Як Олександр Суворов створював власну систему навчання і виховання військ?

Видатний російський полководець генералісимус А.В. Суворов увійшов у російську і світову історію з розгорнутими прапорами, під гуркіт гармат. За його плечима славні перемоги, яких вистачило б не на один десяток полководців, - Кінбурн, Фокшани, Римник, Ізмаїл, італійський і швейцарський походи.

Полководець залишив нащадкам не тільки славу своїх перемог, а й велику літературну спадщину. До наших днів дійшло значну кількість його листів, наказів, настанов, диспозицій та інших документів. Теоретична спадщина Суворова по праву вінчає «Наука перемагати». Це наставляння і сьогодні добре знають в армії. Знамениті суворовські вислову: «Куля - дура, а штик - молодець!», «Стріляй рідко, та влучно» відомі навіть новобранцям. Але мало хто знає, що перу полководця належить «Полковий установа» - розгорнуте повчання по навчанню і вихованню військ, складене ним при перебуванні командиром Суздальського мушкетерського полку. Іноді в літературі воно зустрічається під назвою «Суздальське установа».

«Полковий установа» дає можливість простежити, як Суворов закладає і відточує власну систему навчання і виховання військ, вміло підводить підлеглих командирів до висновку: «НЕ належить думати, що сліпа хоробрість дає над ворогом перемогу, але єдино змішане з оною військове мистецтво».

Особливе місце в повчанні Суворова відводиться вартової служби. Він докладно описує порядок підготовки варт, розлучення і зміну часових, дії посадових осіб. І це невипадково. У статутах того часу немає докладного викладу порядку несення караулів, а повсякденне життя полку настійно вимагала внесення до вартову службу однаковості і чіткості.

Чіткість вартової служби, вважає Суворов, досягається не тільки тренуваннями, а й глибоким вивченням обов'язків. Він повчає командирів: «Все, що пересічному на караулі виконувати повинно, часто їм подтвержівать, щоб свою посаду не забували».

У «Полковий установа» Суворов створює стрункий, наповнений виховним впливом на підлеглих церемоніал вартової служби. Багато положень, розроблені ним, пізніше майже без змін увійшли у військові статути.

На центральне місце в системі бойової підготовки Суворов ставить стройове навчання - екзерціціі. «Ніщо так не приводить до справність солдата, як його мистецтво в екзерціціі, у чому йому для переможених ворога необхідна потреба, для того надолужити йому оной Навчання бути в тонкощі». Повчання вимагає починати навчання зі стройової підготовки самих офіцерів. «Панам обер-офіцерам повинно ону вельми знати і вміти показати, щоб ... підлеглих своїх в належний час без виснаження детально навчати могли так, щоб оне вправу взагалі всім забавою служило».

Цікаво порівняти Суворовську систему стройової підготовки з сучасною. Навчання військовослужбовців починалося зі стройової стійки. «Щоб оні мали на собі сміливий військовий вигляд, голови вниз не опускали: таборували прямо і завжди груди геть, черево в себе, коліна витягали і шкарпетки розно, а каблуки зімкнуті, ... дивилися бадьоро і ставно. Потім навчати поворотам: по-одиночці, по-припічку, по-шереножний і всією командою в три шеренги. Після приступити до ходіння. Навчати спочатку вельми тихим кроком, спостерігаючи прямизну стану. Потім робити крок скореее ». І далі в тій же послідовності, що і в сучасному Стройовому статуті.

Головне завдання стройової підготовки, вважав Суворов, підготувати солдатів до злагоджених дій в бою. Для цього він вимагає постійне повторення екзерціціі, щоб «вивчене не забували». «У навчанні екзерціціі, - наставляє командирів Суворов, - спостерігати, щоб чинили було без жорстокості і квапливості, з докладним растолкование всіх частин особливо і показанням одного за іншим». У цьому випадку рота буде «не тільки готова всякий годину на огляд, але й на бій з усяким ворогом». А кожен воїн «буде бадьорий, сміливий, мужній і на себе надійний».

Великий інтерес представляють погляди Суворова на військову дисципліну. Вимоги беззаперечної старанності і жорсткої дисципліни проходять через всі повчання. «Вся твердість військового правління, - вважає полководець, - заснована на слухняності, яке має бути містити свято». У той же час він вимагає від командирів поєднувати вимогливість з постійною турботою про підлеглих. «Ротний командир ... до своїх підлеглих має справжню любов, печеться про їх заспокоєнні і задоволенні: містить їх у суворій військовому слухняності і навчає їх у всьому, що до їх посади належить».

Дуже сучасно звучить вимога настанови підходити індивідуально до виховання кожного військовослужбовця. «Якщо хтось із новоопределенних в роту має якийсь порок, яко то: схильний до пияцтва чи іншого злому поводженню, непристойному чесному солдатові, то стараетца оного умовляннями, потім помірними покараннями від того відвертати. Помірне військове покарання, змішане з ясним і коротким тлумаченням похибки, більш чіпатиме честолюбного солдата, ніж жорстокість, яка веде оного у відчай ».

Детально визначаючи в «Полковий установа» обов'язки полкових чинів від капрала до ротного командира, Суворов створює струнку систему військового управління. В основу діяльності командирів він ставить тверде знання військової справи, службових обов'язків, хорошу стройову виучку, старанність і особистий приклад. Офіцер, вважає полководець, «прикладом шляхетного своєї поведінки, повним знанням служби та піклувальним виконанням оних підбадьорює і заохочує всякого зі своїх підлеглих до спостереження своїй посаді, змістом себе в непорочних вчинках і робить взагалі всіх на себе надійними».

Особливий інтерес представляє глава настанови «Про оздоблення та чистоті». У ній Суворов докладно описує порядок носіння військової форми, наводить багато «дрібниць» армійського життя: як робити зачіску, заплітати косу і пудрити волосся, вибілювати перев'язь і портупею, чистити мушкет і т.д.

Жорсткі вимоги за зовнішнім виглядом Суворов пред'являє і до офіцерів. Він вимагає в повчанні «офіцеру носити те, що солдатського увазі пристойно».

Написане більше двох століть тому, «Полковий установа» доносить до нас багато особливостей військового побуту катерининської епохи. Показує, як багато з того, що закладав в систему навчання і виховання воїнів А.В. Суворов, і сьогодні активно використовується в процесі бойової підготовки.

Червоною ниткою проходять через наставляння три головні думки:

- справжня солдатська хоробрість, а з нею і перемога в бою, можливі тільки тоді, коли воїн «на себе надійний» - добре навчений і підготовлений;

- міцна дисципліна скріплює військовий організм і робить «його твердість непохитна», без неї ж «твердість в полку разрушітца і буде оной як грубе тіло без душі» ;

- військові знання тільки тоді міцні, коли вони постійно повторюються, закріплюються і поповнюються, коли до них «щоденними дослідами щось присовокупляют».

Закінчує повчання Суворов емоційним вимогою «утримувати себе у постійною справності, спостерігати свою посаду в тонкощі, жертвувати уявним леностним заспокоєнням істинному заспокоєнню духу, що складається в працьовитої полюванні до військової служби, та заслужити тим самим безсмертну славу».