Обов'язки інструктора хортингу
Обов'язки інструктора хортингу
Спортсмен хортингу високого рівня, який за час багаторічних тренувань отримав великі практичні навички організації спортивної роботи, змагальний досвід, стійкі знання базової техніки і форм хортингу, маючи відповідну освіту і ліцензії, має право створити і розвивати свій окремий клуб хортингу. Ставши представником Міжнародної Федерації Хортингу (World Horting Federation), і виступаючи від імені міжнародної громадської організації, він може відкрити свій Хорт - спортивний зал, базу, місце, де тренуються бійці хортингу, може проводити набір в групи навчання, самостійно, на основі власного досвіду проводити навчально-тренувальні заняття, семінари та школи з хортингу, виставляти підготовлених спортсменів на змагання. Дана кваліфікація, що дозволяє діяти самостійним чином, називається інструктор хортингу. Починаючи роботу з розвитку виду спорту, інструктор бере на себе велику відповідальність перед організацією, батьками спортсменів, керівництвом установи, на базі якого працює даний зал.
Про таку відповідальності сказано як в Статуті Федерації, так і в багатьох супутніх регламентуючих документах. Що потрібно знати інструктору перед тим як починати роботу з дітьми, молоддю? Його головне завдання - зберігати здоров'я що займаються. Постійно стежити за тренувальним процесом, ставитися до своєї роботи з повною віддачею і відповідальністю. Для цього існують інструкції та методичні розробки в допомогу інструктору хортингу, чітко сформульовані обов'язки, які необхідно інструкторові знати і виконувати.
Обов'язки інструктора хортингу включають в себе наступні пункти:
1. Відповідальність за життя і здоров'я учнів.
Інструктор завжди зобов'язаний пам'ятати про свою особисту відповідальність за життя і здоров'я кожного вихованця, за його підготовку до змагань і атестацій.
Турбота інструктора про здоров'я займаються починається ще при комплектуванні навчально-тренувальної групи. Інструктор, керуючись показаннями і протипоказаннями до занять хортингом - сильним повно контактним бойовим мистецтвом, визначає спільно з лікарем можливість відвідування їх кожним вступником в секцію хортингу. Протипоказаннями для занять хортингом служать ураження кістково-суглобового апарату, функціональні розлади серцево-судинної системи, психоневрози, хворобливі стану внутрішніх органів і слабке здоров'я. Ретельний попередній лікарський огляд кожного вступника в клуб хортингу обов'язковий і повинен повторно ретельно проводитися на етапі підвищення навантаження. Надалі необхідні періодичні лікарські огляди. Крім того, інструктор і лікар зобов'язані постійно спостерігати за здоров'ям займаються і стежити за тим, який вплив надає на них тренування і змагання.
2. Контакт з батьками.
Інструктор зобов'язаний тримати постійний зв'язок з батьками учнів дитячих і підліткових груп, повідомляти батькам про спортивні можливості дитини, її схильності до даного виду спорту, про його поведінку на тренувальних заняттях. Інструктор повинен вести постійний облік відвідуваності спортсменами занять, контролювати пропуски тренувань без поважної причини і при необхідності звертатися за допомогою до батьків у питаннях спортивної роботи з учнем. Мати і батько дитини повинні завжди знати, де знаходиться їхня дитина, хто і чим конкретно займається з ним, чому його вчить і які результати від цих занять можна чекати. Інструктор зобов'язаний заздалегідь повідомляти батькам інформацію про змагання, семінарах, оздоровчих заходах, цілі і завдання цих заходів, можливу участь їх дитини в даних заходах, чого конкретно їх дитина зможе навчитися пройшовши, визначений міжнародною програмою хортингу семінар, які документи може отримати дитина на підтвердження учнівських ступенів хортингу, які його подальші перспективи в даному виді спорту, індивідуально визначити план тренувань і змагань кожному учневі, повідомивши про індивідуальний перспективному плані учня його батькам. Для тісного контакту з батьками інструктор зобов'язаний проводити батьківські збори клубу не рідше одного зборів в квартал, мати базу даних займаються дітей і даних їх батьків, знати і мати списки адрес і телефоном всіх займаються, вести облік кваліфікаційних ступенів усіх спортсменів клубу, своєчасно відзначати досягнення спортсмена у кваліфікаційних документах з виду спорту. Інструктор зобов'язаний бути привітним і ввічливим у спілкуванні з матір'ю, батьком, дідусем, бабусею дитини, швидко реагувати на тривожні сигнали батьків у зміні життєвих світоглядів учнів, надавати батькам допомогу в їх правильному вихованні, повністю і в усьому підтримувати батьків, беручи участь у формуванні характеру особистості спортсмена.
3. Допомога адміністрації закладу, на базі якого працює клуб хортингу.
Працюючи в спортивному залі установи, навчального закладу, приватної чи іншої організації, інструктор зобов'язаний дотримуватися правил пожежної безпеки, забезпечити безпечні умови тренувань як для займаються спортсменів, так і для закладу, на базі якого працює клуб. Необхідно налагодити трудову і тренувальну дисципліну на тренуванні, встановити правила поведінки спортсменів на території закладу до і після занять, забезпечити дисциплінований прихід спортсменів на тренування, правила знаходження в приміщенні, відвідування роздягалень, туалетів, душових кімнат, дисциплінований вихід учнів із спортивного залу, їх догляд з території установи, знати місце проживання кожного займається і можливий шлях повернення дітей і підлітків додому до батьків. Інструктор зобов'язаний стежити за розкладом занять, вчасно починати і закінчувати тренування, не порушуючи загального розкладу спортивного залу закладу, стежити за наявністю, станом і цілісністю матеріальної бази закладу, що знаходиться в спортивному залі, щоб учні не псували устаткування та обладнання, завдавали шкоди ремонту залу і приміщень. Інструктор зобов'язаний підтримувати постійний контакт з адміністрацією закладу, суворо виконувати умови договору, повідомляти керівництву закладу про свою роботу і перспективних планах, надавати посильну допомогу в ремонті спортзалу, підтримувати дружні робочі стосунки з персоналом, викладачами, працівниками закладу, приймати участь в організації спільних спортивно- масових заходів проведенням культурних зустрічей, показових виступів групи хортингу, надавати допомогу адміністрації в підтримці загальної дисципліни закладу, приймати на навчання в клуб переважно учнів даного закладу, завжди підтримувати чистоту і порядок у приміщеннях, які використовує клуб хортингу для своєї роботи.
4. Виховання здорової молоді.
Інструктор, якому довірено спортивне виховання молоді, зобов'язаний широко розуміти свою виховну роль, свою важливу мету - виховання кращих людських якостей кожного займається хортингом спортсмена. Різнобічна освітня та спортивна підготовленість як результат правильного навчання і виховання - це основа подальшого розвитку здібностей бійця на шляху до вищих спортивних досягнень.
Вся його спортивне життя проходить в колективі, і традиції, які складаються в організованому і дисциплінованому клубі хортингу, при активній керівної ролі інструктора, позитивно впливають на розвиток особистості спортсмена. Почуття товариства, гордості за гідність і спортивну честь клубу виражається у спортсмена в бажанні допомогти товаришам у навчанні та тренуванні. Чим міцніше дружба і товариська взаємодопомога, тим краще результати всієї роботи клубу хортингу. Моральне виховання на засадах загальнолюдської моралі, це найважливіше завдання інструктора. Моральне виховання повинно отримати конкретне вираження в поведінці і вчинках учня - члена клубу, в його громадському та особистому житті, в змаганнях і на тренуванні. Навчаючи хортовіков базовій техніці, тактиці і правилам поєдинку, інструктор зобов'язаний розкрити етичну сторону змагань, роз'яснити займаються, що правила жорсткого повноконтактного двобою хортингу - це спортивний закон, що визначає поведінку бійця в поєдинку на хорті. Спортивна чесність, строгість і точність в дотриманні правил поєдинку, коректне ставлення до супротивника, це відмінні риси хорошого майстра хортингу. Спроби отримати перемогу в поєдинку обманними неспортивними засобами не гідні як моральних якостей поважаючого себе бійця, так і самої ідеї створення системи реального двобою хортингу. Обов'язком інструктора є, прищепити в свідомості учня поняття, що він займається видом спорту Хортинг, де спортивна честь - передусім.
5. Коректне і дружнє ставлення між суперниками.
Інструктор зобов'язаний стежити за тим, щоб, вправляючись у умовному і вільному поєдинках, сильніші спортсмени не зловживали своєю перевагою над більш слабкими, не виявляли зайвої гарячності в бою. Необхідно вимагати, щоб кожен спортсмен серйозно ставився до занять, виховувати у бійців дружнє і коректне ставлення один до одного. Товариська етика змушує кожного спортсмена бути стриманим у тренувальному поєдинку по відношенню до слабших партнерам. Коректність спортсмена в бою, дружнє ставлення до товаришів по тренуванню повинно бути традиційним правилом кожного клубу хортингу. Жоден спортсмен не повинен забувати, що він є членом колективу.
6. Вимогливість до учнів.
На навчально-тренувальних заняттях інструктор зобов'язаний вимагати, щоб хортовікі свідомо ставилися до заданих вправам, правильно виконували досліджувані елементи базової техніки, техніки форм, вправи загальної та фізичної підготовки.
Інструктор повинен стежити за тим, щоб спортсмени точно розраховували дистанцію в атаках і контратаках і вміло захищалися. Особливу увагу інструктор хортингу зобов'язаний звертати на правильне положення куркулів і стоп при ударах. Ушкодження, одержувані спортсменом в результаті неправильного виконання вправ, нерідко виводять його з ладу на тривалий час, а іноді і розчаровують його в заняттях даними спортом.
7. Індивідуальний підхід до кожного спортсмена.
Інструктор хортингу зобов'язаний залучати до активної роботи всіх займаються, приділяючи увагу кожному з них. Не можна захоплюватися роботою з яким-небудь одним здібним учнем або двома перспективними змагальними бійцями. Якщо інструктор займається лише з певними спортсменами, а іншим дає лише випадкові завдання, надаючи їх цілком самим собі, інтерес до занять падає. Негативна сторона занять з групою, складеною зі спортсменів різної кваліфікації, полягає в тому, що запропоновані завдання не можуть бути спільними для всіх і, займаючись з неоднорідним по підготовленості складом, інструктор часто звертає основну увагу на більш підготовлених, ставить їх у перший ряд загального ладу , а спортсменам, які збудовані ззаду, уваги не приділяє. Необхідно правильно і струнко організовувати заняття і укомплектовувати навчально-тренувальні групи приблизно однаковими за кваліфікаційним рівнем хортингу і ступеня підготовленості учнями. У груповому навчанні завдання на тренуванні повинні бути загальними для всіх і спрямованими на досягнення спільної мети. Для цього тренування можна вести в дві або три групи: початкова - діти, середня - підлітки, старша - підготовлені юніори та дорослі. Число займаються в одній групі повинно бути таким, щоб інструктор зміг приділити достатньо уваги кожному спортсмену.
8. Жорсткий контроль за тренувальним процесом.
На навчально-тренувальних заняттях інструктор зобов'язаний намагатися пробуджувати у займаються інтерес до досліджуваного матеріалу, стимулюючи і активізуючи їх роботу. Для цього на тренуванні він уважно спостерігає за ними і постійно контролює, наскільки уважно і активно належить кожен до техніки хортингу. Інструктор повинен контролювати, чи правильно займаються зрозуміли завдання, активно чи й з інтересом виконують технічні елементи. Роблячи відповідні вказівки, інструктор допомагає учням розібратися в нюансах техніки, направляє їх роботу. Підбадьорюючи і зацікавлюючи бійців, інструктор викликає у них прагнення якомога краще освоїти елементи хортингу.
9. Додаткова увага до займаються жіночої статі.
Інструктор хортингу повинен постійно стежити за правильністю методик підготовки дівчаток, дівчат, жінок. Особливість і дозування навантажень повинні бути соімеріми з їх можливостями, тренувальні заняття повинні бути сохраняющими жіноче здоров'я і красу. У спеціальних методиках, які Федерація Хортингу підготувала для жінок, містяться вправи на пластику, гнучкість, формування форм, прокачування відсутніх м'язів, а потім вже йдуть технічні елементи двобою, вивчивши які жінок зможе застосовувати їх у життєвих ситуаціях, якщо необхідно, постояти за себе. Навички самооборони важливі в тренуванні з жінками, є змагальний розділ поєдинку, також є розділ змагання «Форма», де маленька дівчинка, дівчина середнього шкільного віку, може показати знання прийомів і техніки не беручи участь у поєдинках. Інструктор хортингу зобов'язаний постійно цікавитися здоров'ям займаються дівчаток, дівчат, жінок, стежити за правильністю виконання ними заданих вправ, не допускати грубості по відношенню до них, з боку спортсменів чоловічої статі, обов'язково стежити за дозуванням ударів, які наносяться в поєдинках з ним, особисто перевіряти засоби захисту та екіпіровку, нагрудні протектори, протектори на гомілку, шоломи в контактних поєдинках в першому раунді, де дозволені такі удари. Інструктор не має права допускати, не в навчальний, не в вільний поєдинок дівчат і жінок без нагрудного протектора і шолома, інших необхідних засобів захисту, залежно від завдань тренування.
10. Забезпечення передачі передового досвіду майстрів.
Інструктор хортингу зобов'язаний забезпечити можливість починаючому спортсмену бути присутнім на тренуваннях майстрів хортингу, де він зможе знайти багато цінного, який розкриває йому шляхи до майстерності, або тренуватися разом з майстрами. Спільне тренування з майстрами спонукатиме його до розумного наслідування і сприяти вихованню якостей, притаманних майстрам. Навчання й тренування повинні спонукати займаються до спілкування з майстрами хортингу та збірною командою. Для цього інструктор зобов'язаний привчити своїх учнів до регулярного участі в семінарах та школах хортингу. Успіх кожного спортивного колективу залежить від дружної спільної роботи.
11. Жити і розвиватися разом з колективом.
Інструктор зобов'язаний жити одним життям з колективом. Ніякий, навіть самий кваліфікований, інструктор не зможе домогтися активного ставлення учнів до тренувань, якщо він не буде цього робити. Інструктор зобов'язаний бути хранителем високих традицій спортивної чесності, справедливості і гуманності, завжди супутніх справедливій боротьбі на хорті за спортивну і чесну перемогу. Лише коли займаються відчують це в інструкторові, побачать у ньому справжнього керівника, повністю віддає свої сили інтересам клубу хортингу, коли вони відчують його справжнє стягування до себе, інструктор знайде в учнях вірних і активних помічників. Велику роль в успішній роботі клубу грає актив секції - кістяк, сформований спортивним життям, обираний самими займаються. Керуючи кістяком клубу і спираючись на його допомогу, інструктор виховує дружний і спаяний колектив однодумців, прихильників свого клубу.
12. Використання відеоматеріалів та наочних посібників.
Інструктор хортингу зобов'язаний широко використовувати в навчанні і тренуванні кошти відеотехніки, влаштовувати перегляди відеозаписів різних змагань та семінарів, навчальних фільмів з хортингу і художніх фільмів, які зачіпають теми єдиноборств. Перегляди можуть принести займаються велику користь. Організовуючи перегляд хроніки змагань з хортингу, інструктор, попередньо ознайомившись зі змістом картини, може коментувати її, звертаючи увагу займаються на моменти, які стосуються елементам базової техніки хортингу і манери бою майстрів. Інструктор може пов'язувати перегляди з бесідами про тактику і стилі в хортингу, позитивних і негативних сторонах ведення бою різними бійцями і з іншими питаннями, що стосуються спортивній практиці. Спостерігаючи за боями кваліфікованих спортсменів, молодь отримує уявлення про справжнє майстерність в хортингу. Враження про бойовий поведінці майстрів спорту дадуть новачкові великий матеріал для роздумів про шляхи до майстерності, змусять його подумати, критично переглянути власну манеру бою, а може і всі відношення до повсякденного життя.
13. Особистий приклад у спорті і в житті.
Інструктор хортингу зобов'язаний особистим прикладом показувати, як ставлення до своєї справи, так і майстерність володіння прийомами і базовою технікою хортингу. Для цього він повинен постійно вдосконалюватися сам, брати участь у заходах, що проводяться Міжнародною, національної та регіональної федерацією, працювати над собою в питаннях вивчення техніки хортингу, бути прикладом для наслідування своїх учнів. Головний закон і правило номер один для інструктора хортингу, яке засновники виду декларують тренерському складу Федерації, - «Особистий приклад у спорті і в житті». Інструктор повинен вміти відмінно демонструвати як окремі елементи техніки, так і закінчені дії. Показ повинен бути чітким і точним. Показувати, як виконується той чи інший елемент, треба кілька разів. Всі демонстровані руху та дії мають бути саме реальними, якими вони бувають в умовах бою. Таким чином, інструктор відкриває учням шлях до технічної різнобічності в поедінке.Ізучая якої-небудь удар або блок, спортсмен повинен отримати правильне уявлення про його структуру, початковому положенні, з якого наносять елемент, про форму руху, про послідовне поєднанні елементів руху в цілісному дії , про характер зусиль для виконуваного удару або блоку, про фіксацію удару на цілі, про рухи тіла, необхідних, щоб зберегти рівновагу після удару. Щоб кожен досліджуваний удар або інший елемент техніки сприймався не ізольовано, а у взаємному зв'язку з іншими діями, інструктор пояснює і докладно розповідає учням, які дії можуть слідувати за разученную базовим елементом хортингу. Як поєднується разученную рух з наступним, і яке його реальне застосування в поєдинку змагання і життєвої ситуації. Інструктор особистим прикладом повинен передати учням всю реальність і міць хортингу.
14. Виховання волі до перемоги.
Інструктор хортингу зобов'язаний брати активну участь у вихованні спортсменів, членів клубу, формувати в них здорову свідомість, якості, необхідні для успішного життя та спортивної діяльності. Інструктор повинен усвідомлювати важливість виховання вольових якостей бійця через фізичні навантаження. Воля до перемоги - головна якість, яке виховує федерація хортингу в своїх спортсменів. Цілеспрямована, принципова, діяльна і стійка спортивна воля до перемоги може виховуватися тільки на основі високої свідомості учнів. Виховувати свідомість у спортсменів - найважливіше завдання інструктора хортингу. Тільки за цієї умови виправдають себе окремі педагогічні прийоми, спрямовані на зміцнення волі, розвиток здатності до вольових зусиль, вольовим рішенням у спорті і в житті. У вихованні волі бійця хортингу необхідна поступовість, що підводить учнів до складних вправ, що вимагають великих зусиль волі. Вихованню здатності хортовіка до вольових зусиль відмінно сприяють вправи в спеціальній фізичній підготовці і в умовному бою. Цими вправами базові технічні навички спортсмена закріплюються в умовах бою.
Основним засобом, за допомогою якого перевіряються і виховуються вольові якості бійця, які проявляються в дії, служить вільний бій. Інструктор повинен ставити перед спортсменами самі різні тактичні завдання, які вони повинні самостійно вирішувати у вільному бою. Поставивши перед бійцем певні тактичні завдання, інструктор зобов'язує його до вольових зусиль. Спостерігаючи за вольової стороною дій бійця у вільному поєдинку, інструктор повинен помічати і оцінювати, чи достатньо уважно спортсмен веде бій, чи розуміє він обстановку, чи вдало вибирає засоби і техніки, що не загальмовані Чи його дії страхом або острахом, чи готовий він у потрібний момент переломити хід поєдинку, взявши ініціативу на себе, чи здатний він «вирвати перемогу».
Роблячи зауваження під час поєдинку, інструктор спонукає бійця хортингу до впевненим, сміливим, рішучим і безкомпромісна дій.
Виховання здатності бійця до прояву сили волі в самих різних умовах поєдинку, це постійна задача інструктор не тільки в початковому навчанні, а й на всьому подальшому шляху спортсмена. Основа виховання волі бійця хортовіка, це його висока моральність, переконаність у тому, що його діяльність корисна не тільки йому особисто, але і всьому колективу клубу, батькам, суспільству в цілому, осознананіе цілей, які він перед собою ставить, усвідомлення людської поваги, яке він отримує в результаті своїх високих спортивних успіхів. Все це вирішує незламна воля до перемоги.
15. Відданість своїй справі.
Інструктор повинен бути відданим справі, якою займається, підтримувати Федерацію Хортингу у себе в країні та регіоні, відстоювати інтереси організації і всіляко рекламувати передові принципи і підхід Міжнародної Федерації Хортингу, сприяти збільшенню кількості її членів, своїм безпосереднім активною участю в заходах підтримувати її ідеї та плани розвитку виду спорту в світі. Інструктор зобов'язаний знати і поважати історію розвитку хортингу, його основні принципи, орієнтуватися в регламентуючих документах, знати і розуміти пункти «Міжнародної спортивної програми хортингу», систему кваліфікаційних ступенів, подавати приклад оточуючим спортсменам у дотриманні правил етикету хортингу, самостійно організовувати і проводити в клубі на високому рівні семінари за участю відомих майстрів, піклуватися про отримання спортсменами учнівських ступенів хортингу, формувати збірну команду клубу і своєчасно заявляти її для участі в національних, регіональних та місцевих змаганнях. Інструктор зобов'язаний високо нести прапор спортсмена хортингу, пишатися своєю організацією і примножувати її авторитет.
Міжнародна Федерація Хортингу бажає інструкторсько колективу федерації процвітання і динамічного розвитку спортивних клубів, успішної роботи у вихованні талановитих спортсменів.
