Незрозумілий і незрозумілий підліток - хто він?
Отже, дитина змінюється до невпізнання, але як зрозуміти, укладаються ці зміни в межі норми, або ж з чадом дійсно щось не так? Яке поведінка підлітків - неминучий атрибут нормального дорослішання, і що повинно нас насторожити і спонукати до дій, спрямованих на те, щоб ситуацію змінити? А головне - як з усім цим впоратися?
Продовжимо розмову про це, розпочатий в попередніх матеріалах.
Проблема п'ята: він став непередбачуваний!
Те сміється, то дметься, то роздратований, то мрійливий, і очевидних причин для таких гойдалок настрою нібито немає ... Щодня ми спостерігаємо часту, непередбачену зміну настрою.
Така мінливість може бути обумовлена і так званої дитячої поведінкової реакцією компенсації. Це - бажання свою слабкість і неудачливость в одній області заповнити успіхами в іншій - вона властива як дітям, так і в не меншому ступені підліткам. Приміром, слабенький, кволий, фізично нерозвинений хлопчина, повсякчасний «лузер» в спорті і у відносинах з ровесниками, неодноразово битий в бійках, намагається добитися успіхів у навчанні і компенсує перераховані вище невдачі відмінним навчанням, участю в предметних олімпіадах і конкурсах, - і ось вже його друзі змушені звертатися до нього за порадою, з проханнями допомогти у навчанні та починають визнавати його авторитет - нехай хоча б в науках.
З точністю до навпаки, невдачі в навчанні можуть компенсуватися «подвигами» аж до хуліганства - адже бути в центрі уваги хочеться хоча б таким способом.
Існує ще й таке поняття, як гиперкомпенсация або «сверхкомпенсация», - коли підліток уперто намагається домогтися результатів саме там, де він слабкий і безпорадний. Не йдуть справи в спорті - а він подвоїть зусилля і буде тренуватися, поки стоїть на ногах-ні слуху й голосу - але в шкільну музичну групу він неодмінно запишеться або буде мучити себе і оточуючих спробами записати шедевральний кліп- боязкий і сором'язливий хлопчик намагається справити враження на однолітків, наважуючись на божевільний вчинок начебто бійки з деятіклассніком-самбістом і потім сам записується в секцію єдиноборств...
Що робити? Поговорити з підлітком відверто про те, що ви розумієте, що з ним відбувається, пояснити, що все це - нормально, і дуже багато проходять через подібне (підлітку важливо знати, що він не самотній у своїх переживаннях). Подумайте разом, яких результатів він насправді хоче домогтися, і вирішіть, які кошти приведуть до мети, а які - навряд чи.
Проблема шоста: у нього дивні кумири!
Хто з нас у свій час не зустрічав фанатів і фанаток, юрбами обложників відомих артистів, хто не бував у кімнатах друзів, від підлоги до стелі обклеєних зображеннями кумирів молоді? Думаю, всі ми добре пам'ятаємо, як до подібних захоплень відносилося старше покоління - приблизно так само, як і ви зараз: чим би дитя не тішилося, аби не плакало ... А якщо плакало - його втішали і сподівалися, що все пройде само, як вітрянка.
Набуття кумирів - це так звана реакція імітації, яка виражається в прагненні наслідувати у всьому певній людині чи образу. У дитинстві наслідують родичам або дорослим з найближчого оточення, пізніше - артистам, кіногероїв, літературним персонажам.
Підлітковими кумирами найчастіше стають найбільш «харизматичні» однолітки або «зірки» молодіжної моди. Приклад для наслідування підліток зазвичай підбирає не саме, йому він диктується тією групою однолітків, до якої він належить. Дорослий може стати кумиром, якщо він є для підлітка зразком успіху в тій області, де сам підліток прагне до досягнень: відомий спортсмен, музикант, вчений ... Підліток починає наслідувати йому в одязі, манері поводитися, в судженнях.
Складності нас очікують, якщо для наслідування вибирається антисоціальний «герой». Не випадково культ романтики криміналітету, насильств, вбивств, грабежу, звеличення удачливого «злочинця-супермена» в кіно, на телебаченні, в бестселери вже давно сприяє зростанню злочинності неповнолітніх. Приміром, із серіалу «Бригада» підлітки винесли не той факт, що практично всі члени злочинного угрупування загинули, причому разом з родинами, а те, що свій короткий вік вони прожили «на всю котушку», не відмовляючи собі ні в чому.
З особливою увагою слід ставитися також до тих підлітковим кумирам, які несуть асоціальну ідею: сюди відносяться емо і готи, в основі своїй спираються на культ смерті і саморуйнування. Поговоріть з вашим сином або дочкою про те, що саме приваблює в цьому кумира, чим він цікавий, хто ще є його фанатами, в чому суть «течії». Цілком можливо, сам підліток навіть не замислювався досі про все це, просто дотримуючись підліткової моді і «не вникаючи». Постарайтеся не звинувачувати і забороняти, а спробувати зрозуміти свою дитину і допомогти йому справитися з труднощами.
Зустрічається в підлітковому віці і наслідування «від протилежного», коли поведінка будується за принципом протилежного від якогось неприємного підлітку зразка. Прикладом може послужити хлопець, підкреслено відмовляється від усіляких надаються сім'єю матеріальних благ, від можливості вступити в престижний навчальний заклад з причини негативного ставлення до батька, якого він вважає нечесним, лицемірним людиною і стопами якого відмовляється йти «з ідейних міркувань». Це - форма протесту, але, на відміну від реакції опозиції, тут немає прагнення привернути до себе увагу, ця реакція - швидше боротьба за самостійність.
Отже, як бачимо, все в підлітковому світі непросто. І щоб розібратися в питанні ще повніше, цей огляд підліткових проблем ми завершимо в наступному матеріалі.
