З якого віку дитина стає самостійним?
Задаючи таке питання, батьки хочуть почути конкретну дату, коли самостійність з'явиться у дитини. Відповідь може бути таким: діти стають самостійними в 7 років (15 років або 18 років). Все залежить від виду напрямки в педагогіці і психології.
Але від такого питання у мене з'являється зустрічне питання для батьків: Для чого вам конкретна дата? Припустимо ви дізналися, що дитина стає самостійним у 15 років. Що змінитися у вашому вихованні? Уявіть ситуацію, що дитині виповнилося 15 років і з цього ранку ви батьки перестали йому у всьому допомагати, тобто готувати для нього, купувати одяг, оплачувати навчання і т. Д. Адже з 15 років дитина самостійний, за словами чужих людей, які його навіть не знають. Виходить повний абсурд, але він живе в нашій дійсності, коли батьки ставлять подібні питання.
Підійдемо з іншого боку і розглянемо самостійність не як факт, що відбувається в житті, а як якість особистості.
Якщо це якість, то воно закладається з самого народження. Головне потрібно зрозуміти суть самої якості.
Самостійність - це, коли людина САМ, без чиєїсь допомоги діє і отримує потрібний йому результат.
Всю людську діяльність умовно можна поділити на 3 частини і зобразити у вигляді світлофора (так звичніше для сприйняття):
1. Зелена частина. До цієї частини віднесемо всі дії людини, які він освоїв і робить їх сам легко і просто.
Наприклад, смачно готує борщ і цим відомий в своїх колах, грає на складному рівні в комп'ютерну гру, продає товар або послугу, а у маленьких дітей: тримає ложку в руці, показує «поки», висмикує шнурки з черевиків і т. Д.
2. Жовта частина. До цієї частини відносяться дії, які людина освоює на даний момент. Для цього він вивчає новий матеріал, виконує одноманітні вправи, пробує нові дії, згадує знайомий матеріал, який допоможе освоїти нове. Цей період можна назвати - період конкретних дій.
Наприклад, вивчення англійської мови, знайомство з посадовими інструкціями на новому місці роботи, оволодіння навичкою водіння автомобіля, а у маленьких дітей: перекладання дрібних предметів, вимова нових звуків, одягання своєї шапки на голову або на ноги.
Вигодський Л.С. дав назву цьому періоду - «зона найближчого розвитку».
3. Червона частину. До неї відносяться всі дії, які людина не вміє робити, але найцікавіше у нього немає прагнення або бажання навчитися їх робити.
Наприклад, бути керівником державної установи, готувати або водити машину.
Червона частина особлива тим, що у дитини її немає. У дитини закладено освоєння і пізнання усього світу, дорослі таку особливість з часом втрачають або забувають.
Напевно ви погодитеся з тим, що, коли знаєш, то легше керувати. Хто - то знає, як керувати літаком або поїздом, а хто - то - своїм життям. У кожного мети різні в житті.
Так ось для чого вся ця інформація:
Завдання батьків навчитися потрапляти в зону найближчого розвитку своєї дитини і давати йому можливість освоювати нові дії самому. Такими життєвими кроками розвивається якість самостійності.
Наведу приклад, дитина тримає ложку в руках, значить, його зона найближчого розвитку буде така: набирати кашу на ложку і класти в рот, і робити це САМОМУ без допомоги батьків.
Батьки ВАМ завжди є чим зайнятися з дитиною!
