Що таке «комплекс відмінника»?
Напередодні Першого вересня то й справа на адресу першокласників чуються побажання неодмінно навчання на «відмінно».
І це не дивно, адже більшість батьків мріють про те, щоб їхня дитина в школі був відмінником, вважаючи, що блискучі успіхи в навчанні є запорукою майбутнього успіху. Крім цього, слово «відмінник»Породжує образ розумного, слухняного, акуратного ботаніка.
Незважаючи на відмінності серед відмінників, існують загальний психологічний стан, властиве багатьом з них, - «комплекс відмінника», Що характеризується пред'явленням завищених вимог як до самого себе, так і до інших людей. А ще прагненням бути у всьому і завжди першим, при цьому не маючи права на помилку і з величезним внутрішнім страхом можливих невдач.
Звичайно, «комплекс відмінника» шкідливий для здоров'я, тому що викликає психосоматичні реакції організму у вигляді головних болів, безсоння, порушення роботи внутрішніх органів і т.д.
Як формується «комплекс відмінника»?
Згідно з даними досліджень учених, формується він за допомогою двох складових - генетичного і психологічного чинників. Наприклад, якщо батьки були відмінниками, то у дитини є великі шанси піти по їх стопах. Як говорить народна мудрість, яблуко від яблуні недалеко падає, або - від осинки не народяться апельсинки. Однак генетичний фактор підкріплюється певною життєвою програмою, яку задають батьки, демонструючи свої похвальні грамоти, медалі, нагороди, розповідаючи власні історії успіху.
Батьки-відмінники часто надмірно контролюють і опікають свого нащадка, при цьому накладаючи на нього непомірно великі надії і відповідальність, тим самим сприяючи утворенню такого комплексу. Занадто важкий вантаж для дитини - вислуховувати фрази на кшталт «ти повинен», «ти зобов'язаний», «тобі потрібно» та інше. Зауважимо, що страждає від даного комплексу найчастіше прекрасна половина людства в силу більшої слухняності і підвищеного ступеня навіювання.
Іноді складна обстановка в сім'ї є причиною утворення «комплексу відмінника», коли дитина отримує так необхідне йому батьківську увагу тільки у випадку відмінного навчання, за умови досягнення хороших результатів. Відмінникові доводиться жити в постійній напрузі, завжди прагнути відповідати якомусь ідеалу. У підсумку він забуває себе справжнього, живе як би чужим життям і шалено втомлюється. Синдром хронічної втоми, розчарування в житті - плачевний підсумок гонки за відмінними оцінками і спробою бути «у всьому прикладом».
Що робити?
Важливо зрозуміти батькам, що їх бажання обов'язково зробити чадо відмінником часом ніяк не співвідноситься з потребами і можливостями самої дитини. Від цього він не стає краще або гірше. Він просто інший. Окрема, неповторна, унікальна особистість зі своїм світоглядом і зі своїм життєвим шляхом.
Допоможіть дитині не порівнювати себе з іншими, любіть і поважайте його без умов. Радійте будь-яким його успіхам, підтримуйте у розвитку особистих інтересів - прості поради для всіх батьків у вихованні думаючих, здорових і щасливих дітей.
Після нових реформ в галузі освіти ситуація тільки погіршилася. Завдання здати успішно ЄДІ, отримати високі результати на предметних олімпіадах, щоб поповнити своє і вчительське портфоліо - серйозне навантаження для будь-якого, навіть дуже допитливого, розумного і здорову дитину. Якщо раніше вчителі «шкодували» відмінників і не примушували до обов'язкового участі у всіляких конференціях, конкурсах, то тепер від досягнень учнів багато в чому залежить і проходження атестації педагога.
Таким чином, положенню відмінників не позаздриш. І без підтримки, розуміння близьких людей їм доведеться туго. Тому, перш ніж налаштовувати дитину бути круглим відмінником, подумайте гарненько, а чи треба це йому самому і яку ціну доведеться заплатити за відмінне навчання.
Хоча при осмисленому підході дорослих, а також при вираженої потреби і здібностях дитини до відмінного навчання цілком можливо поєднати відмінні оцінки з повноцінним життям.
