» » Грамотність. Вона у вас вроджена або придбана?

Грамотність. Вона у вас вроджена або придбана?

Фото - Грамотність. Вона у вас вроджена або придбана?

Раніше для отримання статусу «грамотний» необхідно було всього навсього лише навчитися читати. У тих, хто вмів писати і рахувати, цей статус ставав ще вище.

Зараз трактування питання виглядає трохи інакше. По-справжньому грамотними можуть себе вважати лише ті, хто досконало володіє правилами, певним рівнем знань і навичок, може похвалитися сформованим самосвідомістю і здивувати оточуючих своїм критичним мисленням.

Прийнято вважати, що грамотність дуже часто буває вродженою. Інакше чим можна було б пояснити здатність деяких людей, і особливо дітей, які не знають всіх правил, не робити помилок при написанні? Наче в їх головний мозок ще при народженні закладений якийсь алгоритм правопису. Орієнтуватися в ситуаціях сьогодні припадає зазвичай дуже швидко, а з такою швидкістю мислення обробити всю довідкову інформацію неможливо.

Насправді «грамотність» - не зовсім вроджене поняття. Народитися абсолютно грамотним людина не може. Набагато пізніше, разом зі здатністю правильно писати і висловлювати свої думки, побудуються принципи граматичної логіки, які будуть відсіювати все непотрібне, рідко повторюється, і залишати головне, часто повторюване. З часом сформується така логічна модель, яка зможе управляти вибором, і часто несвідоме прийняття рішень буде переважати над усвідомленим.

Однак далеко не всім дано плисти з закритими очима в інформаційному просторі.

На перший погляд, життя «безграмотних» людей нічим не відрізняється від життя «грамотних». Ось тільки їм набагато важче вчитися, зошити рясніють виправленнями, щоденник заповнюється недооцінка, а батьки самозабутньо починають боротьбу з проблемою всіма доступними їм засобами. І є ж заради чого. Грамотність сама по собі - це той самий базовий фундамент, на якому будуються основні аспекти розвитку людини як особистості.

Для початку добре було б визначитися з відповіддю на питання: «Чому все так сталося?»

Першою причиною може бути наявність рідкісного захворювання «дислексія»(« Словесна сліпота »), що характеризується частковим порушенням писемного мовлення та утрудненням в навчанні читання та письма. Люди з такою недугою більше мовчать, думають і роблять, зате вони краще орієнтуються в просторі, тому що у них сильніше розвинені візуально-просторові здібності. За статистикою кожен 12-й чоловік планети страждає дислексією в різному ступені. Дислексія дуже важко коригується. Але не варто лякатися, якщо вже фахівцями поставлено такий лякаючий діагноз. Природа оригінально все перепрограмувати. Хворим дислексією дан ключ до успіху, вони прекрасно знаходять себе у сфері мистецтв.

Другою причиною можна назвати «дисграфию»- Часткову нездатність опанувати листом при абсолютно нормальному розвитку інтелекту. Можна, звичайно ж, вибрати простий шлях - запастися купою словників і різноманітних програм-підказок, що дозволяють працювати з автоматичною перевіркою правопису. Тільки це не захистить на 100% від можливості здійснення безглуздих помилок, не підніматиме рівень освіченості і виховувати своє індивідуальне відчуття стилю. Як кажуть, якщо вам і дали гарну освіту, це ще не означає, що ви його отримали.

Тренування пам'яті та уваги дасть непогані результати. Є спеціальні лінгвістичні курси мови, що підвищують грамотність, що допомагають опанувати практикою мови, подолати свою невпевненість і страх, згадати забуте, навчитися маленьким логічним хитрощам. Одне з найбільш доступних засобів - читати! Всі тексти - будь то книги, журнали, газети, довідкова література - написані грамотно. Людина ж не просто знайомиться з необхідною інформацією, паралельно формується те саме відчуття мови. Структурна схема отримання інформації записується в пам'ять, де вона перебуватиме до моменту її необхідності, і буде затребувана.

Останнім часом часто стали озвучувати ще й такий термін, як «рінгофобія»- Стійке небажання читання, викликане найчастіше дитячої психологічною травмою (покараннями, заборонами, утисками бажань). Психологи називають такий стан «Шкільний» невроз. Вони ж можуть це виправити.

Чим раніше визначиться причина, тим краще. Бо інакше як наслідок відбуватиметься послаблення окремих ділянок головного мозку. А в таких питаннях допомогу хороша вчасно.