Хто вчився в ФМШ?
Відразу напрошується відповідь: обдаровані діти. Так, так і було у світлу пору, на етапі їх становлення і дорослішання. У фізико-математичної школи вступали за результатами олімпіад, тобто здійснювався цілеспрямований відбір. Так чинив і я, причому потрапив спочатку в ЛФМШ (Літню ФМШ), а після тритижневої навчання та олімпіади, пройшовши співбесіду - фактично усний іспит, був зарахований в ФМШ при НГУ.
Створення ФМШ відбувалося зовсім не під оплески, а долаючи могутнє опір соціалістичного суспільства, в особі партійних працівників. Правильніше сказати, ряду вчених-ентузіастів, в першу чергу Колмогорову в Москві і Лаврентьєву в Новосибірському Академмістечку вдалося це опір пробити. Давалася взнаки хрущовська відлига. Та й об'єктивні причини - країні були потрібні грамотні вчені та інженери. У той період суспільству були потрібні реальні науково-технічні розробки.
Школи були створені, дітлахи захоплено вчилися, а потім успішно надходили до відповідних університети. Здавалося б, все чудово, але підійшов час брежнєвського застою. І коли навчальний процес ФМШ був налагоджений і результати пішли, тут-то наші партбоси стали проявляти заклопотаність. Їх надзвичайно зацікавило питання: а чиї діти навчаються в ФМШ. Провели опитування і з'ясували, що навчаються в основному діти інтелігенції і військових. А де ж Велике Соціальне Рівність? Де діти робітників і селян? Чому вони не вчаться в ФМШ?
А адже педагогічна наука розвинутого соціалізму кричала і волала: «Таланти рівномірно розподілені серед населення! Всі діти талановиті від природи! »
І почався великий соціологічний похід проти ФМШ. Для початку справили обстеження розумових здібностей всіх учнів ЛФМШ. Потім вирішили один клас набрати з сільських школярів. А за результатами навчання цього класу зробити висновки.
Все б нічого, але в «сільський» клас потрапили не діти з села, а звичайні міські школярі, які набрали трохи менше балів, ніж інші. Заказуха при соціологічних дослідженнях і підтасовування результатів під потрібну відповідь з'явилася не вчора, і традиції наукового брехні були цілком прийняті і 40 років тому. (Так, що якщо Ви зустрінете брехня з науковим виглядом, то це така традиція. Панім-а-ш!)
Цілком природно, що учні цього класу показали гарні результати та успішно склали вступні іспити в НГУ. А от після цього в ФМШ прийшла біда. На наступний рік (або трохи пізніше, точно не пам'ятаю) крім нормальних олімпіадників, стали набирати ще й учнів дійсно сільських. У ФМШ почалися проблеми і з успішністю і з дисципліною, чого раніше не було. Через кілька років цю дурість скасували. Повернулися до олімпіадної комплектації, і школа увійшла в нормальний ритм.
Виникає природне запитання, чого це автора на воспоминанья потягнуло? Ностальгія за минулою молодістю? Ні. Просто, не так давно, наткнувся я в мережі на повідомлення про те, що в ФМШ при НГУ (тепер вона СУНЦ зветься) виникла схожа катавасія. Але тепер розборки зі норовливої школою велися за допомогою позовних судових заяв.
У ФМШ, якщо дитина не справлявся з навчальною програмою, то його відраховували зі школи і відправляли додому. Таких відрахувань були одиниці. Але вони були. А в нинішній час, комерційних відносин, батьки збунтувалися. Як так? За навчання гроші заплачені і чималі, і раптом улюблене чадо відраховують! Ні вже раз гроші взяли, будьте ласкаві вивчити і дати диплом престижної школи! Хто відраховує? Вчені? Ну так гнати цих вчених зі школи. Нехай вчителі вчать, а не вчені. І ось уже суд стає на бік грошових мішків. І приймається рішення гідне інквізиції і комуністичних пленумів. Вчених вигнати з ФМШ!
І знову над Школою нависла загроза руйнування. Правда суд вищої інстанції скасував рішення районного суду. Але поживемо-побачимо. Мракобісся на марші!
Отже, історія повторилася. Ось вже, воістину, «... і що було, те й буде ...». Хотілося б, щоб розум переміг. Хотілося б, щоб моя Школа збереглася, в тому вигляді, який я її пам'ятаю.
На освіту наступали радянські мракобіси, як тільки у них з'являлася така можливість. Тепер наступ йде з іншого боку. Наступають фінансові та псевдоліберальної мракобіси.
