Чи подобається вам власний голос? Мама мила раму
Отже, від звуків пора переходити до слів.
Будемо знайомитися зі словами в тій же послідовності, в якій ми знайомилися зі звуками:
Почнемо з милозвучних «м-н-л»:
Мама-повз-міна-Нонна-лама-місячний-лілія ...
Потім поричіте:
Рама-руни-рана-ралі-море-нора ...
Потім вимовимо «п-б-в-ф»:
Папа-баба-Вова-фіфа-пара-білий-Ваня-ванна-філе-фара ...
Потім «х-к-р»:
Ханна-холмы-хорал-Кама-кара-кулон-Га-га-га!-Гули-гули-гора...
Тепер поцокать:
Цок-цок! -Циц! -ціна-Мета-ципа ...
Пошипев, посвист, пожужжім, позудім:
Шина-лісовик-сонний-сірий-жало-жужелиця-зимовий-зола ...
І нарешті потарахтім і постукаємо:
Так-так-так! -дятел-Дамба-Тра-та-та! -Тук-Тук! -тонна ...
Не обмежуйтеся цими словами: підбирайте якомога більше своїх. Освоївши прості слова, переходите до більш складного рівня, на якому приголосні збираються разом:
Дрозд, сплеск, царство, стремено, прочухан ...
Вимовляєте їх якомога чіткіше, і поступово це увійде у вас у звичку! Дуже корисно один день присвятити односкладовим словами:
Дим-пар-лось-лев-гнів-стогін-світло ...
Спробуйте скласти якомога більше фраз з односкладових слів. Це допоможе вам приділити увагу кожному звуку. Особливо добре підібрати слова з парними приголосними - глухий і дзвінкою - тоді ви прекрасно почуєте різницю між глухими і дзвінкими звуками.
Початкові:
Том-дом, тінь-день, кол-гол-хол, жар-куля, сівши-зів, буф-пуф, он-фон ...
Кінцеві:
Рот-род, рок-ріг, цибуля-луг, бес-без, лише-лиж, прав-граф ...
А на наступний день займіться багатоскладовими словами, як і раніше приділяючи увагу кожному звуку, чітко виділяючи ударні і вимовляючи ненаголошені так, як того вимагають правила вимови російської мови.
Навчившись красиво і виразно вимовляти окремі слова, приступимо до фраз. Для цього ми знову відправимося в подорож: на цей раз в Середньовіччі.
Отже, ви - мандрівний сказитель. Ви ходите по містах і селах, і всюди вас чекають з нетерпінням: ви - єдине джерело новин та розваг. Сьогодні ви прийшли в замок і вирішили розповісти благородному суспільству зворушливу повчальну історію, що оповідає про низький злочині негідника, який завдав шкоди благородної і прекрасної дівчини.
Ви піднімаєтеся на поміст і звіщаєте: «Карл у Клари вкрав корали!»
На цьому найцікавішому місці ви перериваєте розповідь, пообіцявши наступного дня розповісти про те, як дівчина помстилася викрадачеві. А схвильовані глядачі обговорюють сей захоплюючий трилер.
Серед них є цікаві, добросерді і сперечальники.
Цікавий запитує:
«КАРЛ у Клари вкрав корали?»
Благодушний відповідає:
«КАРЛ у Клари вкрав корали».
Сперечальник заперечує:
«Не КАРЛ у Клари вкрав корали!»
Далі цікавий запитує: «Карл у Клари вкрав корали?», «Карл у Клари УКРАВ корали?», «Карл у Клари вкрав КОРАЛИ?» - Отримуючи відповідні відповіді: «Карл у КЛАРИ (не у КЛАРИ!) Вкрав корали», «Карл у Клари УКРАВ (не вкрали!) Корали», «Карл у Клари вкрав КОРАЛИ (Не КОРАЛИ!)» Останню фразу можна вимовити, багатозначно підморгуючи: мовляв, ми-то знаємо, що насправді крадуть у дівчат ...
Розповівши на наступний день про те, як Клара у Карла вкрала кларнет, ви повертаєтеся в наш час і дізнаєтеся, що вищеописаний прийом називається логічним наголосом. Їм-то ми і завершимо епоху розуму.
Попереду - епоха почуттів і душі...
