Які поетичні відкриття здійснив К. Чуковський у своєму «Крокодила»?

Ера нової дитячої поезії почалася буквально напередодні корінних змін у російській життя. І хоча ніякого пропагандистського або політичного сенсу казка К. Чуковського «Крокодил» не несло, в неї все ж вплелися реалії часу - Першої світової війни і останніх років буржуазного світу.

Само «поява» Крокодила на вулицях міста тоді нікого особливо не дивувало - в народі вже давно були популярні пісеньки на кшталт «По вулиці ходила велика крокодила ...» і «Дивно милий жив та був крокодил ...». Петровський стверджував, що на образ все ковтає рептилії могла вплинути і повість Ф. Достоєвського «Крокодил, або випадок в Пасажі», читання якої Чуковський чув у свого друга І. Рєпіна.

Ніяких питань у тодішніх читачів не викликало і обурення народу з приводу того, що Крокодил говорить німецькою. Під час 1-ї світової антинімецькі настрої були настільки сильні, що навіть Петербург перейменували в Петроград, і плакати «По-німецьки говорити забороняється» дійсно висіли в місті. По вулицях ще ходять городові, а «Доблесний Ваня Васильчиков» пишається тим, що «Без няні гуляє по вулицях».

Героєм дитячого вірша вперше стає героїчний дитина, яка, змахнувши «Своєю шаблею іграшкової» змушує страховисько повернути проковтнутих. Вимолити пощаду Крокодил повертається в Африку, де розповідає царю гіпопотама про муки їх «братів», заточених в звіринцях. Обурені звірі йдуть війною на Петроград, і горила викрадає дівчинку Лялю (прообразом якої послужила дочка художника З. Гржебина - «Дуже витончена дівчинка, схожа на ляльку»). Забавно, як рядки з казки Чуковського:

«... На трубу спурхнула,

Сажі зачерпнула,

Вимазала Лялю,

Села на карниз.

Села, задрімала,

Лялю похитала

І з жахливим криком

Кинули вниз »,

через час відгукнуться в популярній пісеньці С. Крилова:

«Дівчинка, хвилюючись, сіла на карниз

І з жахливим криком кинулася вниз,

Там з'єдналися дитячі серця,

Так дізналася мама мого батька ».

Зрозуміло, Ваня Васильчиков знову одержувати легку перемогу, і казка закінчується таким близьким народу Росії 1916 закликом до світу:

«Живіть разом з нами,

І будьмо друзями:

Досить ми билися

І крові пролили!

Ми рушниці поламаємо,

Ми кулі закопаємо,

А ви собі спиляєте

Копита і роги! ».

Яскравий динамічний сюжет з безперервним каскадом пригод і героєм-однолітком вже був проривом у затхлому болоті дитячої поезії. Але не менш (а скоріше більш) важливим виявилося інше новаторство Чуковського - незвичайна віршована форма казки. Письменник одним з перших почав придивлятися до такого явища, як масова культура, яка йшла на зміну старому фольклору. Ненавидячи її за вульгарність, примітивність і прораховані дешеві кліше, Чуковський проте намагався зрозуміти, чим вона привертає маси і як можна, з одного боку, «облагородити» деякі її прийоми, а з іншого - ввести ці прийоми в якісну «високу» поезію . Ця ж ідея займала і Олександра Блока. Недарма багато дослідників справедливо вказують на схожість поетичних прийомів у поемі «Дванадцять» (1918) і «Крокодила». Відбувається постійна зміна ритму, в текст вірша вплітається мову плаката, розмовної мови, частівки, дитячої лічилки, міського романсу.

«12»:

«Вітер веселий

І зол і радий.

Крутить подоли,

Перехожих косить,

Рве, мне і носить

Великий плакат:

«Вся влада Установчим Зборам» ...

І слова доносить:

...І у нас було зібрання ...

...Ось в цій будівлі ...

...Обговорили ;

Постановили:

На час - десять, на ніч - двадцять п'ять ...

...І менше - ні з кого не брати ...

...Підемо спати ... »

«Крокодил»:

«... А запеклого гада

Геть з Петрограда! »

«12»:

«Закинула особою,

Зубки блищать перлами ...

Ах ти, Катя, моя Катя,

Толстоморденькая ... »

«Крокодил»:

«Він вбігає в трамвай,

Всі кричать: - Ай-ай-ай! ;

І бігом,

Шкереберть,

По домівках,

По кутах:

- Допоможіть! Рятуйте! Даруйте! »

Так з'являється знаменита «Корнєєва строфа», яка завершується рядком, що не римується з попередніми і написана в іншому розмірі.

Зміни ритму у віршах Чуковського відбувається постійно в тісному зв'язку з подіями. То тут, то там чути відгомін російської класики. Так минулого Крокодила ;

«О, цей сад, жахливий сад!

Його забути я був би радий.

Там під бичами сторожів

Чимало мучиться звірів ... »

нагадує ритми «Мцирі» Ю. Лермонтова, а

«Мила дівчинка Лялечка!

З лялькою гуляла вона

І на Таврійської вулиці

Раптом побачила Слона ... »;

«Баладу про великих грішників» М. Некрасова. Ну а низка африканських звірів цілком могла бути натхненна «африканської» поемою «Мік» М. Гумільова. Правда, за словами Чуковського, сам Гумільов «Крокодила» недолюблював, вбачаючи в ньому ... «Насмішку над звірами».

Що до ритмічного розмаїття і поетичних «гіперпосилань», то Чуковський вважав, що саме так дитячі вірші повинні підготувати слух дитини до сприйняття всього багатства російської поетичної мови. Недарма Ю. Тинянов напівжартома-напівсерйозно присвятив Корнія Івановича наступний віршик:

«Поки

Я вивчав проблему мови

Її ви дозволили

У «Крокодила».

І хоча авторська іронія присутня в «Крокодила», казка від цього не перетворюється на пародію - саме за це її шалено полюбить сама різна дітвора - від дворян до безпритульних. Тут не було сюсюкання дорослого і нудною повчальності, тому Ваня Васильчиков сприймався як «свій», справжній герой. На це не раз вказував і сам Чуковський:

«... На жаль, малюнки Ре-Мі, при всіх своїх величезних перевагах, дещо спотворили тенденцію моєї поеми. Вони зобразили в комічному вигляді те, до чого у віршах я ставлюся з пієтетом.

...Це поема героїчна, що спонукає до скоєння подвигів. Сміливий хлопчик рятує все місто від диких звірів, звільняє маленьку дівчинку з полону, б'ється з чудовиськами і інш. Потрібно висунути на перший план серйозний зміст цієї речі. Нехай вона залишиться легкою, грайливою, але під спудом в ній повинна відчуватися міцна моральна основа. Ваню, напр., Не потрібно робити персонажем комічним. Він гарний, благородний, сміливий. Точно так само і дівчинка, яку він рятує, не повинна бути карикатурною ... вона повинна бути мила, ніжна ».

Доросла буржуазна публіка сприйняла «Крокодила» неоднозначно. Видавництво Девро повернуло рукопис, супроводивши її зневажливим - «Це для вуличних хлопчаків».

К. Чуковський:

«Мені довго радили, щоб я свого прізвища не ставив, щоб залишався критиком. Коли мого сина в школі запитали: «Це твій тато« крокодильчика »складає?», - Він сказав: «Ні», тому що це було соромно, це було дуже несолідне заняття ... »

Коли ж в 1917 казка під назвою «Ваня і Крокодил» стала друкуватися в журналі «Для дітей» (додатку до журналу «Нива»), дорослі знову почали обурюватися, і після 3-го номера видання мало не прикрили. Але натиск дітей, які потребують продовження, пересилив. «Крокодил» публікувався у всіх 12-ти номерах журналу, заставши і падіння монархії, і падіння Тимчасового уряду (недарма до казки було жартівливе зауваження: «Багато хто і досі не знають, що лев уже давно не цар звірів. Звірі скинули його з престолу ... ».

Молода Радянська влада відреагувала на казку Чуковського досить несподівано. У 1919 р видавництво Петросовета, що розташоване прямо в Смольному, вирішило не просто видати «Крокодила», але видати його в альбомному форматі з ілюстраціями Ре-Мі (А. Ремізова) і тиражем в 50 тис. Примірників. Мало того - якийсь час книга лунала безкоштовно!

І цей тираж, і перевидання в Новоніколаєвську (нинішньому Новосибірську) розійшлися миттєво.

На обкладинці було дві, немислимі раніше для дитячої літератури, написи: «ПОЕМА для маленьких дітей» і посвята «Моїм Вельмишановний дітям - Боба, Ліді, Колі».

Так в російську літературу на повних правах увійшла дитяча поезія, літературний критик несподівано сам для себе перетворився на казкаря, а Крокодил Крокодиловичем став незмінним персонажем більшості його казок. Про них мова у нас ще попереду.