Підтримка у вихованні дитини: коли, як і навіщо?
...Нам всім колись не вистачило підтримки. Чому я так думаю? Тому що ми дивно ретельно (і деколи марно) шукаємо її зовні, замість того, щоб виявляти її всередині себе.
Підтримка - це не стільки підбадьорливі крики «Давай, у тебе все вийде. Я вірю в тебе! », Скільки дозвіл на« незручні », несхвалювані почуття.
Наприклад, вашої дитини вдарив інша дитина. І вдарив неспеціально. І дитина молодше вашого. А ваш малюк заплакав. Тому що боляче і прикро. І загула, заголосила громадськість: «Ну, він же не навмисно. Подивися, який він маленький, він не хотів ».
Не піддавайтеся. Ненавмисність і малий вік вдарив дитину не скасовують біль і образу. Ваша дитина просить пожаліти його, притиснути до себе, дозволити відчувати біль і образу. Підтримайте його в цьому. Дозвольте йому відчувати їх, а не ковтати і мило посміхатися кривднику, стримуючи сльози.
Наприклад, ви йдете в поліклініку, і там дитині належить якась медична маніпуляція. І малюк каже: «Мамо, я боюся». Те, що ми, дорослі, знаємо, що це зовсім не страшно, не скасовує страху малюка. Ми теж дуже боїмося невідомості і невизначеності. А саме це і лякає вашої дитини. Підтримайте його в цьому страху. Дозвольте йому боятися. Скажіть, що ви теж би боялися на його місці. Скажіть, що ви будете поруч (говорите це тільки в тому випадку, якщо зможете виконати дану обіцянку). Це не зменшить гучність криків дитини при процедурі, але зате дозволить йому любити себе навіть боїться.
Наприклад, ви довго стоїте в черзі, і ваша дитина «стоїть на вухах» або замучив вас своїм ниттям. Він втомився і просить вас про допомогу. Він чекає від вас «Ти втомився, я бачу. Давай тобі розповім (намалюю, почитаю, пограю) ... », а не« Скоро наша черга! »,« Потерпи трохи »,« Зараз же припини так поводитися! »І т.д.
Наприклад, з вашою дитиною вчинили несправедливо. Поставили «трійку» замість «п'ятірки». І ви знаєте, що несправедливо, і дитина знає, і зло йому від цього і прикро. Підтримайте його в цих почуттях. Він чекає він вас «Ти ображаєшся і злишся. Це дійсно прикро. Давай подивимося, як можна виправити цю ситуацію », а не цього:« Нічого страшного. Що ти розбудовуєшся через дрібниці? »
Дитини підтримують обійми, поцілунки, погляд (з любов'ю), теплі інтонації, слова: «Так, я бачу що тобі ... (сумно, зло, образливо, страшно і т.д.),« Я поруч »,« Я з тобою »,« Чим я можу тобі допомогти? »,« Можеш злитися (боятися, сумувати і т.д.) »...
Дитини не підтримують відсутність фізичного і візуального контакту, фрази «Як тобі не соромно», «Ти вже великий (а)», «Ти ж хлопчик (дівчинка),« Інші діти вже ... »,« Зараз же припини »,« Нічого страшного »,« Це дурниці »,« Знайшов через що засмучуватися »і т.д.
Даючи дитині підтримку, ми вчимо його помічати і поважати власні почуття, обходитися з ними (читай «з самим собою») дбайливо, приймати себе різного.
Може бути, навчаючи цього дитину, ми й самі з собою будемо більш дбайливі? Знайдіть час для власного розвитку!
