Чому Фізика досі живе по-старому, на відміну від інших наук?

Можливо, вам здасться дивним, дана тематика на цьому порталі. Та й взагалі, навіщо начебто все, - все життя люди вивчають фізику по сформованої століттями схемою, що мені більше всіх треба?

Тим не менш, сталося так, що я знову зіткнувся в дорослому житті з цим питанням зі свого дитинства і все осмислити тепер зовсім по-іншому. Ось чому ця ідея дуже мене зацікавила, і я навіть загорівся допомогти її просунути і довести до розуму, чому б ні? У будь-якому новому хтось повинен же бути першим?

Ось думка моєї дитини після навчання науці фізиці в школі і ВНЗ-е: «несучасним прийшли до нас з минулих століть підходи у викладанні фізики: кожен нова велика тема - фактично« нова наука ». Ну як збагнути учневі, як взаємопов'язані між собою механіка, термодинаміка, електромагнетизм, оптика і квантова фізика ?? Закони, підходи, термінологія, формули, одиниці виміру - все абсолютно різне !!! Я завжди був упевнений в школі, що все це різні, просто схожі між собою науки, об'єднані під єдиною назвою «Фізика». Від постійної зубріння голова йшла обертом, а потім знання легко зникали. У переважної більшості тим з ким навчався і в школі і у ВНЗ були подібні відчуття навіть і гірше. Давно вже існує необхідність систематизація науки фізики, але як? »

Абсолютно з ним сам згоден. У мене в голові все було практично також колись. Значить мало що змінилося з тих пір? І ось я знаходжу ідею удосконалити методику вивчення і викладання фізики за принципом - від загального до конкретного.

Навіть не ідею, а цілком сформовану теорію. Мало того, крім загальної теорії та рекомендації автор - вчений створив Таблиці величин з фізики, подібні таблиці Менделєєва в хімії. Я не володію серйозними знаннями в фізиці і не беруся оцінити, наскільки все це вірно і грамотно зроблено.

Для мене впевненість у правоті людини вселяє те, що цей учений зробив сайт physicalsystems.narod.ru, де кожен може ознайомитися з його ідеями таблицями і т.п., і у цього сайту постійно зростаюча популярність (відвідуваність), є цікаві позитивні відгуки вчених .

Ну і звичайно, безпосереднє спілкування з автором, що має величезний досвід викладання, професорське звання, а також співзвучність його ідей моїм думкам, - все це підштовхнуло мене допомагати йому. І з кожним днем упевненість ця зростає, незважаючи на те, що сам я великий критик і скептик, життя і бізнес змушують таким бути.

Самому-то вченому вже під 80, інтернетом володіє, не те що ми з вами. І при всьому тому (на мій погляд) здійснив певний подвиг: розібрався у веб-дизайні і зумів САМ зробити свій сайт на досить пристойному для новачка рівні, де все і виклав.

Далі наведу підредагувати витяги з сайту, листування з автором, спілкування ...

«Зараз фізика нагадує армію, переможно що рветься вперед і завойовуючу все нові і нові рубежі, але в обозі цієї армії і в її статутах дбайливо зберігається все те, що було досягнуто два, а то і три століття тому, з тими ж назвами і з тими ж позначеннями, Хоча багато що давно вже застаріло, потребує перегляду відповідно з новими досягненнями.

На основі величезного досвіду викладання в інституті та великої кількості бесід зі студентами я (автор) постійно переконувався в тому, що методика вивчення фізики від часткового до загального дуже непроста для їх розуміння. І це особливо стосувалося тих учнів, для яких фізика була не головною предметом в програмі навчання.

Поступово для полегшення вивчення предмета була створена система фізичних величин, совершенствующая підходи у викладанні фізики і загальнотехнічних дисциплін. Через 30 років праці над цією системою вона стала чимось значно більшим, ніж спочатку планувалося.

Систематизація фізичних величин - проект і тема непроста. Проблема ця давно досліджується, нею займаються вже понад століття! Поруч вчених вже були створені різні системи фізичних величин, зокрема ми зобов'язані згадати таких авторів, як Р.Бартіні, А.Вейнік, Н.Плотніков, М.Вудинскій, В.Конторов, В.Еткін, А.Чуев та ін.

З метою розуміння нагальності та споживчої важливості питання настійно рекомендується прочитати статтю «Кому і навіщо це потрібно» (https://physicalsystems.narod.ru/index01.0.html). Ви здивуєтеся наскільки різноманітним і важливим може бути використання системи!

Сьогодні я (автор) продовжую роботу над удосконаленням системи, що поєднує фізичні величини з різних розділів фізики в єдине ціле. Система включає в себе Таблиці фізичних величин і аналогій у фізиці за цілями і ефекту подібні таблиці Менделєєва в хімії (https://physicalsystems.narod.ru/index05.03.a.html)

Дуже не вистачає, грамотних опонентів, сподвижників, зацікавлених людей. Уже не той вік і сили, щоб поодинці просувати такий серйозний і потрібний усім проект.

Ця система створена для всіх тих, хто хоче розібратися у фізиці, з'єднавши воєдино у себе в голові всю фізику, і зрозуміти її цілісність: для викладачів, студентів, абітурієнтів, школярів, інженерів, метрологів та ін.

Головне завдання проекту - значне полегшення розуміння фізики учнями, спрощення навчання як у школі, так і в ВУЗ-і і допомогу в практичній роботі фахівців. »

Для мене викладені на сайті автора узагальнені таблиці фізичних величин складні для сприйняття, тому я не фізик.

Але вже розпочато роботу з адаптації даного матеріалу до шкільної, а потім і ВУЗ-івської програмі освіти. Можливо, на цьому сайті знайдуться сподвижники, це б дуже обрадувало і підтримало!