Про мене і для мене. Часть3

Сором'язливість бере свій «початок» в дитинстві, як і всі особисті якості людини. Тепер, давай «подивимося», які наслідки в людському житті вона приносить йому. По-перше: заважає заводити собі друзів, його нерішучість споруджує бар'єр між ним і знайомством з новими людьми. Він більше в них розбірливий. Але з іншого боку, його цінують за його вміння слухати співрозмовника, він просто соромиться його перебивати.

По-друге: сором'язливість заважає йому мислити, висловлювати свою думку, він боїться, що його не зрозуміють, почнуть над ним сміятися. Він постійно не впевнений у собі, у своїх силах. Сором'язливість у нього створили його думки, на основі неправильного виховання батьками. Які йому твердили: - «Не можна!», «Не зручно,» «А, що скажуть сусіди?» І т.д.

«Не берись, все одно у тебе нічого не вийде», так або приблизно так, кажуть деякі батьки, своїм дітям, прищеплюючи їм невпевненість, нерішучість і т. Д.

По-третє: сором'язливість, не дає іншим людям правильно вас оцінити, ваші достоїнства і недоліки. Вона змушує переживати свою самотність, з'являються: тривога, депресія. Деякі люди, приховують її під розбещеністю, агресивністю. Отже, це-маска, під якою «ховається» сутність людини.

Самотня людина, яка соромиться людей, починає багато читати, малювати, в цьому випадку все залежатиме від його схильностей і бажань. Але сором'язливим людям, майже ніколи не вдається виразити себе, показати, який він насправді, що вміє, знає і т. Д.

«Так, проблема. Слово оцінка я за нього «зачепився», а як можна оцінити себе? Тобто самооцінка? ».

Думка людини про себе, в порівнянні з іншими людьми, ось що таке самооцінка. Але тут, велике значення матиме те, яку людину, він собі вибере, для порівняння. Багато хто не підійдуть йому як приклад, яким він сам повинен бути, або принаймні, схожим. Оперним співаком можна захоплюватися, як він співає, але не «приміряти», його для себе, свого успіху. Необхідно пам'ятати про реальність і як приклад порівнювати, оцінювати свої можливості з людьми, які тебе оточують.

Але нам і не відома ціна успіху, якого ми домагаємося, тому, що люди всі різні і у кожного різні можливості, так може бути, і не стали, порівнювати себе з іншими, якби знали, якою ціною нам це дістанеться?

Красу, успіх, матеріальне становище і ще багато чого, що люди хочуть порівняти з собою, залежить від безлічі умов: від часу, місця в суспільстві, умов і т. Д. І т. П. Потрібно жити своїм життям, а не чужими оцінювати свої сили і можливості. Я знову повторю, що чужий приклад, це чужий. Але й відкидати його не варто, якщо він вам не підходить, потрібно змінити його так, щоб отримати з нього користь.

Батьки заздалегідь вирішують, куди піти їхнім дітям вчиться, яку школу та інститут слід закінчити, де і як жити, «відбиваючи» у своїх дітей самостійно мислити і жити на все готове.

Звичайно, ніхто й не сперечається, багато чого, що роблять батьки для своїх дітей, корисно, але небезпека в тому, що в плани дітей, вони «закладають» свої прагнення. Якщо не вийшло у них, це повинні зробити їхні діти, отже, вони повинні жити чужим життям.

«Майстер, а у людини є стратегія, її життя, як у полководця в битві?»

І звідки ти тільки взяв, цей вислів? Ну, гаразд, раз поставив питання, слід на нього відповісти. Називай це як хочеш: стратегією, життєвою лінією, путівником і т. Д. Сенс питання всім ясний.

Стратегія життя людини, по моєму, буде зрозуміла всім без винятку. По-перше, це щастя, він щасливий, щасливі всі оточуючі, його люди, для цього потрібно навчитися керувати своїми думками. Але тільки, коли він сам цього захоче, у всіх своє особливе щастя і нав'язувати, щось йому не слід. Наступним я поставив би, його знання, які будуть допомагати йому в житті.

Без знань не можливо прожити, тільки їх необхідно постійно поповнювати новою інформацією. Ніяк не можна забувати, що будь-яка праця, це-творчість, який супроводжує людину на всьому, його життєвому шляху.

Отже, стратегія людини, це-щастя, знання, творчість!

Він може міняти їх місцями, об'єднувати, вибирати на свій розсуд, що необхідно йому в першу чергу, немає однакових людей. Ще хочу зауважити, що людина повинна вчиться, осмислювати, вибирати те, що йому необхідно в першу чергу. (Пріоритети).

«Дітей, часто ображають. Майстер докладніше можна почути, про образи? »

Ти не точно, поставив питання, не тільки дітей, а й дорослих ображають в життя. Образа, якщо її завдав тобі людина знайомий, завдає у ваших стосунках збиток, який неможливо виправити ніколи. А якщо на вигляд вони залишаться колишніми, то це в інтересах справи, або інша інша причина, змусить вас, прикидатися. Але, потрібно пам'ятати, що образи людина ніколи не забуває. І якщо йому підвернеться випадок, негайно піде відповідь, яка може бути в кілька разів значніше, тієї образи, яку ви йому, колись завдали.

Діти, маленькі і слабкі і не можуть відповісти, негайно, якщо їх образять батьки, однолітки і т. Д. Все буде залежати, від того в якому віці їх образили, і чим старше вони, то краще запам'ятають, коли виростуть. Діти, коли вони підростуть можуть «нагадати» батькам, але і тут все може залежати, від «тяжкості» нанесеної образи.

Я вже сказав, що людина, ніколи не забуває про нанесеної йому образі і дитина теж пам'ятає, про це все своє життя. Ось на це, також необхідно звернути увагу, батькам, виховуючи свою дитину.

Але, є люди, які не ображаються, таких можна назвати пристосуванцями. Вони ніколи не показують виду, що образилися, не висловлюють свого невдоволення. У них теж бувають свої причини, наприклад: це, може перешкодити їх життєвим планам і т. Д.

Батькам, та й не тільки їм, потрібно знати, що образу, можна нанести словом, поведінкою, фізичним дією, а щоб не завдавати їх іншим потрібно вміти розмовляти, уміти стежити за своїми словами, виконувати свої обіцянки, поважати людину, «приймати», його таким, яким він є.

«Так, перш ніж образити, когось, необхідно подумати, а що за цим піде? Майстер я знаю, що будь-яка робота, це творчість. Що ти сам про це думаєш? »

Почнемо, з того, що кожна людина повинна любити те, що він робить. Дуже важливо, як він це робить. Необхідно пробудити в дитині інтерес, тільки на ньому утворюється допитливість, з'являється бажання пізнати невідоме. Дитині, слід надати право самому вибирати, що йому цікаво, а що ні. При необхідності, можна тільки ненав'язливо підправляти, його дії.

Розповісти йому, що в усьому, що нас оточує, закладена інформація: минулого, сьогодення, майбутнього. Давай з тобою, розглянемо, будь-який предмет. Наприклад: годинник, в ньому інформація, про те, як вони створювалися, з якого матеріалу були зроблені перші години, який спосіб застосовувався і т. Д. Це минуле годин. А справжнє, як вони виглядають, зараз. Подивися на свій годинник, і ти дізнаєшся.

Майбутнє годин, це, як вони будуть виглядати, через рік, десять років і т. Д. Але будь-який процес творчості повинен бути осмислений, його необхідно «пропустити, через себе». Перш, ніж людина починає, щось робити у нього перед очима постає образ, того предмета, який він зібрався зробити. Подумки створивши образ, він вже знає, як він буде виглядати, з якого матеріалу робити, його форму і т. Д. Але він повинен знати, що вірно встановлена мета, допоможе йому у творчій діяльності, принесе успіх в кінцевому результаті. Життя, людини і його мрія, пов'язані з почуттям часу, а почуття часу, на зміні образів. Але і звичайно, важливо, щоб людина вміла фантазувати, тільки тоді, він буде створювати нове. А вміння фантазувати, складається у людини на основі його знань, умінь, життєвому досвіді, його здібностей, минулого, сьогодення, майбутнього.

Звичайно, кожна людина, по-своєму показує свої можливості у творчості, тому, що немає однакових людей, всі ми різні у всьому.

Вміння керувати, своїми думками, веде його до творчих відкриттів. Він не повинен звертати свою увагу на слова: - «А, що скажуть люди?», Людина не зробить, того, що він задумав, Йому не слід жити чужими думками. І непотрібно бояться, того, що цього до вас ніхто не робив, не звертати увагу: - «Кинь, все одно у тебе не вийде». Вірте в свої сили, а якщо і не вийде в перший раз, то в другій вийде обов'язково. Не можна втрачати надію в свою мрію, впевненість у своїх силах, завжди принесе вам успіх у вашому житті. Потрібно вчиться «прибирати» від себе все те зайве, що перешкодить вам у досягнення мрії.

Людина знайомитися з природою, намагається зрозуміти закони її краси і гармонії, він починає подумки створювати образи набагато досконаліше колишніх, красивіше будуть речі зроблені ним у процесі творчості.

«Майстер, а який по- твоєму повинна бути сім'я? Що таке справжня любов? Одні кажуть, що це почуття, інші енергія ».

Сім'я, схожа на дуже маленька держава зі своїми законами, відносинами, запасами, цілями і т. Д. Вона знає, що їй необхідно, а що ні. У неї є майбутнє, розвиток в матеріальному благополуччі, в отриманні знань, творчості і т. Д.