Що робити з дитиною-копушею?
«Копуха!» - Так зазвичай називають дитину, яка робить все повільно і мляво. Дуже повільно збирається - довго шукає одяг, довго її одягає ... копуха дратують. «Копуха! - Роздратовано говоримо ми, - півгодини шнурки зав'язуєш! »« Все вже домашнє завдання записали, а ти тільки ручку взяла », - каже вчителька. Копуха завжди хочеться підганяти: швидше, швидше ... Чи правильно це? Не цілком.
Якщо є діти спритні, то є й інші - шустрі не цілком. І цілком навіть уповільнені. Це природна особливість дитини, і сердитися на неї так само безглуздо, як і на те, що у вас всього дві ноги. Таким його народили батьки. Більше того, коли ви ругаетесь і вимагаєте від дитини «Ну швидше ж, швидше!», Дитина тільки відволікається на вас, збивається і робить ще більш повільно. Не сваріться і не смикайте дитину, це не допомагає.
Часто буває: дитина робить і так все повільно, а якщо ви зліться і його підганяєте, то ще повільніше, неначе на зло, як ніби спеціально! Вірно, дитина ж не дурніші вас. Якщо ви сердитися його, він злиться на вас і робить вам на зло. І що тепер? Сердитися все одно безглуздо, від цього війна тільки посилиться. 6-7-річні діти практично не бачать різниці між «швидко» і «повільно» і працюють в тому ритмі, який для них природний. Ставтеся до цього спокійно, але не дійте: повільність дитини означає тільки те, що і для вас, і для дитини буде більше додаткової роботи. Який роботи? Що потрібно робити?
Проводите вдома з дитиною фізичні вправи. Підійдуть будь-які, починаючи від пальчикової гімнастики. При виконанні вправ дотримуйтеся певній послідовності в темпі: повільно-швидко-повільно. Всі вправи починайте не поспішаючи, щоб у дитини все виходило, в середині можете весело напружити, але закінчуйте знов не швидко: у дитини завжди має залишатися відчуття успіху.
Всі важливі справи, які дитина повинна добре робити, робіть разом з ним - до тих пір, поки він не навчиться робити їх досить добре. Потрібно зав'язувати шнурки - починайте робити це раніше. Покажіть, як це робиться, після чого він повинен зробити це сам. Не виходить - нехай тренується (не поспішаючи) раз за разом. Чому б і так? І це потрібно робити день за днем до тих пір, поки під вашим переглядом він не навчиться робити все, що потрібно - так, як потрібно.
Якщо дитина поруч з вами займається справою, наприклад, уроками, не квапте його. Вам потрібно правильно, а не швидко. Погано, якщо ви, проявляючи батьківське завзяття, квапте: «Так, швиденько розкажи мені правило». Тим більше не дотепно, не дочекавшись відповіді і не давши дитині час на розгойдування, його звинуватити: «Знову не вивчив». Можливо, правило він знає, але щоб його згадати і вам розповісти, йому потрібно трохи більше часу.
Робіть частіше перерви в навчальних заняттях, але займайте їх іншої розумної активністю. Там, де інша дитина буде безперервно займатися 30 хвилин, копуха краще вже через 15-20 хвилин зробити перерву. Але в перерві нехай він посувається фізично: разом з вами поприсідайте або знову займеться пальчикової гімнастикою.
Вивчайте дитини не швидкості, а точності і чіткості. Частіше робіть щось з ним разом, стежачи за тим, щоб дитина все робив максимально чітко, точно, послідовно, так, як ви сказали і не відволікаючись. Він може бути повільним, але повинен бути чітким і точним. У цьому будьте вимогливі, копуха - не вирішення на нехлюйство.
Дитина може бути повільним, але не повинен перетворюватися на копуха. Діти народжуються з різними темпераментами, але «темпераменту копуші» немає. Копуха - не народжуються, копуха стають, якщо батьки дозволяють або тим більше підкріплюють таку поведінку. Навіщо дитині ставати копушею? А навіщо бути спритним, коли можна стати копушею, опинитися в центрі уваги, і за тебе все зроблять?
Не треба на копуш сердитися, про них треба дбати, бо вони - наші улюблені. А турбота наша в тому, щоб навчити копуха робити справи зібрано і швидко. Коли копуха навчиться не відволікатися, навчиться вправно зав'язувати шнурки і буде знати, в якій послідовності що вдягати, він з копуші перетвориться на нашу радість.
Інша справа, що бувають копуші справжні, а бувають - копуші спеціально. Копуха спеціально - це дитина, яка буває цілком собі жвавим, але поруч з вами і в якомусь певному справі раптом стає копушею. Дійсно, важливе питання з приводу повільності дитини: «Дитина не може швидше або - не хоче»? Ваша дитина дійсно повільний або кмітливий, який зволікає вам на зло, зволікає, коли йому треба? У більшості випадків різниця добре видно: якщо не може, він повільний завжди, а якщо кмітливий, то - вибірково. Наприклад, якщо в школу збирається повільно і уроки пише сонно, а за комп'ютер пірнає швидко і там пальчиками перебирає швидко - у вас не копуха, а дитина кмітливий.
Кмітливі копуші доросліші вже знають наукові обгрунтування свого права робити так, як їм зручно. Цілком переконано і енергійно вам розкажуть: «Я так не можу, ну що ви кричите ... Я все забув! У мене не виходить! Не квапте мене, я гублюся ... Я не можу, коли ви мене підганяєте, я можу, тільки коли повільно. Ви не враховуєте мій характер і темперамент. Я флегматик з елементами меланхоліка. А в книжках пишуть, що темперамент не змінюється, мамо! »Є діти, які від життєвих проблем легко йдуть в« повболівати ». Така дитина йде в своє право бути копушею і гальмом, коли йому це вигідно.
І що робити з такими кмітливими? Цікаво, що рекомендації будуть схожими.
Не сваріться і не звинувачуйте в обмані і ловкачество: нічого не доведете, а відносини подпортить. Зробіть вигляд, що ви вірите, що ваша дитина просто не вміє робити все так, як потрібно, і почніть його цьому вчити: так повільно, як йому необхідно, але так невідворотно, як виберете ви. Швидше за все, ви станете не найцікавішим епізодом його життя, і якщо дитина зрозуміє, що єдиний шанс вирватися від вашої турботи на свободу - почати робити так, як ви дбайливо учите, то він так робити і почне. І це буде досить швидко.
І яка різниця, спеціально або не навмисно він раніше копався? Не перетворюйте в копуха самі, не копайтеся там, де все одно не розберетеся. А якщо завдяки всьому сталось ви навчилися вчити свою дитину, то дитина вам допоміг, а ви - молодці!