Чи погано живеться вчителям?

«Учитель - благородна професія»! - Твердять студентам педагогічних ВНЗ. З ентузіазмом приходять вони в школу в якості молодих фахівців і стикаються з катастрофою ілюзій. Благородна професія вчителя в 21 столітті? Виразно, немає. Вона перестала бути шанованою, а про престиж і гідній оплаті не варто і говорити.

Радянська освітня система на перше місце ставило педагога, так як саме від нього залежало якість даються знань. Чим краще, досвідченіше педагог, тим сильніше його учні. В педагогічні ВНЗ йшли не випадкові люди. Вони знали, що вибирають педагогічну професію на все життя, тому і вимагали від себе повної самовіддачі. Вчителі і в радянські часи отримували не багато, але ставлення до них було трепетним. Шкільні наставники ходили з гордо піднятою головою, а учні поважали їх і побоювалися. Що ж ми спостерігаємо зараз?

Сучасна система освіти ставить на перше місце не вчителі, а учня. Все реформи спрямовані на модернізацію принципів шкільного навчання та посилення особистісно-орієнтованого підходу. Виходить, що учень неформально очолює над учителем. Винуватим роблять педагога у всіх ситуаціях, незважаючи на явні недбалість і недбальство деяких учнів.

Учень отримав двійку - вчитель не научіл- зламав ногу - вчитель не доглядел- у дитини проблеми в сім'ї - вчитель не проконтролював ситуацію-учень почав курити і матюкатися - вчитель не виховав. А де ж відповідальність батьків? Її, на жаль, перекинули на школу і вчителів. Виходить, що батьки народжують, а школа виховує. Звичайно, це перебільшення, але частка правди в цьому твердженні, безсумнівно, є. Що ж діється в сучасній школі, яке ставлення до вчителів?

Мінуси педагогічної професії

Практично всі недоліки нинішньої школи засновані на недоробки освітньої системи: інтереси учня первинні, інтереси вчителя вторинні. А адже однаково повинні враховуватися бажання і тих, і інших. Звичайно, є педагоги, які псують загальний учительський вигляд, але це швидше виняток, ніж правило. А ось учнів, які заслуговують осуду, набагато більше. І якщо не відбудеться удосконалення освітнього процесу, таких учнів стане набагато більше. Мінусів у професії педагога предостатньо, особливо явні вони в межах сільської школи:

1. Маленька зарплата.

На вчительську зарплату важко вижити, адже ціни ростуть, як на дріжджах. Треба брати якомога більше додаткових годин, щоб отримувати більшу суму. Але все одно цього дуже мало, тим більше, якщо є сім'я. А сімейне гніздо є практично у всіх працівників шкільної освіти.

Розрахунок зарплати вчителів дуже простий: 18 годин - це ставка, рівна минималке (4330 рублів). До цієї суми додається надбавка за додаткові години (інший предмет, елективні курси, факультативи), сільські (якщо робота в сільській школі), премія за класне керівництво (1000 рублів), перевірка зошитів (у вчителів російської мови та математики) і надбавка молодого фахівця - 50% від ставки (сплачується всього три роки роботи в школі після отримання диплома).

Раніше величина заробітної плати залежала від стажу та вислуги вчителя, зараз же в дії подушне фінансування. Скільки годин, дітей - стільки грошей. Ця система нарахувань має і плюси, і мінуси: зелене світло горить для молодих фахівців, які не мають стажу, але в збитку працівники маленьких шкіл (їм не звідки брати додаткові години).

2. Величезна відповідальність.

Будь-яка робота має на увазі відповідальність, а робота з дітьми - особливо. Немає нічого ціннішого життя дитини, тому на вчителях лежить турбота про життя і здоров'я дітей. У стінах школи і за її межами вчителя контролюють проведення часу своїх учнів.

Біда, що трапилася з учнем, незалежно від часу, місця проектується на школу. Комісії, перевірки в першу чергу обрушуються на шкільну адміністрацію. Якщо дитина забій руку, зламав ногу, став учасником ДТП, класний керівник погано проводив інструктаж з техніки безпеки. А куди ж дивилися батьки?

3. Психологічний тиск.

В даний час склалася аномальна ситуація в освітній системі. На вчителів чиниться величезний тиск через оцінок учнів та результатів ЄДІ. Абсурдно, але педагогам неформально забороняють ставити «двійки» учням. Як кажуть: «Два» - в розумі, «три» - на папері. Таку установку дає Відділ освіти адміністрації школи, а ті, в свою чергу, наказують вчителям всіляко уникати незадовільних оцінок. Пояснення дуже просте: з «двійками» у школи будуть низькі показники.

Якщо вже вчитель буде принциповим, його замучать перевірками. «Неслухняний» працівник школи зобов'язаний буде представити індивідуальний план роботи з «двієчником». Це притому, що на вчителеві 20-25 навчальних годин, класне керівництво, перевірка зошитів, та ще й власна родина. А учень з «парами» в журналі буде як і раніше «плювати в стелю». Все тому, що кожна дитина без запинки розповість вам про те, на що він має право і як повинні поводитися з ним вчителя. А от про те, які обов'язки є в учнів, такі хлопці не знають.

«Двієчники» спокійно йдуть на уроки без виконаного домашнього завдання, тому що нічого не бояться. «Двійку» в журнал їм не поставлять, зі школи не виженуть, ЄДІ здати допоможуть. У таких випадках вчитель і класний керівник звертаються за допомогою батьків, але ті лише знизують плечима. Їх відмовки прості: «Син (дочка) нас не слухає». «Ми не знаємо, як змусити його (її) вчитися». «Ми нічого не можемо зробити». Якщо батьки нічого не можуть зробити, то що говорити про вчителів.

Що стосується ЄДІ, то тут багато учнів думають, що здадуть його без проблем. Дивно, але так воно і є. Вся справа в вказівках директора, який на педраді категорично заявляє: «Потрібно здати ЄДІ без двійок!» І вчителі в день іспиту поспішають на допомогу своїм підопічним. Принаймні так відбувається при здачі ЕМЕ (ЄДІ для 9 класу). 11-й же клас користується підказкою «дзвінок другу», поки спостерігачі спеціально відволікаються. Це відбувається тому, що школи і Відділи освіти негласно домовляються про успішне проведення єдиного іспиту: і вам добре, і нам непогано. Знаючи про це, учні «не паряться» і не працюють над підручниками.

Нещодавно з'явилася ще одна «послуга» не на користь вчителів. Діти можуть дзвонити в спеціальну службу довіри і розповідати про неправомірні дії вчителів. Тільки можуть поскаржитися ті самі «двієчники», яких «напружують» навчанням. І цю інформацію навряд чи можна назвати об'єктивною та достовірною. Шкода, що не відкрили службу довіри для вчителів, щоб скаржитися на поганих учнів.

Плюси роботи вчителем

Незважаючи на всі мінуси, в роботі вчителя є і позитивні моменти:

1. Спілкування з дітьми.

Всі діти різні. Вони можуть засмучувати, але можуть і радувати своїми успіхами. Як приємно, коли учні грамотно пишуть, цікаво розповідають, створюють проекти, займаються науковою діяльністю, прекрасно грають у драматичному гуртку і майструють вироби на уроках праці. Постійне спілкування з хлопцями допомагає зрозуміти їх внутрішній світ, змушує бути активним, сучасним, допомагає самовдосконалюватися.

2. Розумова робота.

Учитель зобов'язаний прогресувати завжди і в усьому: у сфері спілкування, в наукових знаннях, в освоєнні сучасних технологій. Не проходить і дня, щоб педагог не дізнався що-небудь нового. Він так само, як і учень готується до уроків, щоб дати учням багато корисних знань. Тільки прогресивні, розвинені і професійні педагоги зможуть виростити гідне покоління.

3. Стабільність.

Школа як державна установа дає вчителям стабільність і певні гарантії. Будь педагог забезпечений оплачуваних лікарняним, оплачуваною відпусткою в 56 календарних днів, стабільним вихідним у неділю і одним методичним днем на тиждень. До того ж 10 років безперервного педагогічного стажу дає право вчителю на рік оплачуваної відпустки.

Так погано чи живеться вчителям? Хтось вирішить, що вчителі повинні радіти і пишатися тим, що працюють в школі. Хтось погодиться з тим, що робота в школі - це невдячна праця. Власний досвід дозволяє мені заявити, що школа не рай і не пекло, а місце, що вимагає змін. Систему освіти потрібно збалансувати та оптимізувати так, щоб і вчителям, і учням було добре і комфортно.