Як вибрати школу для майбутнього першокласника? Частина 3

Отже, продовжимо розмову про те, як грамотно вибрати школу для майбутнього першокласника, щоб навчання приносила радість і користь, а не клопіт і проблеми. Ми вже обговорили питання інтелектуального потенціалу, схильностей дитини, близькості школи до дому і умов прийому до навчального закладу. Що ж ще важливо?

Звичайно, не в останню чергу слід подумати про вартість навчання. До цього питання слід підходити, керуючись виключно здоровим глуздом. Зазвичай у разі «дорогою школи» йдеться про недержавної (приватної) гімназії або ліцеї з економічним, мовним, гуманітарним, екологічним, військовим, технічним або яким-небудь ще «ухилом».

Якщо школа державна, то офіційна плата за навчання з дитини не стягується. Проте все одно будьте готові до різноманітної «допомоги школі» у вигляді вікон, шкільних дощок, парт і навіть квіткових горщиків. В іншому випадку «такса» може бути досить високою - від декількох тисяч до декількох десятків тисяч на місяць. Так, в таких школах зазвичай «багато»: відмінно відремонтоване приміщення, дорога гарна меблі, добре обладнані класи та спортзали, добірне харчування, нерідко - шкільний автобус, який відвезе від порога і до порога ж доставить, і майже напевно маються на увазі групи «повного дня »(часто за окрему плату).

Однак є кілька підводних каменів.

По-перше, чи відповідає рівень доходів вашої сім'ї «рівня» школи? Якщо так - не читайте цей абзац, але якщо ні - задумайтеся, чи варто віддавати в буквальному сенсі останні гроші і зі шкіри лізти геть, щоб забезпечити дитині «гідне суспільство» і «можливість влаштуватися в житті». Навчання в «пафосною» школі не гарантує насправді ні того, ні іншого.

По-друге, подумайте, як буде себе почувати ваша дитина в школі, куди майже всіх привозять на дорогих машинах, де практично у всіх уже в першому класі стільникові телефони не дешевше 10 тисяч, серед дітей, які у свої роки встигли побувати не в одній країні? Як він буде запрошувати в гості в свою маленьку «хрущевочку» однокласників - мешканців особняків? Ви впевнені, що знайдете потрібні слова, такт, терпіння і зумієте знайти потужну компенсацію, щоб дитина відчувала себе нормально в такому суспільстві? І більше того, чи впевнені ви, що цінності цього суспільного прошарку - це саме ті самі цінності, які ви хотіли б бачити в якості орієнтирів у житті у вашої дитини?

По-третє, не рідкість в таких школах сповідують підхід «хто платить - той і замовляє музику». Це не додає ні знань дитині, ні моральних достоїнств і погіршує загальний «клімат» процесу навчання. Батьки, самі вчителі і деколи навіть діти дотримуються точки зору про те, що «за такі гроші ви повинні навколо дитини хороводи водити, а не двійки ставити» - і в результаті рівень знань не відповідає оцінками в табелі, що доповнюється рано формується цинізмом.

І по-останніх, чи впевнені ви в своєму фінансовому майбутньому? Чи є у вас тверді підстави вважати, що протягом найближчих не кажу вже 10, але хоча б 4 років (це - час навчання в початковій школі: у цей період краще не «стрибати» зі школи в школу - дитині дуже складно буде адаптуватися) ви зможете виділяти з сімейного бюджету досить відчутну суму? В умовах нинішньої фінансової кризи за всіх, твердо і без тіні сумніву відповіли «так», можна тільки порадіти.

У проблеми «контингенту» є й інша сторона: як бути, якщо практично всі навколишні школи, що називається, «залишають бажати кращого» - якщо педсостав на загальну думку слабкий, а дитячий контингент - вельми специфічний, скажімо так? Тут вихід один: все ж возити дитину в далеку, але гарну школу, незважаючи на те, що далекі поїздки небажані для малюків, про що я вже писала в попередній статті.

На жаль, ніхто не відміняв справедливості прислів'я «з ким поведешся - від того й наберешся». І дуже швидко навіть здібні й талановиті дітки, потрапляючи в середовище, де навчання не представляє ніякої цінності, непрестижна серед однолітків і / або де вимоги невисокі, перестають тягнутися до знань і не піднімаються на ступенечку вище, а спускаються, на жаль, вниз .. . Слід мати на увазі, що як би ви не старалися, але соціум має на дитину дуже великий вплив, особливо в шкільному віці, коли сім'я і її цінності - уже не єдиний світло у віконці.

Важливим фактором є вибір освітньої програми, по якій навчатиметься ваша дитина. Крім екзотичних авторських варіантів, в основному вибирати батькам доводиться з такого набору: «Програма 2100», програма «Росія 2000», «Програма Занкова». Можна довго говорити про плюси і мінуси кожної з них, але важливо зрозуміти головне, що справа не в програмі, а в тому, наскільки:

а) учитель володіє нею (і це особливо важливо для програми Занкова: невмілий вчитель і в рамках інших програм може нашкодити першокласникові, але саме в цій програмі прорахунки і низький професійний рівень вдарять по дитині найсильніше);

б) вона підходить саме вашій дитині (наприклад, орієнтована на розвиток логіки програма 2100 не надто підійде гуманітарію, якому краще зупинити свій вибір на морально-орієнтованої програми «Росія 2000»).

Наявність групи продовженого дня - Також не останній за значимістю момент. Якщо ви працюєте і дитини нікому буде забрати після занять (тобто близько 11 ранку), ГПД - ваше спасіння. На жаль, вона є не скрізь, і навіть там, де є, вимагає попереднього запису - так що не забудьте ще на співбесіді поцікавитися цим моментом у адміністрації і в разі необхідності попросити включити вас до списку. Не полінуйтеся прискіпливо дізнатися, що входить до розкладу групи продовженого дня, як діти будуть харчуватися, де гуляти і робити домашні завдання, хто веде цю групу і в скільки дитини необхідно забрати - вчителі не можуть сидіти з ним до 9 вечора ...

Ще один момент, на який слід звернути увагу - це стан школи та технічна її оснащеність. Увага, батьки: не завжди прекрасний ремонт відповідає настільки ж високій якості освіти, яку можна в цій школі отримати, і сприятливому морально-психологічному клімату.

Однак не варто впадати і в іншу крайність: стан школи все ж відіграє важливу роль. Необхідний мінімум умов має бути - адже навчання дитини в погано обладнаній школі теж не надто сприяє створенню відповідного настрою і бажання туди ходити. Особливо це стосується малюків, яким особливо хочеться яскравості і святковості навколишнього оточення. Крім того, іноді навчання в школі, будівля якої застаріло, просто небезпечно для здоров'я.

Вітається наявність у школі спортивних секцій, гуртків за інтересами, басейну - за інших рівних умов у такої школи, звичайно, буде перевага.

Ну і останнє питання - охорона школи. Практично у всіх школах в даний час є охоронці, і той факт, що вас не пускають до школи - це скоріше плюс, ніж мінус, оскільки означає, що не мають відношення до навчального процесу люди в школу не потраплять, та й діти з уроків не втечуть: якщо вже ви доставили малюка до школи - школа відповідає за його безпеку на весь період навчального часу.

Однак охоронець - НЕ тюремник: забрати своє чадо з уроків у разі крайньої необхідності ви завжди маєте право - під розписку. І дитина може піти з уроків, якщо адміністрація зв'яжеться з вами і ви дасте «добро».

Ну а якщо в школі ваша дитина ще не вчиться, а подивитися її вам хотілося б - і ця проблема вирішувана: в будь-якому навчальному закладі існує День відкритих дверей, під час якого вам все покажуть, розкажуть і дадуть відповіді на всі хвилюючі вас питання, включаючи ті, які я, можливо, упустила.

Ну а як підготувати свою дитину до прийому в 1 клас - про це я розповім в наступному циклі статей.