Як контролювати свої цілі? Частина III - пріоритети.

Людина будує життя так, щоб жити щасливо. І маленький хлопчик, що зловив в сірникову коробку цвіркуна, і юнак, що довідався смак поцілунку, і чоловік, який заробив перший мільйон, і старий, якого відвідали внуки - прагнуть виключити все погане зі свого життя і зробити цей світ кращим. І буває, що ця велика і незрозуміла мета - щастя - досягається людиною легко і просто. Улюблені справи приносять не тільки задоволення, але й користь, і дохід. Любов щира і взаємна, друзі надійні, а навколишній світ ставиться до нього легко і дружньо.

Але буває й так, що на шляху до бажаного виникає мільйон перешкод. І не тому, що Всесвіт ворожа, а життя жорстоке, а тому, що це конкретне щастя перетинається з бажаннями інших людей. Тому, що порушуються природні закони світу - принципи, і люди не творять своє життя самостійно, а віднімають її у інших. Прагнучи заповнити порожнечу і водночас не бажаючи нічого для цього робити, людина йде по легкому шляху. Тільки легкість ця - оманлива.

Що значить «не бажаючи нічого робити»?

Уявіть собі дитину, яку навколишні з грудного віку починають порівнювати з іншими людьми, відзначаючи його успіхи і недопрацювання. Спочатку з'являється Вася, який раніше заговорив, і Вова, який пізніше пішов. Потім - Маша, яка «Кашу їсть, а ти вередуєш», і Олежик, той самий, який «Жахливо свавільний і неслухняний, не те що ти, маленький мій ...» Потім, у школі, з'являються Юля і Женя - відмінниці, на яких потрібно рівнятися, і не тому, що важливі знання, а тому, що «У Юлі та Жені п'ятірки, а в тебе немає», і Сева, з яким «Дружити не можна, ти що, адже він двієчник». Потім, в інституті - Олено, «У неї червоний диплом, а в тебе не вистачило 2-х п'ятірок». Потім починають рахуватися зарплатою, чоловіками, дітьми, шмотками, метражем квартири, онуками і місцем на цвинтарі ...

Дуже просто потрапити в цю пастку. Шалено просто, тому що вона розкидається ще в дитинстві - і стає нормою для більшості дітей, які виховують потім своїх дітей, які, в свою чергу ... Це вже настільки звично, що парадокс, викликаний догматичною вірою в унікальність і індивідуальність кожної людини і в той Водночас - постійним порівнянням себе з іншими, здається цілком нормальним і осмисленим. Це капкан, в який дитина потрапляє з дитинства - і вже не знає життя поза нього, як вовкодав, ще щеням посаджений на ланцюг.

Не треба нічого робити. Не треба думати і вирішувати, не треба розбиратися у своєму житті і в своїх бажаннях. Не треба визначати парадигму й усвідомлено слідувати принципам, любити і вірити, вибирати і пробувати. Потрібно просто бути «як усі». Слухатися старших і вчитися на п'ятірки, як Женя. Закінчити інститут і отримати хорошу роботу, як Ігор. Купити квартиру, як у Чертеньевих (красива така трійка, в центрі, євроремонт ...), обов'язково злітати у відпустку до Туреччини (начальниця минулого місяця була, такі шмотки привезла ...), ах да, і шмотки не забути хороші купити , фірмові. Дивитися потім зверхньо на тих, хто порівнює себе вже не з Женею, Ігорем або Чертеньевимі, а з ним. І головне, не треба думати, наскільки саме йому підходить Ігорівська робота продавця-консультанта, навіщо саме йому трійка в центрі, що ще, крім шмоток, такого цікавого в Туреччині. Не треба нічого робити. Все вже зроблено, залишилося тільки пройти відомим шляхом ...

Що значить «забирати життя в інших»?

Це ще гірше. Уявіть собі дитину, яку з дитинства не тільки весь час порівнювали з іншими, а й привчали «Слухатися старших і робити, що велено». Батьки виховували з нього слухняного хлопчика, щоб тихо сидів удома і не доставляв проблем вічно зайнятим мамі і татові. У школі виховували дисциплінованого підлітка, щоб не порушував успішність і ставав повноцінної «осередком суспільства». У вузі виховували хорошого інженера, здатного якісно виконувати свою роботу, або начальника, здатного управляти цими інженерами. І це - теж капкан.

Капкан слова «повинен», який висмоктує енергію з однієї людини на догоду іншому. «Я повинна» - І вона цілодобово сидить на роботі, роздруковуючи документи і розсилаючи факси, нездатна через втому ввечері приголубити свого сина. «Я повинен» - І він крутиться в колесі рутини, тоне у вирі дрібних термінових справ, не помічаючи того, що роки йдуть, і дійсно важливі справи мають все менше і менше шансів з мрії стати реальністю.

Не треба брати на себе відповідальність. Не треба щось вирішувати і вибирати, не треба будувати життя. Все зроблять за нього і для нього ті, хто краще знає, як усе має бути. Начальник на роботі буде ставити завдання і терміни. Батьки та друзі випадково знайдуть йому любов. А з часом, звикнувши до ситуації, він вимагатиме від оточуючих вирішення своїх проблем, вимагати допомоги і підтримки: дружина буде повинна підтримувати порядок в домі, дочка - добре вчитися, начальство - підвищувати зарплату, все навколо - поводитися так, як він вважає правильним. А коли щось буде йти не так - він буде лаятися і злитися, тому що цей паскудної світ, виявляється, влаштований зовсім не так, як ПОВИНЕН ... Яка солодка ілюзія влади. А може, навіть і не ілюзія.

Пріоритети

Це все - питання розстановки пріоритетів. Питання усвідомлення того, що дійсно є важливим для людини, того, чого він готовий присвятити життя. Важливість цілі визначається не її терміновістю, як би не любили вселяти цю думку люди, завжди готові проїхатися за чужий рахунок і звернути гори чужими руками. Потрібні їм, а не вам гори. Важливість не визначається і популярністю, як би не була приваблива ідея зняти з себе відповідальність за свій вибір і йти уторованими дорогами. Адже дорога - швидше засіб, ніж мета.

Важливість визначається тільки тим, наскільки та мета, яку людина поставила перед собою, відповідає його парадигмі, яку роль вона відіграє в здійсненні найбільшою його мрії, чи підтверджує вона природні принципи. В першу чергу для людини важливо виробити своє власне розуміння світу, свою парадигму - щоб знайти опору. У другу - усвідомити і навчитися використовувати принципи, які і визначать його особисту ефективність у взаємодії з іншими людьми і в досягненні своїх цілей. У третю - розставити пріоритети, щоб бути остаточно впевненим: цілі, поставлені їм - мають значення, вони дійсно важливі і корисні.

Пріоритети - це ступенем важливості, цікавинки або складності різних маршрутів і точок на нашій карті-парадигмі. Залежно від пріоритету, ми вибираємо, які місця цікаво відвідувати, а які не варто. Зважуємо, прокладаємо шлях - і йдемо вперед.