Що собою являє структура творчої діяльності?
Алексєєв Н.Г., Юдін Є.Г. розглядають творчу діяльність як систему і виділяють кілька основних підсистем.
Це - процес творчої діяльності, продукт творчої діяльності, особистість творця, середа і умови, в яких протікає творчість. У свою чергу в кожній з названих підсистем можна виділити їх складові.
Процес діяльності може мати такі основні складові, як формування задуму і його реалізація.
Особистість творця характеризується здібностями розуму, темпераментом, віком, характером і т.д.
Середовище й умови являють собою фізичне оточення, колектив, стимулятори і бар'єри у творчій діяльності і т.д.
Структуру творчої діяльності можна представити в таблиці:
Основні підсистеми процес творчої діяльності продукт творчої діяльності особистість творця середовище й умови, в яких протікає творчість
Складові підсистем формування задуму наукова творчість розум фізичне оточення
реалізація задуму художнє
творчість темперамент колектив
вік стимулятори творчої діяльності
характер бар'єри у творчій діяльності
Творчість здавна ділять на наукове і художнє.
Побудова загальної теорії творчості, тобто перехід від емпіричних до більш фундаментальним дослідженням цього складного феномена призвів до того, що всі наполегливі стали шукати спільні риси, властиві як науковому, так і художньої творчості [Алексєєв Н.Г., 7].
Моляко В.А. розглядаючи психологію творчої діяльності, вважає, що творчий акт і звичайне рішення проблем мають однакову психологічну структуру, яка виражається у вигляді етапів, що включають в себе ланцюг розумових завдань. фізичне оточення, колектив, стимулятори і бар'єри у творчій діяльності.
Процес творчої діяльності можна розбити на етап знаходження принципу рішення і етап застосування рішення.
Причому вважається, що найбільш вираженим предметом психологічного дослідження є події першого етапу, так як наукова творчість не можна звести до логічних операцій «застосування рішення» [Алексєєв, 7].
Моляко В.А. виділяє наступні етапи творчої діяльності:
1. Накопичення знань і навичок, необхідних для чіткого викладу і формування завдання, виникнення проблеми (постановка завдань).
2. Зосередження зусилля і пошуки додаткової інформації, підготовка до вирішення завдання.
3. Відхід від проблеми, переключення на інші заняття (період інкубації).
4. Осяяння або інсайт (геніальна ідея і проста здогадка скромних масштабів - тобто логічний розрив, стрибок у мисленні, отримання результату, не витікаючого однозначно з посилок)
5. Перевірка і доробка задуму, його втілення [Моляко, 8].
Інтерес представляють основні ланки творчого процесу, які виділив Ярошевський М.Г .:
- Ланка зіткнення з новим-
- Ланка творчої неопределенності-
- Ланка прихованої роботи-
- Ланка евріка-
- Ланка розвитку рішення;
- Ланка крітікі;
- Ланка підтвердження і втілення [Ярошевський, 9].
Представлені етапи в різній літературі можуть називатися і по-іншому, та й саме число етапів може бути більше або менше, але в принципі творчий процес характеризується саме такою структурою [Лук Л.І., 10].
Творча діяльність розглядається як взаємодія двох розумових процесів: дивергентного (вироблення більшого числа можливих рішень) і конвергентного (вибір оптимального рішення з ряду можливих). Перевага віддається першому. [13] Петровський А.В. Психологія особистості, що розвивається. М .: Педагогіка, 1987
Творчості повинні бути притаманні адекватність, тобто рішення має бути дійсно рішенням, новизна і оригінальність, доопрацьована.
Рішенням вважається не просто гарна ідея, а неодмінно здійснена ідея, витонченість і простата. [11]
Творчість - несплошное і безперервний рух. У ньому чергуються підйоми, застої, спади. Найвищою точкою творче¬ства, його кульмінацією є натхнення, для якого характерний особливий емоційний підйом, ясність і от¬четлівость думки, відсутність суб'єктивного переживання, напруги.
П.И.Чайковский писав про свій творчий со ¬ стоянні: «... в інший раз є абсолютно нова само самостійна музична думка. Звідки це є - не¬проніцаемая таємниця. Сьогодні, наприклад, з ранку я був охва¬чен тим незрозумілим і невідомо звідки беруться вогнем натхнення, завдяки якому я знаю наперед, що все написане мною сьогодні матиме властивість западати в серце і залишати в ньому враження ».
У різних людей стан натхнення має різну про-тривалість, частоту настання. З'ясовано, що продук¬тівность творчої уяви залежить головним чином від вольових зусиль і є результатом постійної напряжен¬ной роботи. За словами І. Ю. Рєпіна, натхнення - це нагорода за каторжну працю.
Творчі рішення змінюють істотні методи, рідше традиції, ще рідше основні принципи і зовсім рідко - погляд людей на світ.
