Чи багато можна встигнути за навчальний рік?
Ми продовжуємо розповідь про одну зі шкіл Прикладного Освіти, розпочатий в попередніх статтях. Каже випускник школи, Ніко.
«У школі« Дельфай »ви якийсь час працюєте в секції етики в якості відповідального за етичне стан інших студентів. Працюєте кожен день і так довго, як це буде необхідно. Кожна людина, яка приходить в «Дельфай» вчитися, працює якийсь час тут в якості такого відповідального. Це відбувається, коли ви досягаєте певного рівня. Тому що для того, щоб людина могла підвищити етичний рівень іншої людини, йому потрібно спочатку самому мати досить високий етичний рівень. Ви можете цим займатися 2 тижні, місяць, два - поки не навчитеся, до тих пір, поки в «Дельфай» не побачать, що ви дійсно можете робити інших етичними. Тільки тоді, коли ви досягли цього результату - можете інших робити етичними - ви закінчуєте це випробування.
Також кожен там вчиться чомусь практичному навику. Наприклад, я вивчився на шеф-кухаря. Тобто я працював шеф-кухарем в цій школі і відповідав за те, щоб 200 чоловік були нагодовані. Також я став фотографом. Ще я навчився редагувати відео і створювати DVD. Я навчився акторської професії. Також я навчився одному з танцювальних напрямків. Я навчився малювати картини. Ще я очолював тенісну команду нашої школи, освоїв роботу з керамікою і можу виготовляти різні керамічні вироби. Тобто ви дійсно дуже багато всього робите в школі.
Кожен в школі вибирає ті заняття, які йому більше подобаються. Наприклад, мій друг. Він взявся за такий проект - повністю перетворити одну кімнату. Вона була жахлива. І потрібно було зробити з неї кімнату для фотографування, щоб там була також темна кімната - для проявки і інших робіт. І як ви думаєте - як він отримував гроші на це? Він створив проект по збору коштів в школі. Він дзвонив батькам і зібрав досить багато грошей.
Потім він вирішив влаштувати лотерею. Він продавав квитки і в якості призів у нього були велосипеди, стереомагнітофони, та інші подібні речі, серед яких була навіть дводенна поїздка на Гаваї. Інший проект - теж з реставрації кімнати. Вона була не менш жахливою, він її переробляв в студію аудіо- та відеозаписи та монтажу. Він обладнав її комп'ютерами для створення і редагування відео. Потім вона відкрилася і потрібно було знайти відповідального за навчання студентів тому, як працювати з усією цією технікою.
Але я хочу сказати, що я - не якийсь унікальний випускник «Дельфай». Є багато інших випускників, які займалися подібними і дуже різними проектами, де потрібні зовсім інші знання і навички. Наприклад, були такі студенти, які, поки вони вчилися в школі, відкрили в якості власного бізнесу ательє.
Або був такий хлопець - Скай Дейтон. Він заснував компанію EarthLink відразу після закінчення «Дельфай», застосовуючи ті навички з основ організації, які він вивчив в «Дельфай». Саме тут він отримав ті основи, які дали йому можливість організувати свій бізнес. Зараз це величезна компанія в Америці. Він продав її. Ось такий приклад.
Є такий курс, який називається «Основи організації», тут навчають нас тому, як організовувати. Це основа того, як вести бізнес. Спочатку ви визначаєте собі мету, основний задум, розробляєте стратегію, програми, проекти, розписуєте конкретні дії, які потрібно зробити для того, щоб дійсно досягти своєї мети. Скай Дейтон застосував це і заснував свою компанію. Це те, що зробив він. І кожен студент «Дельфай» використовує ці знання для своєї галузі діяльності.
Я хотів би вам розповісти про те, як організований і проходить день в нашій школі. О 8:30 починаються заняття. Всі встають, коли хочуть. Я вставав о 8. Дуже швидко приймав душ, снідав. Сніданок готують студенти, вони ж обслуговують всіх. О 8:30 у нас починалися заняття. Всі приходять на 4-й поверх, о 8:30 перекличка: дуже голосно називають кожного, а там близько 200 осіб. До 10:45 всі вчаться. У мене зазвичай з ранку було читання та письмо.
І що було здорово, що коли була математика (і мені це дуже подобалося), то ми робили завдання на комп'ютері. Ми тренували додавання, віднімання, множення, ділення і все це було на швидкість. Також ми обчислювали відсотки. Всі обчислення ми виробляли в розумі. Ми складали чотиризначні числа і вчилися робити це дуже швидко. Тобто робили обчислення в розумі, вводили відповідь в комп'ютер і все це треба було робити дуже швидко, тому що завдання було на час. Такі тренування відбуваються протягом усього періоду навчання в «Дельфай».
Потім з 10:50 до 12:20 знову заняття. Далі приблизно годинну перерву на обід і далі до 15-ти все знову вчаться. Потім починається пообідня діяльність. В цей час ви можете гуляти. Також ви можете піти на заняття з вокалу, фотографії, малюванню, кераміці, шиттю, - всьому чого завгодно, чого ви хотіли б навчитися. Мені, наприклад, дуже подобалося шити.
Потім о 18 годині вечерю. Потім зазвичай буває вільний час. І в перший час після того, як я потрапив у «Дельфай», я просто бовтався там без діла. Але чим довше я вчився в «Дельфай», тим більше я розумів, що мені в цей час треба вчитися, а не просто тусуватися. І це насправді те, що зазвичай відбувається там зі студентами. Тому що там у кожного з'являється мета. І коли ви досить довго навчаєтеся в «Дельфай», після 18-ти, коли всі повечеряли, ви знову йдете вчитися. Я вчився до пізньої ночі, до самого відбою. Ось так зазвичай і проходить день в «Дельфай». »
Як видно з оповідання, в школі дійсно реалізується задум, сформульований Л. Роном Хаббардом: «Щоб цивілізація виживала, необхідно ще в школі виховувати у дітей звичку і здібності до навчання. Школа - це не те місце, куди віддають дітей, щоб вони не плуталися під ногами у дорослих протягом дня. Це було б занадто дорогим задоволенням. Школа також не призначена для того, щоб робити з дітей папуг. Школа - це місце, де розвивають вміння вчитися і де дітей можна підготувати до зустрічі з реальним життям, навчити їх компетентно справлятися з нею і підготувати до того, щоб взяти у свої руки завтрашній світ, в якому сьогоднішні дорослі будуть вже літніми людьми і людьми похилого віку. »
Що дозволяє реалізувати цей задум - це розроблена ним же технологія навчання, а також інші інструменти: адже в школі потрібно не тільки вміти навчати наукам, але також потрібно підтримувати дисципліну, а також займатися адміністративними справами. Якщо ви хочете відкрити школу, що використовує у своїй діяльності технологію навчання Л. Рона Хаббарда, що дає міцні знання і розуміння вивчених предметів, ви можете звернутися в Прикладне Освіта СНД. Вивчити технологію навчання, щоб допомогти успішніше освоювати нові знання собі і своїм близьким, можна на курсах Прикладного Освіти в Москві або найближчому до вас центрі, а також за книгами «Вчися вчитися» або «Керівництво з основ навчання».
Будьте компетентні!
