Як шведський підручник з географії став знаменитою казкою? Пам'яті Сельми Лагерлеф

З малюком-коротишів Нільсом Хольгерссона і його гусячої ескадрильєю мені довелося знайомитися цілих три рази. У сенсі - знайомитися заново. Першим знайомством, безумовно, був чудовий радянський мультфільм 1955 «Зачарований хлопчик».

Наступним на черзі був переклад казки, а точніше - не переводити, а вільний переказ, зроблений З. Задунайської і А. Любарської. Про те, наскільки він вільний, я дізнався, вже будучи дорослим, коли мені в руки нарешті потрапила повна версія книги в перекладі Л. Брауде. Відразу ж виникло питання: а чи багато у нас знайдеться дітей, здатних подужати цю версію, де на кожному кроці доводиться продиратися крізь докладні описи шведських провінцій, місцевих реалій та природних замальовок? Чому улюблена казка шведської дітвори виявляється настільки великовагової для дітвори нашої? Причини цього напряму пов'язані з історією створення книги ...

Мрія стати письменницею переслідувала шведську дівчинку Сельму Оттілію Лувісу Лагерлеф з 7 років. Розвитку її буйної уяви сприяли обставини не самого приємного характеру. З 3-х років Сельму паралізувало, і, прикута до ліжка, дівчинка могла годинами слухала казки, розповідаються її улюбленою бабусею.

А потім в життя Сельми відбулася подія, цілком порівнянне з казковим. У дев'ятирічному віці її відправляють на лікування в Стокгольм. І столичним лікарям вдається зробити неможливе - дівчинка знову стала ходити, хоча і буде кульгати до кінця життя.

Письменство, як відомо, справа ненадійна, тому Сельма закінчила педагогічне училище і стала працювати в школі для дівчаток у м Ландскруна. У 1885 році її знову спіткало горе - та не одне, а цілих два. Помер гаряче улюблений батько, а родовий маєток роду Лагерлеф - Морбакка - тут же продали за борги.

Як не дивно, поправити фінансовий добробут вчительці допомогла саме дитяча мрія. У 1891 році вона бере участь у літературному конкурсі і пише роман «Сага про Йесте Берліге». Романтичний твір прозвучало так свіжо на тлі панування реалістичного стилю, що «Сага» швидко здобула любов читачів і захоплені похвали критиків. Через п'ять років Сельма вже відчула себе достатньо спроможною, щоб кинути вчительське ремесло і повністю віддатися творчості.

На початку ХХ століття керівник Загального союзу вчителів народних шкіл - Альфред Далін - ініціював сміливий педагогічний експеримент. Він подумав: а що якщо створити шкільні підручники не в звичному сухому стилі, а схожими на захоплюючі літературні твори? Не дивно, що серед перших претендентів, здатних втілити цю нелегку ідею, була Сельма Лагерльоф. Вона була і вчителькою, і письменницею в одному флаконі, тому відразу відмовилася від співавторів.

Сельма Лагерльоф:

«Подумки я задавала сама собі питання: що повинен в першу чергу знати дитина, про що повинен мати свіже, живе уявлення? І відповідь, само собою зрозуміло, напрошувався: перше, що повинні дізнатися малюки, - це їх власна країна ».

Одним словом, письменниця взялася за підручник з шведської географії. Втім, від сторонньої допомоги вона не відмовилася. Той же Альфред Далін розіслав по різних куточках Швеції опитувальні листи з метою отримати цікавий місцевий матеріал з етнографії та фольклору. Робота над книгою почалася в 1904 році, і спочатку просувалася дуже нелегко.

З листа Лагерлеф Далін:

«Досі робота над підручником переконала мене, мабуть, лише в тому, як мало ми знаємо про нашій країні-правда, може, мені слід було б сказати: як мало знаю про неї я. Читаю що доведеться з геології, зоології, ботаніки, історії! Всі науки так немислимо зробили крок вперед з тих пір, як я закінчила школу! »

Матеріал накопичувався, але Сельма не хотіла, щоб книга постала у вигляді розрізнених фрагментів. Їй потрібна була єднальна сюжетна лінія, на яку, як на нитку, можна було б нанизувати географічні відомості та місцеві легенди. У пошуках натхнення письменниця особисто здійснює поїздку по Швеції - відвідує провінції Смоланд, Блёкінг, Норрланд і навіть спускається в шахту Фалунского рудника.

У своєму турне вона не могла проїхати повз прекрасної провінції Вёрмланд, де розташовувалася її рідна і втрачена Морбакка.

Якщо вірити самій письменниці, саме під час відвідування Морбакка її наздогнало осяяння. Раптово їй здалося, що вона бачить крихітного хлопчика, якого намагається схопити сова. Пізніше ця «історія» прямо потрапить прямо в казку разом із самою Лагерлеф.

Другий відправною точкою сюжету стало реальне спогад про дивовижний випадок, що стався в Морбацці її дитинства. Одного разу білий домашній гусак втік з садиби Лагерлеф разом зі зграєю диких гусей, а через час повернувся ... з гускою і виводком гусенят! І, нарешті, останнє - вирішальне - вплив на сюжет казки надали твори Кіплінга з його промовистими тваринами.

Так народилася довгоочікувана центральна сюжетна нитка. Хлопчисько, перетворений будинковим в ліліпутіка, здійснює на спині домашнього гусака Мортена запаморочливу подорож з дикою гусячої зграєю через всю Швецію. Він спостерігає різні провінції, міста, села, заводи, знайомиться з місцевими жителями і їх звичаями, слухає легенди та історії. І при цьому, звичайно, сам постійно переживає небезпечні і захоплюючі пригоди.

Однак подорож Нільса - не просто авантюра. Під час випробувань шкідливий і навіть жорстокий хлопчик вчиться любити, співпереживати, допомагати іншим і прощати. Він вже не може підставити іншу людину, навіть заради того, щоб зняти з себе закляття. А в кінці книги Нільс допомагає звільнитися з полону одвічному ворогові гусячої зграї - лисицю Смірре. Недарма в одній з анкет на питання «Ваша улюблена чеснота?» Християнка Лагерлеф відповіла: «Милосердя».

Однак письменницю цікавлять не тільки люди. Величезна кількість сторінок книги присвячено природі Швеції. Тут розмовляють не тільки тварини, але навіть річки, скелі та ліс. Сельма однією з перших змусила людей замислитися про екологію, про збереження природного середовища від зазіхань людини.

24 листопада 1906 перший том «Дивного подорожі Нільса Хольгерссона з дикими гусьми по Швеції» з'явився на прилавках магазинів. Через рік підоспів і другий.

Відразу скажу, що казка викликала захоплення далеко не у всіх шведських критиків. Багато з тих, хто дивилися на твір з навчально-педагогічної точки зору, звинувачували письменницю в географічних і біологічних неточності, докоряли в тому, що провінція Смоланд зображена занадто убогою, а провінція Голланд і зовсім тільки згадана. У цьому було зерно істини - для повноцінного шкільного підручника «Нільс» не дуже-то годився. Скоріше, це було чудове посібник для додаткового читання.

Однак більшість шведських читачів не заморочуються над науковими тонкощами і полюбило книгу всім серцем. Шведський поет Карл Снойльскій захоплено писав, що ця казка вселила «Життя і фарби в сухий пустельний пісок шкільного уроку». Йому вторив шведський дослідник Нільс Афцеліуса: «Замість того щоб написати довідник для студентів університету, вона подарувала дітям стимул до пізнання».

Після «Нільса» слава Сельми Лагерлеф набуває спочатку національний, а потім і всесвітній розмах. У 1909 році письменниця стає першою жінкою-лауреатом Нобелівської премії з літератури, а в 1914 році першою жінкою-членом Шведської Академії.

Отримавши премію, Сельма тут же викуповує своє рідне маєток Морбакку, де і живе до кінця своїх днів (вона померла 16 березня 1940). Після смерті письменниці Морбакка перетворюється на музей. Ну а Нільс верхи на гусаку стає одним з неофіційних символів Щвеции.

Казка «розлетілася» по всьому світу, не виключаючи і Радянський Союз. Правда, там вона зазнала значних трансформацій, про які я поговорю в наступній статті.