Куди зник сусід по парті, або Чим гарні й погані одномісні парти?

Часто з розчуленням згадую сусіда по парті і свій перший учнівський стіл. Це була пошарпана парта старого зразка. Під час відповіді доводилося вставати, піднімаючи руками рухому дощечку на петлях. Пам'ятаю, петлі частенько злітали, і мій дідусь ввечері приходив до школи, щоб їх прикрутити. Зараз в питанні шкільної меблювання справи йдуть інакше ...

Тихо сам з собою ...

Давайте спробуємо відтворити в голові образ західної школи. За мотивами численних фільмів в першу чергу на думку спадають наступні речі: наявність у кожного учня окремого шафки для речей, закритого ящика для зберігання спортивної форми та особистої одномісній парти у навчальному класі. В останні роки і в нашій країні в питаннях меблевого оснащення шкіл переходять від колективізму до індивідуалізму, воліючи одномісні парти двомісним. І в цьому є певні переваги!

Перше і головне - під час занять дитина не відволікається на свого сусіда, він наданий виключно своїм завданням і турботам. Таким чином, учень більше зосереджує свою увагу на заняттях, і продуктивність навчання зростає.

Сучасні одномісні парти мають можливість регулювання під зріст кожного школяра. Це дозволяє навчальному місця рости разом з учнем і підганяти висоту столу під кожної дитини окремо, попереджаючи сколіози і порушення функції опорно-рухового апарату. Також у сучасних одномісних парт є можливість самостійного вибору зручного кута нахилу.

Окрема парта - це особисте робоче місце учня, яке йому не доведеться ні з ким ділити. Парта закріплюється за конкретною людиною, і за її збереження і чистоту кожному доводиться відповідати самостійно. У хлопців підвищується відповідальність за збереження шкільного майна. А в деяких школах пішли ще далі - за рахунок регулювання висоти парти надається можливість використання робочого місця одному господареві протягом усіх 12 років навчання!

У школяра, що сидить за окремою партою, можливість списати або отримати підказку зводиться до мінімуму. Тому учневі в процесі навчальної роботи доводиться розраховувати тільки на свої сили. Цей момент може виховати в хлопцях більш серйозне ставлення до навчання.

Одномісні парти більш мобільні і легкі, їх простіше розставляти в кабінеті для проведення вікторин або круглих столів.

Особливо знайома проблема «сусіда по парті» дітям-лівшам, які відчувають певні незручності, розділяючи сусідство з дитиною-правшою. Хлопці, як правило, заважають один одному. Парта на одне посадочне місце - хороший вихід із ситуації.

Колективізм.

Термін «сусід по парті» так приємний для нашого вуха! Пропоную трохи поностальгувати і згадати принцип шкільної розсадки. У молодших класах усіх розсаджують по росту, враховуючи індивідуальні батьківські клопотання та успішності (відстаючих, як правило, садять ближче до дошки і поряд з відмінником). У старших класах все самі сідають так, як їм заманеться, швидше «за симпатіями». Крім контрольних - тоді багато хто прагне сісти з ботаніками, щоб можна було списати або хоча б вознадеяться на допомогу. Ось тут-то і проглядаються всі недоліки одномісній парти.

В одномісній розсадження йде повне відділення від колективу в навчанні, спрацьовує принцип «кожен сам за себе». Такі важливі речі, як взаємовиручка, взаємодопомога, спільне обговорення, звичайно, зберігаються, але виходять на інший рівень. У молодших класах складно розвинути у дитини уміння ділити свою територію та особисті речі з іншими дітьми.

Сидячи за однією партою з людиною, дізнаєшся його ближче, бо маєш більше можливості з ним поспілкуватися. Міняючи сусідів по парті і спілкуючись з ними, школярі активніше розвивають свої комунікативні навички. Згадайте своїх друзів в першому класі. Напевно, найулюбленіший і близький друг - це ваш сусід по парті.

Малообщітельние хлопці можуть ще більше замкнутися і з більшою ймовірністю не вписатися в колектив, залишитися непоміченими.

Згадайте свого товариша по парті - протягом уроку ви були з ним командою, творчим тандемом. Саме тут були отримані перші навички вирішення спільних завдань і проблем, ази роботи в команді.

Виходить, що парта - це не просто предмет меблів, а невід'ємна частина навчального процесу. І кількість посадочних місць може вплинути на багато факторів. Тому в ідеалі - найкраще розумне поєднання двох підходів. Тоді дитина зможе і відчути себе незалежною індивідуальністю, і навчитися відчувати себе частиною колективу.

Вдалою і зручною вам навчання!