Чи роблять сучасні школярі шпаргалки?
Звичайно, роблять! Робили, роблять і робитимуть. Хто з Вас в шкільні роки не готував «шпори»? Напевно всі хоч раз та намагалися таким чином компенсувати старанне байдикування протягом навчальної чверті, і з їх допомогою «виїхати» на контрольній. Вивчення «шпор» - тема невичерпна, народна думка завжди буде прагнути винаходити все нові і нові засоби полегшення життя. Отже, якими ж шпаргалками користуються школярі зараз?
Деякі застосовують найпростіший і банальний спосіб: пишуть на безлічі дрібних листочків довідковий матеріал (т. Зв. «Тему»), і розпихують їх по всіх кишенях, рукавах і одворотам (або роблять знамениту «гармошку» - довжиною до двох метрів). На контрольній навколо такого страждальця варто шурхіт і шелест, як в осінньому лісі (і періодично настає «листопад» - шпаргалки всій купою залишають свої притулки). І якщо вчитель не підходить до джерела звуку і не просить його залишити папірці і вийти з класу, значить, або вчитель глухий, або неймовірно поблажливий, або сам сподівається, що «цей йолоп» хоча б так напрацює на трієчку.
У цього способу є варіанти. Наприклад, коли «тема» пишеться не на папірцях, а на частинах тіла, або одязі (зустрічається рідко) учня. Досить кумедно виглядає пацан з синіми долонями, який намагається по них прочитати про тангенс 45 °. Такі трапляються дуже швидко, ще швидше «шелестких» товаришів (або трапляються при здачі роботи - руки-то сині о-го-го як видно!). Деякі дівчата використовують ще більш екстремальний спосіб: пишуть на нозі, а коли приходить «час ікс», постійно як би ненароком поправляють і смикають спідницю. Якщо вчитель - чоловік, спосіб практично безпечний (не всякий мужик ризикне підійти і заглянути під спідницю підозрілої дівиці - а ну як там немає нічого? Від сорому згориш!). А от якщо це просіче учитель-жінка - все. Провал.
Але не всі йдуть настільки тривіальним шляхом. З'ясовано, наприклад, що сторінка друкованого тексту може вміститися в ... звичайної гелевою ручці. Як? Умілець пише на папірці 1х15 см «тему» (найменшим можливим почерком), промазує її клеєм і обертає стрижень. Все. Готова шпора. Вставляється в гладкий корпус - і вперед! Деякі майстри після серії тренувань можуть знайти потрібну інформацію в ручці за кілька секунд. У способу є і ряд мінусів - любителі умістити побільше на листочку поменше ризикують взагалі нічого не розібрати в найвідповідальніший момент. До того ж рідкісний вчитель залишить без уваги учня, зосереджено вертящихся в руках підозрілої забарвлення ручку.
Взагалі школярі частенько використовують що-небудь як футляр для «шпори». Це може бути не тільки ручка, а й дитячі дешеві годинничок за 50 рублів, і очечник, і пенал ... Та хіба мало ще чого? Тут - у кого на що фантазії вистачить.
Чимось схожий на цей і наступний спосіб. Але він - для особливо безстрашних. На перерві смужка з матеріалом приклеюється до ребра парти. І якщо учень не вирячився на неї зовсім вже відверто, і якщо парти самі по собі не темного кольору, у нього є шанси не попастися. Але такі винаходи зазвичай залучають зірках «глядачів» з сусідніх парт (і особливо задніх), і умілець знаходиться в центрі загальної уваги. А де загальне - там і вчительське.
Не обійшли стороною «шпаргалочное мистецтво» і високі технології. Все більше з'являється засобів, покликаних полегшити страждання школярів. Любителям мобільних приходять на допомогу «мобільні шпаргалки» - збірка відомостей по предмету, загнаний у звичайний телефон. Якщо вчитель підійшов - зробив вигляд, що вважаєш на калькуляторі. В Інтернеті повним ходом йде продаж «ручок з невидимим чорнилом»: посвітив - проявилося, а так лежить білий листок на парті і лежить.
Список можна продовжувати нескінченно ...
... Чому ж вчителі в більшості випадків лояльно ставляться до шпаргалками і тим, хто їх робить? Вони мудрі люди, знають - половина з тих, хто робить «шпори», ніколи ними не користуються, а якщо і користуються - за час підготовки в голові все одно «осідає» весь потрібний матеріал. Так що шпаргалка - річ дуже потрібна і корисна, і до того ж розвиває неабиякі винахідницькі здібності!
