Як Генріх Шліман винайшов оригінальний метод вивчення іноземних мов?

Про Генріху Шліманом - німецькою комерсанті і археолога - написано багато. Його життя нагадує авантюрний роман, де переплітаються найнеймовірніші події, що випали на долю однієї людини. Найбільшу популярність йому принесли археологічні розкопки в Малій Азії, де, за переказами, існувала антична Троя, оспівана Гомером.

Шліман об'їздив півсвіту, і в будь-якій країні він відчував себе своєю людиною, бо знав безліч мов, які вивчав за своїм власним методом.

Біографічна довідка

Генріх народився 6 січня 1822 в невеликому містечку Нойбуков, розташованому в Мекленбург-Шверинского герцогстві. Його батько Ернст Шліман був священиком місцевої парафії. З молодих років він розвивав і заохочував інтерес сина до історії. Але через розпад сім'ї вихованням маленького Генріха довелося зайнятися його дядька.

Для початку він відправив хлопчика до вчителя латині. Генріх з жаром взявся за вивчення мертвого мови, і вже через кілька місяців він написав латинською тлумачний нарис про Троянської війни. Бачачи успіхи племінника, дядько влаштував його на навчання в гімназію. На жаль, його освіту в цьому навчальному закладі тривало лише 3 місяці. Через фінансові труднощі дитину перевели в реальне училище.

У 14 років юний Шліман почав свою трудову кар'єру як прикажчика в бакалійної крамниці. Через п'ять років Генріх вирішив пошукати собі іншу роботу, гідну справжнього чоловіка. Він покинув рідне місто і відправився пішки в портове місто Гамбург, де найнявся юнгою на судно «Доротея», яке відбувала до Венесуели. Кораблю не пощастило: на наступний день після відплиття він потрапив у шторм. На щастя, майже всім членам команди вдалося врятуватися. Замість Венесуели Шліман потрапив в Амстердам.

Народження поліглота

Генріху вдалося знайти роботу в одній торговій компанії. Амстердам - Місто інтернаціональне, і Генріх з перших же днів своєї роботи зіткнувся з великою кількістю іноземців, які розмовляють різними мовами. В торгову компанію заходили люди з Англії, Франції та Португалії - трьох найбільших держав того часу. Крім того, там можна було зустріти і італійців. Природно, що робочою мовою в торговельній компанії був голландський. Генріху пощастило, що він занурився в таку мультимовну атмосферу.

Другим позитивним моментом було те, що юнак мав на роботі масою вільного часу. Він жваво зрозумів, що у нього є чудова можливість почати вивчення мов, які звучали навколо нього. Та й керівництво компанії дуже позитивно поставилося до бажання молодої людини навчитися говорити на мовах клієнтів.

За три роки роботи Генріх став швидко говорити голландською, англійською, португальською, італійською та французькою мовами. Як йому вдалося опанувати п'ятьма мовами за такий короткий час? Шліману згодилися ази латинського, який він почав осягати в дитинстві. Французька, італійська та португальська відносяться до групи романських мов: В їх основі лежить латинь. Лексика і граматика цих мов схожа, відмінності починаються в фонетиці. Близько слова і конструкції озвучуються по-різному, залежно від національної специфіки.

Голландська, англійська і німецька (рідна мова Шлімана) мови досить близькі і входять у німецьку групу. Ці три мови схожі за словникового запасу і граматичних конструкціях, але дуже сильно різняться в фонетиці. Генріх зрозумів, що йому треба слухати і порівнювати споріднені мови між собою, вловлюючи подібності та відмінності. Генріх «повісив свої вуха на цвях уваги» і почав слухати і запам'ятовувати вимова знайомих і нових слів на різних мовах. Цей процес доставляв йому справжню насолоду.

Наступний крок Шлімана полягав у тому, що він починав працювати з підручниками та художньою літературою, де він міг побачити написання слів і розібратися з граматичними конструкціями. Генріх мав ще однією специфічною рисою характеру, яка виявилася дуже корисною при вивченні іноземних мов: він не боявся зробити помилку, застосувавши свій підхід до вивчення нових мов і відкинувши всі визнані канони, як це було прийнято при вивченні мов в XIX столітті.

Шліман не соромився вимовляти слова і пропозиції досліджуваного мови, просив людей поправляти його. Що було не ясно, він запитував ще і ще раз. Це був шлях до практичного оволодіння розмовними мовами з носіями.

Те, що Генріх не вивчав мови в гімназії, зіграло йому на руку. Він був незашорен догматами і нудьгою механічного повторення слів і правил. Він не боявся нерозумно виглядати, якщо вимовляв щось невірно іноземною мовою. Вивчення нової мови він завжди починав з великою охотою, це йому було в радість, а не в тягар.

Після трьох років роботи в торговій компанії Генріх змінив місце роботи. Він став співробітником іншої компанії, яка вела торгові справи з Росією. Документальна листування велося російською мовою. Представники Росії з'являлися в цій компанії дуже рідко. Для спілкування, як правило, російські чиновники воліли або німецька, або французька мови. Такий стан справ підштовхнуло юнака до вирішення бути представником компанії в Росії. Керівництво компанії, звичайно ж, схвалив його кандидатуру.

Як Шліман вивчав російська мова, мова піде в наступній статті.