуженість. Чому ж це відбувається?

Перш за все, переконайтеся, що дитина має можливість певну кількість часу перебувати на самоті (Один в квартирі на час вашого від'їзду, один у своїй кімнаті після школи тощо). Повірте, якщо дитина ні секунди не буває один, він поступово вибухне («вибух» - це, відповідно, істерика). Пам'ятайте також, що його кімната - це його територія. Помічали, бути може, як маленькі діти (3-7 років) люблять ховатися, шукають різноманітні затишні куточки? Вони хочуть знайти свій особистий шматочок обмеженого простору, де можна сховатися від усіх, навіть від батьків. Я б порадив поставити щось на зразок невеликий надувний намети в кімнаті малюка - він буде в захваті.

З віком кордону особистої території розширюються. Підліток вже не ховається в шафу, не читає під ковдрою, не плазує під столом. Тепер його особистий простір - його кімната. За її межами може відбуватися і вирішуватися, що завгодно. Але в його кімнаті повинні діяти його закони. Нехай він розмальовує стіни на свій смак - це його кімната, до того ж це розвиває творчі здібності. Нехай клеїть постери - це його інтереси, його життя, до того ж це розвиває почуття смаку і пропорцій.

Нехай постійно пересуває меблі в кімнаті з місця на місце - він просто творча особистість, і шукає найбільш зручний для нього варіант (Хоча, може, він просто знайшов одну з ваших брошурок «Фен-шуй - як досягти гармонії»?). У кімнаті постійний безлад - йому ніколи займатися прибиранням, він, наприклад, складає вірші або малює, або робить уроки (можливо, він просто ледачий, але якщо це і так, ви відразу зрозумієте по загальному поведінки).

Взагалі, сотояние кімнати підлітка - це стан його душі. Строгий порядок - він педантичний і акуратний, серйозний і уважний. Повний хаос - він у творчому або емоційному пошуку. Постійно різний стан речей - підліток різнобічна особистість і не може зупинитися на чомусь одному.

Повернемося до проблем формування особистості. Отже, агресія - чому вона виникає? Агресивність, спрямована на оточуючих - це відображення підсвідомої агресивності по відношенню до самого себе, так само як і любов до людей неможлива без любові і поваги до власного «я». Ці почуття формуються у зростаючого людини під впливом батьківських емоцій по відношенню до нього.

У даній ситуації сам підліток - далеко не першопричина проблеми. До формування агресивного ставлення до світу призводить не тільки пряма агресія, спрямована на самого підлітка, але і формування у нього стійкого почуття провини і сумнівів у власній значущості через відсутність належної підтримки з боку батьків. Почуття провини руйнівно і для дітей, і для батьків.

Припустимо, що підліток повернувся додому на годину пізніше, ніж обіцяв. Можливо кілька варіантів розвитку. Перший: батьки нестямі від злості і хвилювання виливають на дитину весь свій негатив у вигляді скандалу. Результат: почуття провини, і, як наслідок, агресія підлітка по відношенню до батьків.

Другий варіант: батьки не розуміють причини запізнення, і роз'яснюють підлітку, що, якщо таке відбувається, значить він (вона) не в змозі відповідати за свої вчинки і слова, і, якщо подібне повториться, їм (батькам) доведеться обмежити свободу дитини. У даному випадку позитивний результат гарантований.

Деяка ступінь свободи необхідна підлітку не менше, ніж можливість іноді знаходиться одному. І запам'ятайте: ніщо не повинно насторожувати батьків сильніше (в плані благополучного психічного розвитку підлітка), ніж відсутність потреби у свободі дії та слова або покірне прийняття її невмотивованих обмежень.