З чого почати заняття? Педагогічні замітки

На заняття, семінар, тренінг приходять різні люди. Вони несхожі один на одного, відрізняються настроєм, темпераментом, місцем, звідки прийшли, енергетикою, яку вони з собою принесли, зі своїм бажанням (а частіше небажанням) одержувати від вас інформацію. Їх змушують це робити батьки, родичі, амбіції, начальник, робота, суспільство, що склалася багатовікова культура. Тому важливо створити атмосферу єдності, взаєморозуміння, розрядити негатив чи, навпаки, посилити позитивний настрій присутніх.

На жаль, традиційне навчання вважає присутність якого навчають запорукою підвищення його освіченості. Заняття починається відразу, без підготовчого етапу. Звичайно, враховується і те, що в перші 10 хвилин треба видати побільше інформації, поки увагу максимально зосереджена. Все правильно, але тільки не кожному затишно в атмосфері вченості, знижується інтерес і бажання розуміти предмет.

Зараз багато говориться про командоутворення, але, в основному, у світлі поліпшення роботи заходів, і нагадує все це організований корпоратив. Але навіть якщо вам трохи належить попрацювати з групою учнів, людей і чому-небудь їх навчити, все-таки краще приділити увагу початку занять, тоді в групі не буде відчуженості, розрізненості, зміцниться почуття ліктя.

У минулій статті ми з вами знайомилися. Цей етап може закінчитися і на першому уроці, але його можна продовжити і протягом 1-2 наступних занять, все залежить від величини групи і настрої навчаються. Я наведу кілька ігор, що підходять для початку семінарів після етапу знайомства, як і належить, тільки ті з великої кількості пропонованих, які перевірені на практиці.

«Хелло, Бонжур, Здоровенькі були» - Це вправа-гра задає веселий тон групі (особливо ранньою, яка насилу прокидається). Учасникам пропонується привітати один одного на різних мовах. Важливо обов'язково встановити контакт очима з сусідом, посміхнутися йому чи потиснути руку. Можна дозволити пересуватися по групі. Можна, якщо час обмежений, виконувати це завдання усім одночасно. Ведучому краще заздалегідь приготувати картки з написаними на них привітаннями, щоб хлопці могли витягнути одну з них і скористатися підказкою. Ось список привітань:

США, Велика Британія: «Good morning» - «Hi».

Італія: «Bon giorno».

Іспанія: «Buenos dias».

Франція: «Bonjour».

Естонія: «Tere».

Литва: «Labas ritas».

Ізраїль: «Shalom»

Гаваї: «Aloha».

Індія: «Namaste».

Час проведення - 5-7 хвилин.

«Збувається пророцтво або афірмації в руку». Вправа може пройти емоційно (воно на це спрямовано), але на практиці все залежить від групи (від віку і т.д.). Зате позитивний заряд створюється точно. Плюс цієї гри в тому, що вона не займає багато часу, хоча при цьому провідному слід підготуватися вдома.

Процедура вправи полягає в тому, що учасники по черзі наосліп витягують картки, на яких написані позитивні твердження - афірмації. Це може бути Я-висловлювання («Я сьогодні буду багато задавати питань тренеру» та ін.), Девіз або афоризм («Істина народжується в суперечці» та ін.). Ведучому, якому необхідно ретельно підібрати висловлювання, потрібно мати на увазі, що їх має бути більше кількості учасників (на 1-3), щоб у кожного було право вибору. Читання афірмації може проходити двома способами: або вголос, або кожен переглядає свою картку мовчки (при цьому варіанті афірмації можуть повторюватися).

Оформлення процесу роздачі карток організується по-різному: це можуть бути лотерейні квитки, пелюстки ромашки, паперові кораблики, сердечка, автобусні квиточки і т.д. Можна роздавати картки самому ведучому, можна витягати для сусіда. Як варіант при бажанні (якщо набирається потрібна кількість) використовуються як афірмації малюнки-символи. Час проведення - 5-10 хвилин.

«Друкарня» - Ця гра вимагає зосередженості і уважності, тому вона ефективна, коли хлопці не втомлені і вам необхідно розвинути почуття єдності в групі. Перед початком учасники по колу вимовляють алфавіт гравцям необхідно запам'ятати названі літери. Потім провідним пропонується рядок з відомого віршика, пісні (вона може бути написана на дошці). Завдання граючих «надрукувати» текст, встаючи, коли настає черга тієї букви, яка закріплена за певним учасником. Якщо ставиться крапка - все плескають у долоні, кома - тупотять ногами, пробіл - всі встають. Знак питання позначається так: усі розводять руками, знак оклику - всі встають і підстрибують на місці. Спочатку використовуються прості віршики та пісеньки, потім гру можна ускладнювати. Краще роздати гравцям роздруківки тексту. І важливо дотримуватися досить високий темп. Час проведення - 10-15 хвилин.

«Невербальний подарунок». Завдання кожного учасника показати всім присутнім жестами, який подарунок він їм дарує. Це може бути як щось конкретне (квіти, морозиво, телевізор та ін.), Так і абстрактне (захід, зірки з неба, велике людське щастя та ін.). Вправа може проходити за трьома сценаріями: 1) кожен учасник (по черзі) виходить перед групою і дарує подарунок всім відразу, хлопці можуть відгадувати, що ж вони получают- 2) перший учасник дарує свій презент сусідові справа, той емоційно, без слів дякує йому і дарує інший подарунок наступного людині праворуч-3) перший учасник підносить свій дар сусідові праворуч, а той повинен показати, що він буде з ним робити. Потім події розвиваються далі по колу. Час проведення - 10-15 хвилин.

«Спільне твір про майбутньому або колишню» - Хлопці по черзі складають казку або розповідь про попередньому дні або про те, що їх хвилює найбільше. Кожен гравець вкладає в твір свою фразу. За допомогою цієї розминки можна повторити пройдений матеріал, виявити настрій у групі, розвинути мова. Час проведення - 5-7 хвилин.

«Ніхто не знає, що я ...» - Цю фразу кожен з учасників доповнює (по колу або в довільному порядку). Наприклад: «Ніхто не знає, що я сьогодні не почув дзвінок будильника» і т.д. Можна запропонувати учасникам і інші фрази для доповнення, важливо щоб вони носили позитивний або жартівливий характер. Ось деякі з них:

• «А сьогодні я краще, ніж учора, тому що ...» ;

• «Я дуже радий тому, що я ...» ;

• «Я готовий гори звернути, тому що ...»

• «Ми всі сьогодні будемо ...»

Час проведення - 5-7 хвилин.

«Чотири стихії» - Провідний кидає м'ячик будь-якому учаснику і вимовляє одну з команд: земля, повітря, вода або вогонь. При команді «земля» учасник, що зловив м'яч, називає тварина- при команді «повітря» - птіцу- при команді «вода» - рибу- при команді «вогонь» - три рази плескає в долоні. Далі м'яч кидається іншому учаснику. Повторюватися не можна, той, хто часто помиляється або затримує м'яч, вибуває з гри. Час проведення - 5-10 хвилин.

Це далеко не весь список ігор, але цих вправ достатньо, щоб ваші заняття проходили на високому рівні, вся група була бадьорою і активною. Удачі!

Основне джерело: Сто розминок, які прикрасять ваш тренінг / уклад. Авідон І., Гончукова О. - СПб .: Мова, 2007. - С.92-93, 149-196.