Секрети спілкування з підлітком - які вони?

Підліткові складності включають в себе несподівані і різкі перепади настрою без достатніх на те причин, підвищена увага до своєї зовнішності, до оцінки своєї особистості іншими людьми - і в той же час самовпевненість і безапеляційність, сентиментальність - і дивовижна черствість по відношенню до близьких, сором'язливість - і розв'язність (в основному показна, «на публіку»), поява кумирів - і боротьба з авторитетами, ну і класична дилема «бути як всі - виділитися з натовпу».

Отже, продовжимо знайомство з проблемами підліткового віку, розпочате в попередньому матеріалі.

Проблема третя: з ним (з нею) стало неможливо розмовляти!

Що б ви не сказали своєму синові або дочки, він (вона) неодмінно займає позицію самозахисту і тотального самовиправдання в розмовах про особливості власної поведінки. Нормою раптом стає знижений настрій, негативізм, надмірно критичне ставлення до звичних речей, подій, сімейних традицій. Нерідко ми натрапляємо на безглуздого, невмотивовану агресивність і запальність сина чи доньки. Ще вчора такий поступливий, що підріс «дитина» трохи що - наполягає на бажанні завжди і скрізь поступати «по-своєму», прагне відгородитися від батьків, показати, як чужі йому їх захоплення та погляди - аж до прагнення жити окремо або виїхати вчитися в іншій місто. Крайнім варіантом є втечі з дому та бродяжництво, коли вони обумовлені бажанням «пожити на волі».

При цьому і прогули, і пагони мають на увазі не тільки позбавлення від труднощів, а й привернення до себе уваги (про це говорить той факт, що, втікши, підлітки часто тримаються недалеко від будинку, намагаються потрапити на очі знайомим або прямують туди, де, сподіваються , їх будуть шукати). З тією ж метою (повернути втрачене увагу) підлітками може використовуватися нарочите бравирование алкоголізацією, зухвала поведінка в громадських місцях і т. П. Всі ці демонстрації через вчинки немов говорять: «Ну зверніть ж на мене увагу! Не бачили мене, поки я був хорошим - тоді я буду поганим, тільки зауважте мене - інакше я пропаду! »

Бажання відокремитися - частково природний етап, через який проходить підліток, і називається він «реакція емансипації». Однак характерно, що неприйняття дорослих і прагнення до сепарації у підлітка тим сильніше, чим більше ми опікуємося чадо і позбавляємо його самостійності в рішеннях і вчинках, чим сильніше дріб'язковий контроль з боку дорослих, чим більше ми грішимо ставленням до підлітка як до маленької дитини, ніж великі претензії до нього пред'являємо - вимагаємо відмінного навчання, досягнень у спорті і т.д.

Що ж робити?

По-перше, спільно з підлітком виробити прийнятний саме для вашої родини коло рішень, які він може приймати самостійно (що вдягнути, кого запросити на день народження) - коло рішень, прийнятих спільно (чи їхати на екскурсію з друзями в інший місто- де вчитися ) - і відокремити моменти, рішення по яких приймаються тільки дорослими (розподіл сімейного бюджету, місце проживання сім'ї тощо).

Пам'ятайте, тут головне - два моменти:

1) послідовність і обов'язковість до виконання (а не так, що сьогодні - як домовилися, а завтра - як скаже тато, бо він не в дусі);

2) коло самостійно прийнятих рішень з часом розширюється (що ще не по плечу 12-річному, 15-річний цілком подужає).

По-друге, запам'ятати магічну формулу подачі інформації один одному: оперуємо «я-повідомленнями» замість «ти-повідомлень». Всі ми маємо право на почуття, у тому числі і негативні - якщо діти щось витворив, ми не можемо (і не повинні!) З милою посмішкою і олімпійським спокоєм говорити «чим би дитя не тішилося» ... Інша справа - як піднести свої емоції і слова так, щоб досягти бажаного результату, а не прямо протилежного.

Відчуйте різницю між висловами: «Ти просто мерзотник, тебе чекає колонія після всього, що ти накоїв, ти завжди як навмисне робиш тільки гидоти !!!» і «Я в жаху від такої поведінки, дуже сильно засмучена, для мене неприйнятні такі вчинки» . Напруження емоцій той же, а слухається по-іншому, тому що в другому випадку батько говорить про свої почуття, а не про особистості сина чи дочки, і, крім того, немає узагальнень, які спотворюють істину до невпізнання («ти сьогодні запізнився» звучить набагато справедливішим, ніж «ти вічно запізнюєшся!»).

Проблема четверта: він зовсім перестав вчитися, йому нічого не треба, заледащів і втратив інтерес до всього на світі!

Часто підлітковий вік підносить сюрпризи кшталт втрати інтересу до навчання, спорту і захопленням, раніше приносить задоволення і є суттєвою частиною життя підлітка, підвищена скритність, прагнення усамітнитися, відсторонення від участі в житті сім'ї і суспільства (навчального, спортивного, дружнього колективу).

Як же на це реагувати?

По-перше, приймемо як даність, що у підлітка відбувається переоцінка цінностей. У початковій школі хлопчикові подобалася музика, а в шостому класі він зрозумів, що є на світі ще багато цікавого: історія, географія, фізика з хімією ... І кар'єра піаніста його більше не приваблює - до жаху мами. У віці 10 років дівчинці подобалося ходити в художню школу, а в 13-14 вона розуміє, що у «великій» життя художником вона не буде, і малювання залишиться хіба що в якості хобі - звідси прагнення «кинути і не займатися марною справою», супроводжуване батьківськими криками: «Адже стільки років на це витрачено !!!». Обговоріть з підлітком, як він бачить своє майбутнє, ким би він хотів стати і чому, що саме йому треба для досягнення мети (які предмети, які зусилля) - так і вам, і йому буде зрозуміліше, на що варто витрачати сили і час.

По-друге, не будемо забувати, що дорослішання організму - енергоємний процес. Ще вчора дитяче, тіло підлітка за короткий період (пару років) зазнає колосальних змін на рівні фізіології, тому не дивно, що він втомлюється - і фізично, і душевно. Йому потрібен час, щоб «освоїти», «переварити» весь обсяг інформації, на нього звалився - тому він мріє, фантазує, будує плани, виробляє свої філософські концепції - тобто робить все те, що ми, батьки, ємко уміщається у фразу: «Лежить на дивані і плює в стелю». Тим більше що зовні це так і виглядає. Ставтеся з розумінням до того факту, що підліткові необхідно якийсь час на те, щоб «полінуватися». А заодно придивіться до себе - чи немає і у вас якоїсь шкідливої звички: лежачи на дивані, задумливо дивитися в мерехтливий телевізор?

Існує ще кілька типових складнощів підліткового віку, але про них - у наступному матеріалі.