Читаємо з дітьми вдома. "Рецепти" дитячого читання.

Читання ... Чим воно є для наших підростаючих дітей сьогодні? Радістю або сірої нудьгою? Натхненням або нудним обов'язком? .. Ця проблема добре відома більшості сучасних батьків. Сьогодні, коли книжкові крамниці заповнені книгами на будь-який смак, здається, що з читанням дітей не повинно бути ніяких проблем ... Але батьки продовжують скаржитися, що дитину раніше неможливо посадити за книгу, педагоги нарікають на те, що учні зовсім перестали читати. Як бути? Що зробити, щоб книга для вашої дитини перестала бути важким вантажем, який тягне на дно?

Рецепт 1

Вчені-педагоги вважають, що привчати дітей до книги потрібно буквально в дитячому віці, коли коханому чадо ледь виповнилося 6 місяців. Вже тоді дитині необхідно читати і співати короткі пісеньки і потешки, розглядати і чіпати красиві кольорові картинки. Книги для цих занять малюкові бажано давати з пластику або твердого картону. Не шкодуйте часу для пояснення того, що бачить дитина на картинці. Все це стимулює мовленнєвий розвиток вашого крихти, підкріплює в перспективі гарну звичку спілкування з книгою.

Рецепт 2

У віці 6-10 років у дитини з'являється інтерес до слова ... Як правило, він хоче спілкуватися багато і охоче, у нього пробуджується цікавість до красивих, барвистим історіям, розказаних на сторінках дитячих книжок. У цей час у дитини вже є улюблена казка. Але в силу невеликого «життєвого досвіду» інтерес до книги не має характеру постійного, тому важливо на даному етапі дитинства підтримати дитину хорошим батьківським прикладом.

Батькам корисно згадувати, що у авторитету нашої дві точки опори - довіру і вплив. Дитина починає своє життя з абсолютної довіри до нам, дорослим, адже ми такі великі, все знають і все вміють. Тому кожна дитина в сім'ї повинен бачити зразок для наслідування - зразок любові, розуму, начитаності, терпіння. Читайте самі і знаходите час читати дитині - після прогулянки, під час гри, перед сном! Слухаючи казку в маминому або татовому виконанні, малюк буде не тільки вчитися любити книгу і літературу взагалі, а й несвідомо накопичувати цілий «банк життєвих ситуацій».

Рецепт 3

Є ще один дуже хороший і дієвий прийом, який колись був придуманий великим радянським педагогом Ш.Амонашвілі. Цей простий прийом допоміг педагогу пробудити інтерес до читання у власного сина. Знаменитий педагог писав синові листи, в яких від імені Карлсона висловлював прохання почитати на ніч улюблену казку, а вже він, Карлсон, цю казку неодмінно почує. Звичайно, в наші дні Карлсоном дитини мало здивуєш, але тоді нехай у вашій родині будуть інші герої ... ті, кого добре знають і люблять ваші діти!

Рецепт 4

Батьки, напевно, помічали, що багато дітей - дошкільнята, та й молодші школярі теж - починають розглядати і читати книжку з кінця. Ніколи не замислювалися, чому? ... Можливо, це якесь бажання швидше все дізнатися ... А може бути, це один із проявів дитячих творчих здібностей ... Відомо, що творчі діти за своєю природою не терплять стереотипів, і навіть книжку з картинками вони не будуть розглядати, як усі. Але талант теж вимагає підкріплення невтомною працею і вихованням. Дорослі у спілкуванні з дітьми завжди повинні трошки грати.

Якщо батьки тільки привчають, вимагають, наполягають, для дітей вони автоматично стають сторонньої силою - корисною, але не близькою. Будьте солідарні з дитиною у всіх його благих бажаннях, фантазуйте і грайте разом з ним. Скажімо, разом з дитиною малюйте героїв, ілюстрації до окремих моментів сюжету з прочитаної книги. Спробуйте «виправити» сумний фінал казки, тим самим доставивши дитині задоволення і радість від спільного спілкування з вами. Дуже ймовірно, що ваш креативний дитина здатна сама придумати і обіграти початок історії, розказаної автором. Такі ігри зміцнюють і дружбу з батьками, і любов до читання.

Рецепт 5

Але що робити тим батькам, які стали помічати «несхильність» до читання тільки тоді, коли їх слухняний і старанний дитина непомітно перетворився на впертого і норовливого отрока? Кожне нове відкриття світу за межами дому, сім'ї змушує тепер наш авторитет в його очах зіщулюються, наче це і не авторитет зовсім, а бальзаковская шагренева шкіра. Нам здається, що тут не гріх і батьківську владу вжити, щоб хоч якось спонукати своє чадо не забувати про книжки і знаннях ... Але як не сумно, у результаті ККД подібного виховного впливу найчастіше прагне до нульової позначки.

«І ось підліток сидить, закривши двері у своїй кімнаті, за книгою, яку зовсім не читає. Все, що вабить його геть, напливає між ним і розкритими сторінками, затуманюючи рядка. Перед ним вікно, за спиною - зачинені двері Він лається. Як це не сумно - лається. «Розтак-сякий довбаний цегла!» - Так писав у своїй книзі «Як роман» французький письменник і викладач літератури Даніель Пеннак, перетворив своїх зовсім непрілежних до літератури учнів у завзятих читачів.

Його секрет виявився простий: учитель дозволяв підліткам читати все: від вивісок, оголошень та реклами до драми і епосу. Педагог-француз зрозумів, що необхідно дати можливість підростаючому людині розібратися самому, до чого тягнеться його душа ...

Ну і нехай це будуть ненависні деяким батькам любовні романи або примітивні детективи, адже ми знаємо, що часто «апетит приходить тільки під час їжі». Начитавшись «шкідливої» літератури, рука підлітка, цілком імовірно, потягнеться за хорошою, розумною книгою. Тільки батькам потрібно непомітно постаратися, щоб ці книги опинилися поруч, і їх було багато - «про запас»!

Кличте домашнє виховання: воно здатне на все! Удачі і читаючих дітей!