Навчання - світло, або Як гинуть великі цивілізації?

Є така дитяча гра, коли треба зв'язати два дуже далеких поняття за допомогою логічних міркувань. Наприклад, пояснити, як залежить швидкість автомобіля від кількості дірок в сирі на бутерброді у водія. Так ось: тема сьогоднішньої статті не має нічого спільного з цією дитячою грою. І розмова у нас буде цілком серйозний. І не думайте, що це виключно теоретичні міркування. В кінці цієї статті вас чекає дуже практичне пропозицію, здатне вплинути на ваше власне життя.

Спостереження, що зв'язує обидва поняття, позначені в заголовку статті, належить, на жаль, не її автору. Людина, яка зробила такий висновок, був дуже спостережливий, дуже освічений, багато подорожував по світу, багато знав, досліджував і розробив. Це видатна людина, і багато хто знає його, багато хто користується його розробками, але також є велика частина людей, все ще не знайомих з ним. Втім, сьогодні хотілося б торкнутися лише одну тему - освіта.

Хвилював Чи вас коли-небудь питання про те, як отримати гарну освіту? Навіщо потрібна освіта? Чому навчати дітей? Чи потрібна вузька спеціалізація? Чи толк від вчених, або нам потрібні виключно практики?

Чи було вам коли-небудь прикро або прикро, що людство не може зрозуміти, як будувалися єгипетські піраміди, наприклад? Адже ми живемо на тій же Землі, на якій вони були побудовані. Ми, більш сучасне і більш цивілізоване суспільство, ніж ті люди, які не знали комп'ютерів і автомобілів, не можемо зрозуміти, як вдалося нашим «неосвіченим предкам» спорудити такі споруди! Однак, якщо вони могли, а ми - ні, то хто з нас варвар? Хто з нас більш освічений? Очевидно - той, хто знає і вміє.

Але як таке може бути ?! Ми говоримо про прогрес, але очевидний занепад, а це - щось зовсім протилежне прогресу. У чому причина? Як це зупинити?

Повернемося до того самого спостережній вченому і досліднику, згаданому на початку цієї статті. Він звертає нашу увагу на те, що колись давно існувало дуже багато різних, дуже різних цивілізацій, у кожній з яких було своє власне знання і вміння того, як щось робити. Щось зовсім особливе, чого не було ні в кого більше, в жодній іншій цивілізації. Те, що іноді проникало в інші цивілізації, а часом так і гинуло з останнім Майстром.

Цезар (той самий, відомий всім нам за підручниками історії) згадує про плетених колісницях, що йдуть в атаку через Ашдаунскій ліс. Кельтські плетені колісниці. Де зараз ця цивілізація, куди і як вона зникла? Чому згадки про її захоплення і знищення немає в історії битв і боїв?

Видається логічним припустити, що великі перемагають, тоді як слабкі здаються і виявляються переможеними. Що наука і знання завжди перемагає темряву невігластва. На жаль, історія говорить про зворотне. Але не історія битв, а історія мирного життя. Індійська цивілізація, китайська цивілізація - що стало з ними?

Можна не ходити так далеко. Чи знаєте ви, що на зорі авіації, в порівняно зовсім недавньому минулому, існувало цілих тринадцять способів утримання літальних апаратів в повітрі? Чи можете ви назвати хоча б два, крім відомих зараз крила і пропелера? А чи знаєте ви, що жорстке крило було одним з найменш ефективних способів підняття апарату в повітря? Літального апарату, який важчий за повітря. Повітряні кулі та дирижаблі не в рахунок. Як, наприклад, щодо принципу обертового стрижня? Ви що-небудь про нього чули?

Що сталося? Технологія була втрачена. Кожен раз, коли цивілізація втрачала свої знання або здавала позиції, ви можете знайти технологію, якою вона володіла або яку знайшла, але яка пізніше була втрачена. Як зберегти технологію?

Навчання

Тільки навчаючи нові покоління можна передати їм те, що сприяло виживанню цілих народів. І якщо люди не вміли або не хотіли вчитися, їх чекала швидка і повільна, але безславне загибель, виродження, втрата сили та впливу. Як казав людина, про яку йшла мова на початку цієї статті, «Цивілізації схильні розвиватися до певного піку, а потім, в тяготах битв і під впливом різних факторів, вони починають втрачати свою технологію. Вони втрачають свою технологію просто тому, що ніхто її не вивчає ».

Втім, що толку журитися про те, чого вже не повернути, і про тих, кого вже немає з нами? Чим журитися про втрати минулого, давайте подумаємо про майбутнє. Про своє особисте майбутнє. Про те, яку вигоду освіта і навчання несе особисто вам.

Нехай це питання здається егоїстичним, проте, якщо замислитися, то що таке суспільство, країна, цивілізація, з чого вони складаються? Очевидно - з окремих громадян, з нас з вами. Якщо громадянин процвітає і процвітає, допомагає процвітати і процвітати тим групам, членом яких є (це стосується сім'ї, професії, навіть хобі) - те саме буде і з суспільством.

Розбирати докладний устрій суспільства і всі взаємозв'язки в ньому не є метою даної статті. Давайте торкнемося лише освіти.

У процесі навчання передаються різні науки і здібності. Здатність танцювати і водити машину, плавати і вважати, будувати мости і вбивати шкідливих мікробів, і ще багато і багато всього. Навчання, отже, життєво важливо. Але практичне навчання, яке застосовується на практиці. Який сенс видавати нальоту рецепт приготування різдвяного печива або найуспішнішу формулу торгівлі акціями на біржі, якщо ніхто з слухачів і навіть сам вимовляє це не може їх використовувати так, щоб отримати хоч скільки-небудь задовільний результат?

Результат залежить від застосування технології. Технології, що міститься як в самому описі (як готувати, як торгувати і так далі), так і в самому способі передачі знання. Повинна бути технологія навчання. Чи не заучування або запам'ятовування текстів, але технологія навчання застосуванню знань.

Як чогось навчитися, щоб вміти це використати на практиці?

Той самий чоловік, який вже не раз згадувався в цьому тексті, повністю відновив і описав цю втрачену технологію - технологію навчання. Технологію того, як чогось навчитися, як не втратити і передати знання. Ім'я його - Л. Рон Хаббард.

Розроблена ним технологія навчання дозволяє будь-якій людині вивчити що завгодно, причому зробити це без надмірних зусиль і з гарантованим результатом. Вивчити ж цю технологію може будь-яка людина, вона доступна навіть школярам. Навчившись того, як засвоювати знання, ви можете стати не просто освіченою людиною. Ви зможете відрізнити дійсне знання від порожніх слів. Ви зможете стати успішніше. Ви зможете досягти в житті того, чого захочете.

Навчіться вчитися і здійсните будь-які свої мрії!