Розвиток дитини за допомогою письма
Познайомимо дитини із зошитом в клітинку. Щоб майбутньому школяреві було легше працювати в такій зошити, потрібно приділити цьому трохи часу. Виконання листи пов'язано з тонкою координацією рухів пальців, кисті, передпліччя, плеча, вимагає тривалої фіксації суглобів та розвитку дрібної моторики руки. Лист викликає напругу м'язів не тільки руки, але і тулуба, тому утримання відносно нерухомої пози є важким навантаженням для шестирічок. У них ще слабо розвинені дрібні м'язи кисті, на які падає основне навантаження при листі, триває окостеніння кісток зап'ястя і фаланг пальців, недосконала нервова регуляція рухів, низька витривалість до статичних навантажень. Ось чому лист цифр для дітей представляє значне утруднення. Але при глибокому осмисленому навчанні, що враховує вікові та психофізичні особливості, ці труднощі переборні.
Для майбутнього успішного навчання письма цифр необхідно передбачити підготовчу роботу, спрямовану на з'ясування разлиновки зошити (верхня, нижня, права, ліва сторони клітини-верхній правий - лівий угли- нижній правий - лівий угли- середина клітини, середина сторони клітини).
Усвідомити елементи клітини допоможе бесіда: «Яку фігуру зображує в зошиті кожна клітина?» (Квадрат.) «Покажи боку клітини». (Діти на квадраті показують і називають: верхня, нижня сторона клітини-права, ліва сторона клітини-вершини кутів клітини.)
Далі ведеться робота в зошиті: «Скільки вершин у клітці? Постав точки в кожній вершині ». (Якщо утруднення - дається зразок.)
Наступний вид вправ - з'єднання точок вершин верхніх кутів відрізком. Увага дітей звертається на те, як отримали верхню сторону клітини. Підкреслюється, що в результаті з'єднання вершин утворилася нижня сторона клітки.
Щоб діти придбали вміння визначати середину клітини, середину боку клітини, пропонується система вправ:
- Поставте точки в середині клітини.
- Поставте точки посередині кожного боку клітини і з'єднайте їх відрізками.
- Поставте точки в одній клітці посередині, в іншій - посередині правої і лівої сторін клітини, точки з'єднайте відрізком. У зошиті і на дошці дається зразок (візерунок, у якому чергується точка з лінією).
Поставте точки в нижньому лівому і верхньому правому кутах клітини і з'єднайте їх відрізком (виходить діагональ).
- Поставте точки у верхньому лівому кутку і в нижньому правому і з'єднайте їх відрізком.
- Поставте точки в вершинах кутів клітини і з'єднайте відрізками вершину верхнього лівого кута з вершиною нижнього правого і вершину нижнього лівого з вершиною верхнього правого кута (дві діагоналі).
Знайомство з зошитом в клітинку можна перетворити на гру. Діти просто обожнюють, коли дорослі з ними грають. «Жила-була клітинка, - почніть складати історію. - Вона дуже любила вбиратися. Ось вона наділа червону сукню (обводимо клітинку та розфарбовуємо її червоним кольором) ... А її подружка любила синій костюм (можна обвести клітку і заштрихувати синім кольором) ... »У подібних казках можуть брати участь навіть малюки чотирьох років.
З кожним днем робота в зошиті трохи ускладнюється і до шести років це можуть бути вже досить складні геометричні або рослинні візерунки і навіть сюжетні картини, намальовані по клітинках. В даний час в книжкових магазинах можна придбати багато літератури на цю тему, а також про методику проведення графічних диктантів по клітинках.
І наостанок ще одна корисна вправа для підготовки руки до письма. Не секрет, що дитині дошкільного віку важко слідувати зразком, та й рука ще розвинена недостатньо добре. Ось і поспішають вони швидше, без особливого бажання прописати закарлючки в зошиті. А от якщо запропонувати малюкові на час стати вашою копією і точно повторювати всі ваші дії, аж до дрібниць, він відразу ж зацікавиться.
