Чи важко бути міністром?
А справді, чи важко бути міністром?
Щоб відповісти на таке питання мені довелося перегорнути (саме перегорнути) кілька кілограмів преси, переглянути з півсотні постів в Інтернеті, дещо подивитися по телевізору і, навіть, о жах, прослухати кілька передач по радіо. Висновок однозначний - легко!
Ні, звичайно, стати міністром дуже важко. Але саме тільки стати їм! Тут і через освіту потрібно пройти (оборот не мій!), І потрібну дружбу вчасно звести, подекуди попрацювати і, звичайно ж, декого підсидіти. Але це все тільки для того, щоб стати міністром! А ось для того, щоб їм бути - ...
Не вірите? Та заради ж бога!
Давайте конкретний приклад розглянемо: А. Фурсенко! Ну чим не персонаж?
Ні, я не сперечаюся - не помиляється той, хто нічого не робить! Дивно, що помиляється той, хто майже нічого не робить! Ой, вибачте, робить, але робить так, що вже краще б не робив.
Ось недавно наш герой оголошує, що у нас надлишок вчителів у школах! Молодець мужик! МУЖИК! Так їх! А чого їх жаліти? Їх уже «підняли на таку висоту ...», що навіть тут, у «ШКОЛІ ЖИТТЯ» вже спокійно говорять про те, що люди стоять на «не дуже-то високому соціальному рівні суспільства ...» чого вони, такі убогі, можуть навчити? а й справді чому? Чого, якщо навіть у рік, оголошений роком вчителі, йдуть показові розборки з педагогічними працівниками? Саме розбирання! Судом або розглядом це не назвеш - там аргументи іноді ще слухають!
До чого це я? А! Та я все про те ж! Я про нашого героя. Де ж він був весь цей час? Він скромно мовчав. (А раптом всенародна дубина і його торкнеться!) Міністр, який поставлений на чолі освіти, спокійно дозволяє штовхати своїх підопічних. А честь мундира? Стоп. Про що це я? Яка ...
Зате підлити масла у вогонь - це будь ласка! 20% вчителів мають піти працювати в дитячі садки (яких, до речі, ще ніхто не збудував). Де він узяв ці цифри? А, напевно, у такого ж міністра-двієчника, але тільки відповідає за статистику. Пан-товариш-пан Фурсенко, як видно, статистику збирав виключно всередині Садового кільця. Ну максимум всередині МКАДа!
А за межами Московської Республіки ситуація гнітюча - середній вік вчителів школи 42-47 років! І вік цей (середній) повільно повзе до позначки 50! Хтось, по наївності, вважає, що випускники Педагогічних інститутів квапляться потрапити в школи. Ага, вгадали. Навіть у кращі часи в школах затримувалося 14-20% випускників, а зараз тільки кожен 20-30-тий випускник залежно від регіону.
Так іноді пошкодуєш, що у нас немає міністра пропаганди (Може попросити таку посаду?), Який зміг би закликати свіжі сили в цю галузь! Ах, вибачте, зовсім забув, що на думку деяких колег, туди йдуть ну тільки зовсім пропащі ... І, адже, не соромно таке говорити, хоча й самі вчилися у таких же людей! Тільки не треба мені віщати, що раніше ... Повірте - у школах досі працюють все ті ж Марьванна, які з наївним простодушністю (але зовсім не з ідіотизмом або маразмом) продовжують вважати, що ще зможуть чогось навчити це невдячна потомство .
Можу посперечатися, що вчителі, які вчили того, хто написав фразу «Яке ж світогляд формують такі люди у дітей? Яке відношення до життя вони передають своїм вихованцям? »Досі ще працюють. Я думаю, їм буде дуже приємно почути про себе таке. От тільки сказати таке в обличчя чи зможе? ..
Ну а що ж там наш головний герой? Та все нормально. Живе і процвітає. Людина, якій абсолютно не цікавий сам процес, який ведеться у підвідомчих йому установах, робить вигляд, що працює. Мало того, він намагається показати, що працює добре!
Ось його фраза: половина комп'ютерів у школах повинна бути переведена на систему Лінукс (Мандріва)! Глава департаменту в курсі, що навчальні програми вже затверджені ним же і по них вже працюють? Навчальний рік вже йде! Чи він готовий вислухати, що ці ідіоти вчителя знову серед навчального року змушують купувати нещасних дітей та їх батьків нові (і недешеві) підручники?
Вибачте, хто змушує? Ні, це важко! А ви кажете, що міністром бути легко ?!
