Як допомогти дитині вибрати професію? Частина 2.
Отже, підготувати дитину до майбутньої професії, допомогти йому зробити правильний вибір - одне з найважливіших завдань для люблячих і далекоглядних батьків. Ця тривала робота повинна включати в себе два основних етапи:
1. Виявлення таланта-
2. Розвиток таланту.
На першому етапі робиться власне вибір майбутньої професії або хоча б генерального напрямку (спорт, наука, культура і т.д.). На другому етапі йде вже цілеспрямована підготовка в заданому напрямку - поглиблено вивчаються необхідні дисципліни, дитина займається в профільних гуртках, грає в розвиваючі ігри, знайомиться з азами свого майбутнього справи, знаходить корисні зв'язки в своїй області, готується до вступу в профільні вузи, батько « закидають вудки »в можливі місця роботи, робляться інші стратегічні ходи.
На першому етапі вкрай важливо випробувати всі - адже талант вашої дитини може лежати в найнесподіванішою області. Власне, це намагаються робити і школи, і вузи, цим і зумовлене таке строкате різноманіття предметів, що вивчаються, але тут дуже важливо, щоб був хороший наставник, учитель, викладач. Адже негативний досвід в якійсь дисципліні, викликаний напруженою комунікацією з викладачем, може закріпити у дитини підсвідоме відторгнення самої дисципліни. Адже, хто знає, може саме в ній і лежить основний талант дитини? А так він може залишитися лежати навічно закопаний в землю.
Тому, якщо ваша дитина каже, що він не любить, скажімо, математику, тому що «погана училка», то треба обов'язково спробувати познайомити його з математикою за допомогою іншого хорошого, талановитого педагога. І так по кожній «проблемної» дисципліни: хоч потроху, але дитина повинна спробувати в кожному напрямку людської діяльності чого-небудь «смачненьке». Якщо інтерес виник, його треба спробувати розвинути, проте ні в якому разі не варто робити це насильно, намагаючись виправдати вкладені кошти - це одна з основних помилок у професійному орієнтуванні дитини. «Ми витратилися, купили тобі піаніно, так що сиди і грай!»
З опитаних 10% відреагували б болісно на різку зміну курсу з боку дитини за умови, що в професійну підготовку були вкладені чималі кошти. Втім, переважна більшість поставилося б до цього спокійно і з розумінням.
Вибір можна вважати таким, що відбувся і переходити до другого етапу, коли:
у дитини є стійкий інтерес до певного делу-
у дитини є обнадійливі успіхи в обраній області-
він займається обраним справою з удовольствіем-
він займається улюбленою справою сам, без підганяння з боку.
На другому етапі підготовки починається цілеспрямований розвиток дитини в обраному напрямку, але це не означає, що треба різко обмежити всі інші інтереси. Все ще може змінитися, і не один раз. Але акцент поступово, плавно зміщується на вибране справу, а всі інші напрямки поступово йдуть у фоновий режим. Цілком можливо, що основних напрямків спочатку буде два. Мало хто здатний повноцінно вкладатися в два основних напрямки одночасно. Практично завжди один з напрямків стає провідним, відтісняючи всі інші в фон, це цілком розумно, і рано чи пізно людині доводиться робити вибір, якому улюбленій справі віддати перевагу, в цьому випадку вибір особливо важкий.
Тепер перейдемо до практики розвитку таланту. Насамперед, це розвиваючі ігри, вибір гуртків і курсів, стратегічні вкладення (купівля піаніно, наприклад), підбір книг, пошук зв'язків, зав'язування знайомств і багато іншого.
Результати опитування «Чи потрібна професійна орієнтація дітей?»
Всього проголосував (на 5 форумах) 101 осіб (кількість голосів приблизно дорівнює відсотку відповіли).
«Треба дати спробувати дитині все, а там сам вирішить» - 41 голос-
«Так, і чим раніше, тим краще» - 21 голос-
«Досить просто іноді проводити бесіди на цю тему» - 21 голос-
«Ні, він сам повинен знайти свій шлях і пробитися» - 10 голосов-
«Треба познайомити зі своєю професією і орієнтувати особистим прикладом» - 6 голосов-
«Важко відповісти, поки не вирішив (а)» - 3 голоса-
«Нехай цим займаються школи та ВНЗ» - 1 голос-
«Яка ще орієнтація? Годую, одягаю, опікуюся і досить! »- 1 голос.
У чому може виражатися допомога батьків у розвитку таланту дитини?
Коротенько перерахую основні, найбільш популярні методи:
1. Бесіди про профессіях-
2. Запис у гуртки та секціі-
3. Знайомство з професіями та профессіоналамі-
4. Стратегічні купівлі-
5. Підбір літератури, музики, фільмів-
6. Підбір ВНЗ та допомогу в поступленіі-
7. Підбір робочого місця і допомогу в його полученіі-
8. «Чарівний стусан».
Тепер докладно розберемо кожен метод.
Бесіди про професії - Це найпростіший, найдешевший і найпопулярніший метод. 21% опитаних взагалі пропонують їм і обмежитися. Його можна починати з самого раннього віку, коли дитина тільки починає пізнавати світ.
На стадії «чомучки» батьки просто розповідають, хто чим займається, які є цікаві моменти в кожній професії, читають з дитиною вірші Маяковського. Потім вже починають злегка розставляти акценти. Наприклад: «Ось, дядько вчитися не захотів, тепер працює вантажником ...»
Орієнтуючись на схильності дитини, на виявлення таланти (у ході бесід і спостереження за його поведінкою і грою), йде більш докладна розповідь про професії, які здалися йому цікавими. У підлітковому віці можна накидати варіанти життєвих сценаріїв для кожної з цікавих дитині професій: «Тобі подобається музика? Хочеш стати музикантом? Для цього треба закінчити музичну школу, потім - училище і, нарешті, консерваторію. Хоча можна піти й іншим шляхом: ти займаєшся музичним самоосвітою і створиш свою музичну групу (або вступиш на чию-небудь). У будь-якому випадку, тобі потрібно буде освоїти музичну теорію і добре опанувати яким-небудь видом інструментів (струнними, клавішними, духовими або ударними) ». Тут же можна розповісти про великих композиторів, музикантах- порекомендувати музику, книги з музики, фільми і т.д.
Гуртки та секції - Це вже більш «просунутий» етап у професійній орієнтації. Завдяки гуртків та секцій дитина освоює ази професій, робить перші самостійні кроки, спілкується з друзями за інтересами, отримує досвідчених наставників ... Скільки чудових, запаморочливих кар'єр починалися з якогось гуртка! Почитайте біографії відомих людей: багато акторів починали зі шкільного драмгуртка, великі спортсмени - з районною секції і т.д. Спочатку можна записати дитину відразу в кілька гуртків і міняти їх, «як рукавички». Таким чином можна але спробувати багато чого.
Моя 10-річна дочка із задоволенням ходить до районного танцювальний клуб і досягла значних успіхів у танцях. Крім того, вона займається в клубі англійської мови «Містер Інгліш». Тепер у неї дві життєві стратегії: або стати перекладачем, або присвятити своє життя танцям. Що б вона в підсумку не обрала, кожне з цих напрямків не завадить іншому. Англійська дуже знадобиться для міжнародних виступів, а танці - для розвитку почуття ритму, гармонії, впевненості в собі і комунікативності.
