Чи віддавати шестирічку в перший клас?

Якщо дитині на 1 вересня поточного року вже буде шість з половиною років, чи віддавати його в школу відразу або почекати, вирішувати батькам. Адміністрація школи відмовити в прийомі як занадто маленькому не має права. Але чи не буде рішення батьків не чекати на шкоду, залежить від особливостей розвитку самої дитини.

Фактори ризику

Основні докази психологів на користь того, щоб не поспішати:

- шестирічний дитина часто не в змозі витримати урок більше півгодини, а стандартний урок в першому класі триває сорок п'ять хвилин;

- Шестирічним дітям часто потрібні ігри, що розвивають навички спілкування. Якщо ці навички недостатньо розвинені, він може замкнутися в собі, що призводить до дитячих неврозів;

- В шість років учня, на відміну від його семирічного однокласника, треба час від часу перемикатися від навчання до гри, а в ході уроку така можливість, як правило, не передбачена. Через це шестирічка може сам почати грати на уроці, що призводить до проблем з дисципліною. Адже в першому класі формується модель подальшої поведінки в школі;

- Шестирічним дітям зазвичай потрібно вдень поспати, у школі - ніде;

- На перервах семирічні першокласники в змозі самі себе зайняти, шестирічним потрібна допомога педагога, до чого той може бути не готовий;

- в цьому віці ще формуються навички мовлення, для чого може знадобитися допомога логопеда, а то й дефектолога. У більшості шкіл таких фахівців немає.

Привид казарми

Додатковим стимулом віддати сина в перший клас раніше для багатьох батьків служать чинна редакція закону про військовий обов'язок і концепція зміни підходу до заклику. В першу чергу, порядок надання відстрочок. Якщо хлопчиську виповниться вісімнадцять до закінчення школи, довчитися йому дадуть. Але ось право на відстрочку для здобуття вищої освіти він вже втратить.

Якщо у вузі, куди він надійде, немає військово-навчального центру (колишні військові кафедри), а передбачається, що таких буде меншість, доучуватися доведеться після армії. Якщо тільки непридатним до служби не визнають.

Шкільна практика

Вчителі, визнаючи всі фактори ризику, все ж зазначають, що акселерація зробила свою справу, і у шестирічних першокласників цих проблем найчастіше немає.

Багато що також залежить від школи і від вчителя, і питання насправді може стояти не «віддавати / не віддавати», а «яку вибрати школу». Проблем може не бути просто тому, що дитина потрапить в хороші руки. А от з іншим педагогом вони цілком можуть виникнути.

Способи вибору майбутнього класного керівника для сина чи дочки ті ж, що і при виборі школи: особисті враження від знайомства з ним і «дворовий рейтинг» - що говорять про кожного педагога батьки тих, хто вже у нього вчиться і відучився. Думки будуть різні, але чим більше зібрати, тим краще.

Наскільки дитина готова до школи, питання суто індивідуальний. Але покладатися тільки на батьківську інтуїцію фахівці не радять, рекомендують спочатку показати майбутнього першокласника психолога, який працює з цим віком.

Знайти таких фахівців можна, наприклад, в центрах психолого-педагогічного та медико-соціального супроводу, які є у великих містах. Скажімо, в Москві таких центрів по кілька в кожному окрузі. Зазвичай там починають консультувати батьків на предмет готовності їх дитини до школи кожну весну - в березні-квітні. Їх рекомендації не зашкодять і при виборі школи, програми і системи навчання. Так що при грамотному підході все повинно вийти, як треба.