Чому дитячі казки повинні добре закінчуватися?
Казка лож, та в ній натяк, добрим молодцям урок. Цю чарівну формулу, багато хто пам'ятає ще з дитинства. Добре відомо, що дитячі казки, надають прекрасний виховно педагогічний ефект на дитину. Ось і я, відгукуючись на прохання дочки розповісти нову казку, вирішив вставити в її зміст, необхідний виховний контекст.
Справа в тому що розповідь казок, для дочки, швидко перетворився в 1001 і 1 ніч. Всі знайомі мені з дитинства казки, я розповів по кілька разів. Попутно коментуючи і розбираючи їх зміст. І ось дочка, почала вимагати нових сюжетів. І що робити? Почав їх вигадувати.
Дивно що багато народних казки як не можна актуальні в наш тривожний час. Наприклад "Вовк і семеро козенят" і ось, слухаючи казку, дитина робить правильні висновки. Але не реалізує їх на практиці. Тобто на словах він може повторить, що потрібно робити, "правильно і вчасно". А практично не робить.
А чому б не модифікувати сюжет? Розмірковуючи як дорослий, я вирішив, що казка повинна закінчитися трагічно. А що робити? Таке життя. Бути може трагічний кінець, викличе у слухача стійку реакцію. І дитина зайвий раз зупиниться, перш ніж вдіяти не обдуманий вчинок. Так були з'їдені шестеро козенят. Зовсім.
До речі, це не був акт жорстокості. Спочатку пишучи нові сюжети, я навіть заміняв зайву жорстокість народних байкарів. Так вовк не ковтав козенят, а ховав їх у мішок :) А дроворуби, які не розпорювали черево вовку (витягуючи Червону шапочку і бабусю), а робили йому операцію. Але це зовсім не допомагало в придбанні заявлених у казках навичок.
І ось у казок з'явився трагічний фінал. І ось цікавий результат. Дочка перестала запам'ятовувати казки з поганим кінцем. Вона навіть не переказувала теорію. Все. Обучающе педагогічний результат був перекреслений. І довелося повернуться до вікової мудрості бабусь. Складати сюжет по традиційно народної схемою.
Феномен, коли людина забуває негативні переживання і пам'ятає позитивні, добре відомий. Це допомагає здоровій людині, протистояти стресу і зберігати психологічне здоров'я. Ось він і реалізувався в такому дивовижному випадку, з дитячими казками.
Не закінчується казка добрим фіналом, вона втратила б своє основне призначення: передача з покоління в покоління отриманого емпіричним шляхом позитивного досвіду. А можливо навіть і не збереглася, як усна творчість, безслідно канув в лету Розповідайте дітям добрі, повчальні казки. І головне нехай вони добре закінчуються. ]
