Яким повинен бути ідеальний викладач?
Дорогий читач, ви ніколи не думали, що життя злегка несправедлива? Ми приходимо в університет і отримуємо від професорів і викладачів безліч порад, як же стати успішним студентом, як отримувати тільки відмінні оцінки і стати прекрасним фахівцем. Але чомусь вони не питають нас, якими мають бути викладачі, з точки зору студентів. Стаття на вашому екрані - відповідь на це питання.
Ідеальний викладач слухає думку студента.
Для нього важливо не тільки відпрацювати призначені години, але і зрозуміти, що ж саме хоче дізнатися його, по суті справи, клієнт - людина, яка платить гроші за можливість бути присутнім на лекції чи семінарі (навіть якщо за нього платить держава). Він готовий змінити матеріал не через зміну держстандарту, а на прохання учнів.
Ідеальний викладач не страждає професійним маразмом.
Ця хвороба з однаковою ймовірністю може спіткати і молодого асистента, та заслуженого академіка - і виражається вона в позиції «Я знаю про предмет все, і нехай спробує хтось посперечатися». Справжній майстер викладацького справи готовий вчитися разом зі студентами і змінювати свої наукові позиції. Він допускає наявність у студента власної думки і толерантний навіть до помилкових висловлювань.
Ідеальний викладач вкладає у справу душу.
Якщо подивитися відеозапис його лекції без звуку, може здатися, що він просить у лікарів врятувати життя власної дитини або благає присяжних не звинувачувати його у вбивстві - в словах ідеального викладача присутній пристрасть, величезне бажання навчити студента всьому, що він знає сам. Герой цієї статті ніколи не буде спілкуватися зі студентами так, ніби через десять хвилин засне прямо за своїм столом.
Ідеальний викладач живе в цифровій епосі.
Не готовий служити справі освіти та людина, хто не бажає перевіряти надіслані електронною поштою курсові, не в змозі підготувати до лекції слайди в PowerPoint, а для розрахунків замість Excel закликає користуватися калькулятором. Цей співробітник вузу має таке ж право там перебувати, як ЕОМ 1978 випуску.
Ідеальний викладач розвиває в студентах вміння мислити.
Все, що він скаже на занятті, застаріє через кілька років. Ніколи не втратить актуальність тільки отриманий студентами навик роздумувати і самостійно знаходити рішення. Викладач, який не вчить мислити, не вчить нічому.
Ідеальний викладач прекрасно знає свій предмет.
Звучить банально, але ... Ви ніколи не бачили доктора психологічних наук, який не в змозі заспокоїти зал і з ображеним виглядом йде на середині лекції? Або професора кафедри риторики, який читає матеріал таким голосом, що вже в середині залу нічого не розбереш? Студент повинен бачити доказ того, що перед ним професіонал, а не людина, яка займає викладацьку посаду тому, що ні на що більше не здатний.
Я безмірно щасливий, що в свого студентського життя працюю з викладачами, які в більшості своїй відповідають багатьом з описаних рис. Бажаю і вам вчитися тільки у справжніх Майстрів!
