Хто вони - розумово відсталі? Це діти. Які ніколи не подорослішають.

Серед моїх знайомих є сім'я з такою дитиною. Дівчинці вже близько 25 років, в якійсь мірі вона самостійна: виходить з дому на роботу без супроводу, зовнішній вигляд не дуже відрізняється від виду нормальної людини. Знаючи про проблему сім'ї, я порадив татові (його звуть Міша) спробувати регулярно давати їй риб'ячий жир - чи в натуральному вигляді, або печінка тріски (з'явилася інформація про те, що вживання риб'ячого жиру знімає депресію і викликає зростання мозкових клітин.) Міша поділився своїми труднощами: дівчинка нічого не запам'ятовує. Крім того, вона дуже запальна, часом некерована: чи не додзвонилася до мами - розбила телефонний апарат. Пояснювати, що це не можна робити, можна до нескінченності, тому що до завтра вона все забуває.

Мама виснажена всім до крайності: фізично і морально важко, а вихід з такої ситуації? Або така дитина живе вдома, або в гуртожитку (інтернаті) для таких же під наглядом вожатих і інструкторів.

Хто такий розумово відстала людина? Начебто, видно відразу. Але суспільству потрібні об'єктивні, кількісні критерії. І перш за все для того, щоб забезпечити таким людям соціальну підтримку. Є точка зору, що розумово відсталий - це людина, у якої засвоюваність нижче якогось рівня, IQ від такого-то до такого-то. Наука йде вперед, досліджує можливості таких людей, і формулювання змінюються. Сьогодні кажуть, що IQ може бути досить високим (а людина залишається розумово відсталим).

Розповідає інструктор Іра Епштейн: «Розумово відсталого людини характеризує низький рівень засвоюваності матеріалу і відсутність здатності міркувати, знайти зв'язки між подіями. Наприклад, вибудувати логічний ланцюжок: «На вулиці дощ, холодно, я повинен одягнутися тепло». Здатність міркувати відсутня, він не бачить на 2-3 кроки вперед, хоча може здивувати. Якщо довго його тренувати, він може почати міркувати. Але це швидше виняток, ніж правило.

Якщо людина характеризується як розумово відсталий, це не означає, що у нього є проблеми поведінки або він душевнохворий. Буває прикордонний варіант, і можна таку людину поселити серед нормальних людей, в звичайному житловому будинку, але щоб це не заважало оточуючим. Він може приймати якісь ліки, вести себе більш-менш врівноважено, так що тільки персонал знає про ці проблеми. Якщо немає і він проблематичний - він повинен жити вдома або в закритому закладі.

Один з моїх підопічних працював на вільному ринку праці, він дуже розтовстів з роками, погладшав, раздобрел, його вага при відносно невеликому зростанні наблизився до 160 кг. Його перевели на фабрику для розумово відсталих: на цій фабриці є нагляд, думали, що будуть бачити, що і скільки він їсть, і він не зможе отримати більше, ніж дають йому на обід. Порції хороші, м'ясо щодня, але порція - це порція.

Він не зміг схуднути і придумав щось нове: почав просити їжу у сусідів. Пройшлися по сусідах, пояснили їм, що при 160 кг він не помре голодною смертю, не давайте йому, у нас все є, і він повинен схуднути. Тоді він почав збирати їжу в сміттєвих баках, чого ніколи з ним не було.

Взагалі такі люди швидко звикають до хорошого, якісного життя, швидко запам'ятовують, що можна, що не можна. Більшість з них дуже старається (навіть ті, у яких інтелект нижче) вести себе добре. Як маленькі діти! Так, на два роки дитина ще може взяти щось з підлоги, в чотири роки - вже навряд чи. У шість років - чого раптом?

Їжа зі сміття - це вже загрожувало його життю. Він не тільки не схуд. Він їв зіпсовану їжу і міг просто отруїтися. Сім'я не могла тримати його вдома, в результаті він опинився в закритому закладі.

Інший підопічний - з синдромом Дауна. Хлопчик дуже розвинений, дуже кмітливий, не приймає нічий авторитет. Періодично, коли він потрапляв в нову квартиру (його переводили кілька разів з одного місця в інше), він намагався справити враження: худнув, добре поводився. А потім починав розшпурювати речі. Він не душевнохворий. Це просто дуже погано вихована людина. Його повернули назад матері, бо він почав піднімати руку на інших підопічних. Йому б підійшло яке-небудь закритий заклад, але мати сказала «ні».

Йому дуже нудно, він дзвонить в місця, де він жив, дзвонить постійно, але нічого не поробиш. Ми йому пояснюємо: «Ти міг взяти себе в руки, міг вести себе нормально. Ти вийшов за рамки пристойності і не можеш жити з іншими людьми, тому що ти не хочеш нести відповідальність за свою поведінку ». Точно так само, як ми б пояснювали маленькій дитині, чому не можна кидати пісок в очі.

Особливі люди ... Це просто як маленькі діти, 3-4 річного віку, коли ще не починають батькам нерви тріпати. І ти можеш від них отримати максимальне задоволення. Коли це нормальні діти, ти відчуваєш, ще трохи - і подорослішають. З нашими це не відбудеться, вони не подорослішають ».

Вони ніколи НЕ подорослішають, вони завжди будуть дітьми: довірливими, безпосередніми, великими фізично і з рівнем розвитку 5-6-річного.

Як сказав Мишко, «я вже змирився, з цим треба жити до кінця днів, тому що нічого не можна змінити».

Хто знає, може бути, наука знайде спосіб корекції таких людей?