Хто такі мамлюки? Професійні армії середніх віків
Дитячі враження найсильніші, іноді вони залишаються в пам'яті на все жізнь.Такіх спогадів у кожного знайдеться не один десяток.
...Це кіно я дивився в далекому дитинстві, школярем ще не був. Фільм крутили в нашому сільському клубі, де сільська дітвора безкоштовно усідалася на підлогу попереду лавок і, задираючи голови, дивилася на екран. А потім, соромлячись своєї слабкості, ховала сльози. Ось, право само, як слова героя фільму діяли навіть на нас - хлопчаків!
«Вай, нана!» («Ой, мамо!») - Вимовляє Махмуд, і ми, пацани, плачем при цієї незабутньої сцені зустрічі колишніх друзів дитинства. Фільму «Мамлюк» вже за півстоліття, випущений він у 1958 році. Це історична драма за повістю Кіндрата Татарішвілі «Мамелюки».
Хто ж такі мамлюки?
Мамлюк / Мамелюки (# 1605; # 1605; # 1604; # 1608; # 1603; # 8206; # 8206-) в перекладі з арабської - «раб». Але це трактування далеко не однозначна, різні джерела дають неоднакове тлумачення значення слова. В історії мамлюки прославилися як воїни. Але чи міг раб стати воїном? Існує думка, що це білі найманці правителів Єгипту. Але ж багатьма розуміється, що найманці - вільні птахи.
Історія повна загадок. Навіть час появи мамлюків не сходиться. Автори книг з історії згадують різні дати. Є свідчення, що в армії турків-сельджуків при Манцікертском битві, яка відбувалася в 1070 році, брали участь мамлюки. У цьому бою з візантійцями в армії султана Алп-Арслана було 4000 мамлюків.
Дозволю дати визначення, хто ж вони такі насправді: це білі раби-воїни, навчені для професійної служби в армії. Кістяк гвардії султана. Можна сказати - це предтеча нинішнім професійним арміям, що складається з найманих військ. Послугами військових найманців користувалися армії перського царя Дарія, імператори Риму та Візантії. Іноземні легіонери - винахід древнє.
З дев'ятого по дванадцяте століття слова мамлюк, а також Гулям були синонімами поняття «білий раб». З тринадцятого століття рабів-воїнів, що служили в особливих частинах армії, стали називати мамлюками. У мамлюки потрапляли хлопчики, яких купували на торгують рабами ринках. Вони проходили військову підготовку «Фарус». На ті часи це були освічені люди, багато з яких досягали високих чинів.
У 1250 року головні еміри армії мамлюків скинули Туран-шаха (останнього султана з династії Айюбідов) І захопили владу в Єгипті і Сирії. Правлячих династій мамлюків в історії згадується лише дві: Бахрі, тюрського походження, і Бурдж, уродженці кавказьких гір. Час їх правління падає на початок другого тисячоліття (1250-1517).
Жителі гір займали в історії найманих військ значне місце. Горяни завжди користувалися пошаною у військових справах. Суворе життя, жорсткі правила виховували в хлопчиках сміливість і відвагу. Завдяки їх сміливості встояли багато монархії християнського світу і мусульманських країн.
Для ісламу залучення військової найманої сили було головною визначальною стратегією у формуванні військ. Використання покупних невільників для військової служби - особливість політики ісламських монархій. За час правління арабського халіфату існувало два класи воїнів з рабів: гулями і мамлюки.
Багдадські кюлемени, створені за образом мамлюків, з'явилися за часів Османської імперії. Також і османські яничари, які завоювали славу найсильнішої піхоти світу в стародавні часи. Кращою ж кавалерією були кінні гвардії мамлюків.
Але мамлюки не тільки заслужили славу кращих кавалеристів: колишні невільники змогли стати значною силою у світовій політиці, керуючи імперією Айюбідов, зайнявши стратегічно вірну позицію між Сходом і Заходом, між дикими ордами монголів і хрестоносцями.
Як йшло навчання молодих мамлюків?
Фізично здорових хлопчаків, яких купували на ринках невільників, визначали в школи закритого типу. Найкращою вважалася що належить султану. Перебувала вона в каїрській цитаделі, особистої резиденції султана. Доступ в школи був можливий тільки для наставників-євнухів.
Вчили основи шаріату, арабську писемність і мова. У військову підготовку влючає джигітування і стрільба з лука. Вчили володіти списом. У навчання входило плавання. У наставника на кожного учня мався щоденник, де відзначалися заслуги чи невдачі майбутнього воїна. І найголовніше: навчання йшло в дусі виховання відданості монарху.
За часів правління мамлюків існувало 3 рангу емірату: емір десятка, емір сорока, і емір сотні. Ці звання давалися тільки за велінням султана, який також призначав платню і льон в годування. У свою чергу, емір був зобов'язаний купити мамлюків, відповідних його рангу, і годувати за свій рахунок.
За мамлюкского закону, еміра не могли позбавляти звання. Він міг сісти у в'язницю. Його могли стратити, відправити у заслання, але повернення до рабства не застосовувався.
Згідно з правилами, посаду і ранг мамлюка не передавались у спадок. Сини емірів не мали можливості увійти в елітарний клас-але вже ближче до XIX століття велике число емірських синів мали ранг беїв.
Мамлюки входили в клани наближених правлячих емірів. Воїни одного еміра називалися братами («хушдашамі»). Спільні інтереси і справи об'єднували це братство. У чомусь це схоже вихованню джентельменів Оксфорда і Ітона (закрита, корпоративність). Кожен клан носив знак на одязі, зброї та обладунків - найчастіше це був герб еміра.
Військова тактика мамлюків перебувала на вищому рівні військової науки того часу. Склад армії здійснювався за таким принципом: особиста гвардія султана, загони емірів і вільні найманці (халка).
Мамлюки навчалися універсальним методам бою як в піхоті, так і на конях. Кавалерія навчена майстерному маневруванню. Побудова армії на полі бою - центр з двома флангами. Найбільш дієвий тактичний прийом при складній обстановці - засипання ворогів градом стріл.
Сувора дисципліна, військове навчання, стимули в досягненні вищого рангу допомагали мамлюків у перемозі над противником.
І в наш час існують методи використання найманих військових. Мабуть, така тактика формування військ не зжила себе.
