У що пограти з дитиною? Частина 2
У процесі гри у дитини формуються увагу, уяву, довільне керування своєю поведінкою і все інше. Гра повинна приносити задоволення, розвивати і навчати дітей.
Гра буває особливо ефективна, якщо в ній разом з дітьми беруть участь і дорослі. Ще більше задоволення від гри дитина отримає в тому випадку, якщо цю гру зробили для нього батьки, якщо й сам дитина допомагав виготовити її.
Нижче описані ігри, які Ви легко можете зробити самі, не забувши залучити до цього процесу і головного любителя ігор у Вашому домі.
1. Гра для розвитку мови.
На аркуші щільного паперу креслимо прямокутник 20x15 см, ділимо його на 12 клітин (5x5 см). Клітини пронумеровувати в довільному порядку. На клітці номер 1 пишемо: «Склади пропозицію з цими приводами». В інші клітини вписуємо прийменники: в, під, над, в, на, з-під, по, до, у, через, через. Для гри знадобиться два гральних кубика. Грати може декілька чоловік (діти віком від 5 до 12 років та дорослі).
Гра проходить наступним чином: перший гравець кидає кубики і дивиться на клітку з цифрою, рівної випав на кубиках значенням. Гравець повинен скласти речення з прийменником, що знаходяться на що випала клітці. Після того, як клітина ігрового поля була використана, її накривають фішкою (гудзичком, монеткою).
Потім наступний гравець кидає кубики і теж становить пропозицію з прийменником з тієї клітини, цифра на якій дорівнює випав на кубиках значенням. Якщо на кубиках випаде число клітини, вже накритою фішкою (тобто з уже використаним приводом), пропозиція з цим приводом складається знову, а клітина накривається другий фішкою.
Гра ведеться до тих пір, поки всі клітини (крім клітини номер 1) не будуть накриті хоча б однією фішкою. Під час гри ведеться рахунок (на аркуші паперу): якщо гравець склав пропозицію з ще порожній клітини (тобто не закритою жодної фішкою), то він отримує 1 очко. Якщо на клітці перебувала вже 1 фішка, то за складене пропозицію гравець отримує 2 очки. Якщо ж на клітці знаходилося вже 2 фішки, то 3 очки і т.д. Коли всі клітини виявляться накритими, проводиться підрахунок набраних очок. Виграє той, хто набрав більшу кількість очок.
Можна зробити кілька таких квадратів: на одному з них - прийменники, на іншому - спілки, на третьому - прислівники. Коли квадрат із прийменниками буде повністю накритий, починаємо грати з квадратом із спілками, а потім і з квадратом з прислівниками. При цьому ведеться загальний по всіх ігрових квадратах рахунок. Коли всі квадрати накриті, підраховуємо набрані очки. Спілки, які можна використовувати для другого квадрата: і, а, але, що, щоб, бо, як ніби, якщо, хоча, або, який. Прислівники: лише, ще, суцільно, потихеньку, скоро, вже, ніколи, коли-небудь, на око, завтра, іноді.
2. Пазли.
Ви можете швидко виготовити дитині пазли, розрізавши листівку. Для 2-3-річних дітей листівку потрібно спочатку розрізати на 4 рівні частини. Краще, якщо Ви використовуєте дві однакові листівки - одну розріжете, а друга буде служити зразком. Потім завдання можна ускладнювати - розрізати листівку на 6-8 прямокутників, розрізати її довільно - частини листівки можуть бути трикутними, квадратними, у формі трапецій, багатокутників і т.д. Коли дитина збере пазл, деталі складемо в конверт і запропонуємо пограти в наступний раз.
3. Гра «Веселий математик».
Для дітей від 5 до 9 років. Виготовляємо велике ігрове поле (з картону, ватману і т.п.), ділимо його на рівні клітини. Кількість клітин - від 60 до 100. Перша клітина позначається як «старт», остання - як «фініш». Деякі клітини зафарбовуємо синім кольором, який буде позначати пропуск ходу. Кілька клітин робимо червоними: це будуть бонусні клітини, що дають право додаткового ходу. Кілька клітин потрібно зафарбувати чорним кольором - це клітини, що повідомляють, що гравець повинен почати гру спочатку. Зелені клітини відправляють гравця на деяку кількість клітин назад (на зелених клітинах потрібно написати цифру, що позначає, на скільки клітин назад необхідно повернутися гравцеві). Готуємо також від 30 до 50 карток (чим більше ігрове поле, тим більше має бути карток). На картках пишемо арифметичні приклади: на складання, розподіл і множення (на 2, 3). Цифри у відповідях на ці приклади не повинні перевищувати тридцяти.
На столі розкладається ігрове поле. Картки з прикладами перемішуються і кладуться поруч стопкою лицьовою стороною вниз. Гравці (від 2 до 4 осіб) ставлять свої фішки на клітину «старт». Кинувши кубик, гравці визначають, хто буде ходити першим.
Гравці по черзі беруть зі стосу картку з прикладом, вирішують його і відкладають використану картку в сторону. Отримавши відповідь, гравець пересуває свою фішку на таке число клітин, яке вийшло у відповіді. Потрапивши на кольорову клітку, гравець, залежно від кольору клітини, повинен або пропустити хід (дати суперникам зробити по два ходи), або відразу ж зробити додатковий хід, або йти на кілька кліток назад, або почати гру спочатку. Якщо гравець помилився у вирішенні прикладу, то наступний хід він пропускає.
Гра ведеться до тих пір, поки один з гравців не прийде до фінішу. Цей гравець і буде виграв. Якщо гра ще не підійшла до фінішу, а всі картки вже були використані, їх перемішують, кладуть стопкою і знову використовують.
Грайте зі своїми дітьми - це доставить Вам і Вашим дітям багато приємних і щасливих миттєвостей!
