Як навчитися керувати голосом?

Немає необхідності доводити корисність володіння голосом, адже з його допомогою ми спілкуємося, говоримо і висловлюємо власні думки. І для цього у нас є прекрасний інструмент, який називається мовним апаратом. Що ж потрібно, щоб він діяв безвідмовно?

По-перше, знати.

Це може здатися зайвим або, принаймні, необов'язковим. «Подумаєш, - скаже хтось, - і без цього люди говорять». Так. І хтось Журден певною мольеровской п'єсі дуже здивувався, дізнавшись, що все життя говорить прозою. А діти, приступаючи до гри на фортепіано, неодмінно заглядають під кришку, щоб подивитися, яким чином виникає звук, і натискають на педалі, перевіряючи силу і тривалість звучання. Але голосовий апарат - те саме музичним інструментам ... Посміхнулися? Зрозуміло?

Отже, що ж він собою являє?

Джерелом звуку є голосові зв'язки. Це вібратори. Народжуючись в гортані, звукова хвиля потрапляє в резонатори, утворені носоглоткою, порожнинами носа і рота. Тут відбувається збагачення звуку: формується його висота, визначається сила. Сила голосу - велика річ: як без неї переконувати, доводити, стверджувати? Наступний етап - оформлення звуку, яке виконують артикулятори: язик, губи, нижня щелепа, м'яке піднебіння. Провідна роль, зрозуміло, належить мові, від його руху залежить характер, чіткість, ясність більшості вимовних звуків.

Крім того, до утворення звуків причетне подих. Об'єм легенів, тобто кількість повітря, яке вони можуть вмістити і виштовхнути, глибина та інтенсивність вдиху і видиху впливають і на силу звуку, і на його тривалість. Одним словом, дихання становить енергетичну базу мови. Є навіть спеціальний термін, що позначає дихання, яке обслуговує її - фонационное. Ритм фонационного дихання різко відрізняється від звичного. Головне в ньому - вміння розподіляти вдих і видих (вдих в 10-15 разів коротше видиху) і правильно добирати повітря в процесі мови: швидко, енергійно і непомітно для слухачів.

По-друге, тренувати.

Існує спеціальний комплекс вправ для вдосконалення техніки мови. Наприклад, для формування потужного фонационного дихання:

Вправа 1

Короткий швидкий вдих і якомога більш повільний, тривалий видих, супроводжуваний звуком «ф» (фффф ...) або «с» (ссссс ...). Завершується видих різким викидом що залишився в легенях повітря і різким підбором передньої стінки живота у напрямку всередину і вгору, як при кашлевом поштовху.

Вправа 2

Такий же, як в попередній вправі, вдих, але видих дуже повільний, економний. Він може бути холодним (як задувають свічку чи дмуть на гарячий чай) або теплим (як би зігріваючи пташеня на долонях). І так до повного видиху. Можна по ходу піднести руку до рота і упевнитися в температурі повітря, що видихається.

Для нарощування діапазону голосу тренується разом з диханням вся система резонаторів.

Вправа 3

Спробуйте імітувати голосом звучання дзвони: «Бом ... м - м ..., бом ... м - м ...». При цьому потрібно акцентувати звук «м», розтягуючи його: не розмикаючи губ, опустити нижню щелепу і відчути цей звук одночасно і у верхній частині грудей, і на губах. Повторювати вправу необхідно багаторазово і уважно, розробляючи грудної і головний регістри.

Дикція, тобто чітке, виразне, ясне вимова звуків мови теж потребує тренуванні. Перш за все, важлива вироблення чіткої артикуляції звуків. Ось кілька вправ з такої гімнастики.

Вправа 4

Вимова чергуються голосних, наприклад, А - У, з розтягуванням губ в усмішку і збиранням в трубочку.

Вправа 5

Чергування приголосних П - Б. Потрібно, смикнув губи, як перешкода, подолати його «вибухом» змички сильним струменем видихається або активним видихом, як би «вистрілюючи пробку»: Пп ... п!

Вправа 6

Поєднання приголосного з голосним, використовуючи приголосні в алфавітному порядку, наприклад, БА-БЕ-БИ-БО-БУ, ВА-ВЕ-ВІ-ВО-ВУ, ГА-ГИ-ГИ-ГО-ГУ ... і т.д., по нескольку раз, то прискорюючи, то сповільнюючи темп, з вираженим напругою губ.

Вправа 7

Це ускладнений варіант попередньої техніки, в якому додаються приголосні: БВА-БВЕ-БВИ-БВО-БВУ, БГА-БГЄ БГИ-БГО-БДУ і т.д. Всі букви алфавіту озвучуються по кілька разів в довільному порядку: ГВА .., ДГА, ЖВА .., КВА ... і т.д. Можна взяти одне-два поєднання звуків і вимовляти їх багато разів: БВА-БВУ, БВА-БВУ-БВА-БВУ ..., ГДА-ГДУ-ГДА-ГДУ ... і т.д., активно працюючи мовою і губами.

Вправа 8

Дуже ефективними для відпрацювання дикції є звуки Р і Л, М і Н: у поєднанні з будь-якими згодним і голосними вони розробляють і мова, і губи. Наприклад: РЛА-РЛЕ-РЛІ-РЛО-РЛУ- МНА-МНЕ-МНІ-МНО-МНУ- ЛРА-ЛРЕ-лрі-ЛРО-ЛРУ і т.п. Крім того, можна використовувати різні слова і словосполучення, в яких зустрічаються ці звуки: телеграма, монолог, каламбур, кермо, багатослівність, лимон тощо.- люблю грозу на початку травня, два дроворуба кололи дрова та ін.

Бажаю вам тонкої настройки і віртуозної гри голоси!