Як полюбити читання? З досвіду професіонала і просто мами
З яким важко дається читання сучасним дітям, змолоду вбираючим дух телебачення, комп'ютерних ігор та Інтернету! Школярі стогнуть при згадці уроків літератури, вчителі змушені вигадувати нові, часом каральні, способи підвищення читацької активності учнів (вже не до любові до книг!), Батьки в розгубленості від небажання своїх чад читати ... Здавалося б, замкнуте коло.
Але, як кажуть, безвихідних ситуацій немає. І як вчитель літератури з педагогічним стажем більше 10 років, а також як мама двох дітей, хочу поділитися власним досвідом у подоланні цієї недуги сучасного підростаючого покоління.
Швидких результатів у цій складній справі чекати не доводиться, оскільки прищепити любов до читання дитині можна тільки за допомогою щоденного, спільного, копіткої праці насамперед у сім'ї.
Як правило, причини відсутності читацької активності у дітей криються в наступному: не люблять, не вміють, не хочуть. Всі вони між собою пов'язані дуже тісно.
Отже, почнемо з першої причини: не люблять читати. Відомо, що діти в усьому копіюють дорослих. Тому, щоб прищепити дитині любов до читання, батьки самі повинні полюбити спілкування з книгою. Марно на словах вселяти дитині, що читання дуже корисно й важливо, необхідно це показати власним прикладом. Звідси випливає: в сім'ї повинні читати все.
Коли починати діяти? Чим раніше, тим краще. Своїм дітям вперше я читала в день повернення з пологового будинку. При цьому зазначу, що починати необхідно з віршованих текстів, оскільки сам ритм, інтонації, мелодія вірша діють на юного слухача заворожуюче. Чудово підходять казки А.С. Пушкіна, П.П. Єршова, дитячий фольклор. Пестушко, потешками, примовками взагалі можна супроводжувати будь-які заняття з дитиною або дії самої дитини - потягування зі сну, одягання, купання, гру і т.д. Перші сеанси читання будуть нетривалими, але частими: малюк не може довго зосереджувати увагу на чомусь одному.
У міру дорослішання дітей час, що відводиться на читання, можна збільшити. Наприклад, читати щодня на ніч близько півгодини. Дитина і заспокоїться, і налаштуватися на сон, і отримає задоволення від спілкування з книгою і батьком.
Пам'ятайте, не треба примушувати дітей читати книги, які їм не до душі. Тому з підросли дитиною книги краще вибирати разом. Нехай похід в книжковий магазин для нього стане приємним, довгоочікуваним святом.
У дитини повинна бути можливість безперешкодно грати з книгами: розглядати їх, малювати в них, гризти їх, будувати з них вдома і гаражі, і навіть купатися з ними (можливості сучасних дитячих книг здатні привести до помутніння розуму!). А як же дбайливе ставлення до книг? Про це доведеться говорити пізніше, в більш свідомому віці.
Коли дитина навчиться читати сам, то можна використовувати і такі прийоми. Дорослий, читаючи книгу своєму чаду, може зупинитися на найцікавішому місці, посилаючись на невідкладні справи. Малюкові нічого не залишається (якщо йому дійсно цікаво, що буде далі), як самому дочитати книгу і дізнатися розв'язку. У деяких випадках я пропонувала своєї дочки читати по черзі. Це допомагає підвищити швидкість читання і прищепити звичку читати самостійно, адже любов до читання - така ж звичка: варто тільки увійти у смак, і задоволення від результату буде підтримувати сам процес.
Все це допоможе дитині полюбити читання. Однак зазначу, що формуванням позитивного ставлення до книг потрібно займатися до школи, тобто до того моменту, коли читання стане необхідністю. Якщо дитина з малих років не подружився з книжкою, то навряд чи обов'язкове читання принесе йому задоволення в школі.
Друга причина, по якій сучасні діти не люблять читати, криється в тому, що вони не вміють це робити. Я зараз не говорю про просте складанні букв у склади і про техніку читання в цілому. Вміти читати - значить, розуміти, осмислювати, вникати в прочитане. В цьому випадку допоможе так зване комментированное читання: Дорослий читає і по ходу пояснює незрозумілі слова або реалії, а може бути, і вчинки героїв. Складно сучасним дітям зрозуміти, наприклад, деякі художні твори радянських авторів. Тому заохочуйте запитання юних читачів, обговорюйте з ними прочитане. Будьте провідником між дитиною і книгою.
У формуванні вміння читати допоможуть і такі прийоми. Попросіть дитину переказати якийсь епізод з книги або пояснити вчинки героїв. А можна юному читачеві запропонувати пограти: зупинитися перед розв'язкою і попросити дитину передбачити наступні події. Подібна гра викличе в нього інтерес і дозволить розвинути його уяву. Дорослий ж побачить, наскільки зрозуміле прочитане малюком.
Ще одна причина низької читацької активності сучасних дітей - відсутність бажання проводити час за книгою. Але повірте мені, якщо перші два перешкоди на довгому шляху до читацької любові подолані, то з'явиться у дитини і бажання читати. Величезне задоволення отримуєш, коли бачиш, що дочка-другокласниця читає запоєм не тільки те, що задано в школі, але і понад те, а півторарічний синок насилу тягне непідйомну для нього книгу, щоб йому почитали!
Книга пробуджує фантазію і уяву, розважає і виховує, повчає і збагачує словниковий запас, кругозір, розвиває мову і формує грамотність. Допоможіть своїм дітям на складному шляху до книги!
